分类筛选
分类筛选:

新课程改革类有关电大毕业论文范文 与论新课程改革下如何培养高中生的英语学习兴趣相关在职开题报告范文

版权:原创标记原创 主题:新课程改革范文 类别:专科论文 2024-01-03

《论新课程改革下如何培养高中生的英语学习兴趣》

该文是新课程改革方面电大毕业论文范文与学习兴趣和英语学习兴趣和新课程相关在职开题报告范文。

论新课程改革下如何培养高中生的英语学习兴趣

□ 韩小明

(甘肃省陇南市文县第一中学,甘肃 文县 746400)

  

  【摘 要】随着社会的发展,时代的进步,我国的教育也在不断改革.在新课程改革背景下,高中英语课改的目的是让所有学生在轻松愉悦的学习氛围中,带着浓厚的学习兴趣,掌握丰富的英语知识,实现从“要我学”到“我要学”的转变.这是我们每个教师所应倡导的教育观点和教学方式,更是学生英语能力得到有效提高所必须的学习情景.

  【关键词】新课改;培养;高中生;英语兴趣

  高中是学生学习生涯的关键时期,高中英语作为高中教学的一个重要组成部分,其重要性不言而喻,高中英语的学习也是比较有难度的.如何在新课改下做好英语教学的改革,培养学生学习的兴趣,让学生在英语学习方面充满自主学习的动力,是教师需要思考与解决的问题.本文将简单分析如何培养高中生的英语学习兴趣.

  一、利用好奇心活跃课堂气氛

  学生的好奇心是学习英语最好的老师. 教师在课堂上应注重带入一个不断设置疑问的讲课环节. 学生的求知欲会激发他们不断地寻找问题的答案,让一个个英语的趣味疑点带着学生在追寻答案的过程中不断地提高对英语的认识和使用能力. 学生会积极主动地参与学习的过程,并将从根本上改变传统的教育模式,让英语学习不再成为学生头疼的问题. 教师在上课时要对自己的课堂充满希望,在授课的过程中举证旁引,信手拈来.教师的很大程度上会点燃学生学习英语的积极性,让课堂不再死气沉沉,塑造出一个浓厚的文化氛围,从而将英语这门课的教学变成学生的乐园,将枯燥学习转化为快乐学习、主动学习,提高学习的效率.

  作为教师,还可以组织学生在课前或课后轮流讲出英语精彩小故事.在提高课堂趣味性的同时,也很好地锻炼了学生的口语和听力能力.坚持每人一个名言本,组织学生做好每日的名言摘抄工作,每周选出学生最喜欢的谚语整理在英语小报上面. 坚持每周一首格莱美经典,让学生在日常的听力课上多听经典歌曲,提高学生对听力课的兴趣. 坚持每月一本经典外文书,让学生在品读国外优秀作品中,提高对英语这门语言的背景认识. 做好句的摘抄,提高学生对英文作品的鉴赏能力. 同时可以每学期举办一场英语竞赛,通过竞争奖励的形式激发学生的学习热情,用一场场英文表演加强学生对英语的理解和记忆.上课时教师要将课堂变得新鲜多变,不能用老套的讲课浇灭学生的学习兴趣. 风趣的课堂授课手法,充满新奇的授课知识,会让学生本能地融入探索的过程中来. 学生不再是被动地接收老师传来的教学信息,而是由自发的求知欲带领着自己去积极地学习.

  二、学会捕捉新鲜信息,与学生的心一起跳动

  我们现在面对的学生成长在一个飞速发展的信息时代.他们个性张扬,能在最快时间接受和引领前沿潮流,接触信息之快之丰富,令人咋舌,如果不能和他们一样快速广泛地汲取信息,不了解他们喜欢的话题,找不到他们感兴趣的切入点,我们就无法找到打开他们兴趣盒子的金钥匙.所以在教学中要以提高学生的学习兴趣为出发点 , 充分了解和掌握他们在学习方面的喜好 , 对于他们在学习中有闪光点的想法和做法,及时地给予肯定和推广,有的放矢地施教.例如在与学生的交流中,发现他们很爱看美剧和英语电影,学生们认为看美剧不但能有效提高英语听力,还能学到最新最地道的口语表达.于是我积极鼓励他们挑选那些自己感兴趣的英语电影,反复观看,磨练自己的耳朵.学生们得到肯定后,更增添了学英语的兴趣.

  然而对于老师的教学来说,利用这些电影资源讲知识点,既丰富了教学内容,又吸引了学生的注意力,激发了他们的学习热情 , 起到了相得益彰的作用.对于学生在学习中难以搞定的问题,作为教师要反复揣摩学生的心理,找出好的指导方法,帮助他们解决学习中的疑难问题.如:学生们在做题时一碰到阅读理解就怵头.特别是遇到出现率很高的事实细节题,易浮躁,沉不下心来,于是我便借用同学们很熟悉的“找茬”小游戏讲阅读,告诉大家“找茬”游戏是找 difference,而细节题就是找相似的 key word,共同点都是锻炼眼力和反应力.这样一来大家在心理上就不这么畏惧此类题目了.

  三、借助现代化教学手段,丰富课堂活动,活跃学生的英语细胞

  随着日益普遍的多媒体教学的发展,其优势显而易见,除了能够方便快捷地演示课件,节省授课时的板书时间,提高教学效率,教师还可以通过制作多媒体课件将大量的信息带给学生,使课堂教学活动变得生动有趣,富有启发性和真实性,可以从根本上改变传统上单调的教学模式,从而活跃学生的思维,激发他们参与课堂活动的积极性.学生大都喜欢听歌,其中不少是欧美音乐的追随者.其实通过英语歌曲来培养学生对英语的兴趣一直是个不错的选择.于是我会定期地挑一些他们耳熟能详,单词相对简单的歌曲,以听歌填词的方式制成 ppt,让学生一边听歌,一边在滚动的屏幕上填歌词,来帮助学生训练英语听力,或许短期内学生的听力水平不会有突飞猛进的进步,但对于培养他们在歌曲中听英语学英语的兴趣却有着极大的帮助.

  总之,教师应从激发学生的学习兴趣入手,让学生学的积极主动,学得有信心、有乐趣,真正掌握开启学习英语之门的金钥匙 , 获得事半功倍的效果,这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处.

新课程改革论文参考资料:

新课程改革论文

课程改革论文

新课程编辑部

新课程刊物

新课程导学期刊

基础教育课程改革论文

本文评论,本文论述了大学硕士与新课程改革本科新课程改革毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写学习兴趣和英语学习兴趣和新课程方面论文范文。

和你相关的