小学自主作文教学开题报告

【摘 要】课外阅读是小学生拓展视野、增加知识储备的主要方法,通过课外阅读在作文教学中的运用,有效地提升了小学生的作文学习兴趣,增加了学生写作素材的积累,对于小学生作文写作能力的发展以及综合能力的提升。

目前社会各个行业都在飞速进步,越来越多的家长和教师关注学生的学习能力和水平,这就要求学校的教学水平进一步提升 为了更好地促进小学课堂,特别是语文课堂的教学,开展了各种各样的教学模式,来提升语文课堂的教。

情境教学法为解决小学语文作文写作存在的问题而形成,由教师设计作文情境,吸引学生的多种感官参与到作文写作中,能够激活学生思维,并在情境中获得不同的写作体验,从而准确表达自己对情境的想法,全面提升语文作文。

写作活动是一个紧张、严密而富有创造性的过程,在这个过程中,写作者需要借助对生活的观察和理解,在形象思维的基础上,通过创造性思维而将生活中的所见所闻和所感,以文字的方式,富有逻辑性地表达出来 写作对学生。

【摘 要】众所周知,小学作文是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点 如果仅仅依靠在课堂上教师的单纯语言描述和概念讲解,就要求学生进行相关的思维创作,他们肯定会感到非常困难,无从下手 特。

【摘 要】在小学阶段,学生的个性发展非常重要,教师在小学语文作文教学中要运用科学有效方法,提高学生作文学习成绩,培养学生的个性发展,不断提高学生的综合素质 【关键词】个性发展 小学语文 作文教学。

【摘 要】小学生的写作过程实际上是一个循序渐进、酌量积累的过程 在这个过程里,需要学生自身的努力,也需要教师科学合理的指导 相信在师生共同合作下,小学生的作文能够写得更好,作文教学效率也能够不断提升。

义务教育语文课程标准对中年段的习作明确提出了以下阶段性目标留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习。

【摘　要】作文是学生语文知识和语文能力的综合表现,也是学生个性的重要表现形式 而目前小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课 传统的语文教学。

【摘要】小学语文是一个漫长的教学过程,我们教师应该在平时的教学中引入各种各样的教学方法,掌握有效的方法和策略,加强对于学生们的科学评价,根据实质的作文写作教学理念,帮助学生增加见识和学识,对于文体类型。

【摘 要】作文在小学语文教学中占据着极其重要的地位,良好地完成小学阶段写作教学任务,能够提升学生语言表达和组织能力,帮助学生拥有合格的写作能力,为学生日后的发展打下基础 因此,教师应该重视作文教学策。

【摘 要】小学生的好奇心非常强,对任何事物都充满好奇,喜欢对不同事物进行想象,并在想象的基础上进行相关的设计创作,而作文的写作,需要灵感进行创作,缺乏灵感写出的文章将会失去光彩,学生作文水平往往代表。

【摘 要】作文是小学语文教学的重要组成部分,是提高小学生基本素养的基本要求,其重要意义不言而喻 但在素质教育的今天,小学语文作文教学依然是短板,还存在着很多不良因素 本文在笔者多年的教学实践基础之上。

【摘 要】在小学语文教学中,作文教学是其中的重要组成部分,通过写作训练,学生才能运用掌握语言知识,通过构思和选材,写出一篇完整的作文 要让学生爱上写作,写好作文,在小学语文写作教学中,教师要激发学生。

谢永洲（江西省赣州市兴国县永丰中心小学,江西 兴国 342400）一、引言语文作文是小学生阐发自己观点,发表对生活态度的重要方式,也是其思维建构的主要形式 在作文当中能够充分锻炼自己的思维能力以及书写。

【摘 要】近年,我国素质教育的应用越来越广泛,在语文的教学过程中,当前的教育工作者也在积极努力地去对当前现有的模式进行改革 在语文的学习过程中,作文教学逐渐被重视起来,将生本教育理念与作文教学结合起。

【摘 要】随着教育改革在小学语文教学的逐步推进,传统的教学模式已经满足不了学生写作能力发展需求,教师不能局限于单一的写作技巧讲述,也要明确学生写作素材积累对语文写作水平的重要意义,帮助打好基础 教师。

在语文的教学中,小学生的语文水平能力可以通过作文写作体现出来,从学生的写作可以看出学生的语言表达能力和词汇量,同时,也能了解到学生的理解能力以及思维能力 因此,小学语文作文教学应该受到教师和学校的重视。

【摘 要】在小学语文的教学任务中,语文作文的教学占据着重大比例,作文成绩的好坏对整体成绩有着至关重要的影响 生本教育的理念核心就是要在教育工作中要求每位教师做到以学生为本,以生命为本 采用生本教学的教。

山东省济宁市兖州区文化路小学 闫计华【摘 要】小学阶段的学生接触作文的时间不久,他们对于写作没有太多经验 小学语文老师在进行作文教学的时候有意识地对学生进行思维拓展训练,有利于提高学生的写作水平 。

【摘 要】随着信息化时代的到来,短篇幅文章和信息逐渐侵入人们的日常生活中,而且随着智能手机的普及,现下小学生几乎整天沉浸在玩手机的状态中,学生接触到短篇幅和没有质量可言的文字比较多,以致于在教学中学。

【摘　要】　作文教学是语文教学的一部分,作文教学的效率影响着语文的教学效率,老师应该注意 作文教学除了教会学生基本的写作技巧外,还能锻炼学生运用语文知识的能力,通过遣词造句以及写作练习,可以让学生更好。

【摘　要】　小学作文教学,除了教会学生基本的作文技巧外,也应该培养学生的各种能力,这样有利于学生的发展,也能体现教学的全面性 创造性思维是培养的重点,学生具备创造性思维,在学习时就会不断探索和求新,这。

【摘　要】　语文是小学课程中的重要基础学科,承担着培养学生语文素养,提升综合能力的重大责任 在如今的小学语文教学中,仿写训练已经成为小学语文教学的重要教学目标之一,加强小学生的作文仿写训练,能增加学生。

【摘　要】　作文是小学语文教学的重头戏,培养学生对于写作的兴趣,帮助学生掌握科学的写作方法,对于学生的成长发展十分重要 微课的形式应用于作文教学中可以帮助我们取得良好的教学效果,本文分析了几种在语文作。

【摘　要】　小学语文教学除了基本的拼音、汉字、词语教学外,基本的遣词造句和语言表达、情感表达也是学生应该学习的内容 老师在日常教学时,除了基础教学,还应该进行作文教学,通过作文教学来锻炼学生的语文能力。

钟安全（山东省邹平县孙镇第二小学　山东　滨州　256200）作者简介钟安全,山东省邹平县孙镇第二小学 语文是所有学科的学习基础,小学语文作文教学重点是培养学生的阅读理解能力与文字写作能力,而提高学生的。

作文教学是小学语文课程重要组成部分,是语言组织和运用的主要形式,代表着一名小学生真实的文化素养和语文知识素养 作文素材积累对提升作文质量具有十分重要的作用,没有素材的积累就无法写出优秀的文章,因此,小。

梁懿文1,2　杨　剑3（1 山东大学 外国语学院,山东 济南 250100；2 山东大学（威海） 翻译学院,山东 威海 264209；3 青岛大学 外语学院,山东 青岛 266071。

马桂英(吉木乃县委党校新疆吉木乃836800)内容提要新疆自古以来就是我国与西方进行经济和文化交流的重要纽带,至今仍有众多宗教在此传播,可以说新疆是一个多宗教共存的特殊区域 新疆少数民族宗教文化虽说各。

李华英,朱加繁,石晴,李欢（云南农业大学 机电工程学院,云南 昆明 650201）摘要词汇是一切语言技能的基础,学习一门语言就意味着学习这门语言的词汇 英语的学习过程就是一个不断扩大词汇量的过程 从词。