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化学实验类函授毕业论文范文 与制药工程专业天然药物化学实验的教学改革类毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:化学实验范文 类别:职称论文 2024-02-19

《制药工程专业天然药物化学实验的教学改革》

该文是化学实验类论文范文素材和天然药物化学和制药工程和教学改革类论文范文文献。

摘 要:本文依据“天然药物化学实验”教学的特点,就在实验教学中如何针对制药工程专业的学生开展有效的专业实验教学,如何改进天然药物化学实验并向绿色化学回归进行探索.

关键词:天然药物化学实验;有效教学;探索;实践

作者简介:游林红,本科,武汉生物工程学院高级实验师,研究方向为天然产物提取分离纯化鉴别研究;李先兵,通讯作者,武汉市新洲区李集教育总支,小学高级教师,研究方向为中小学教育教学管理研究;郭云贵,硕士,武汉生物工程学院副教授,研究方向为药用植物组培提取相关研究;吴杰,硕士,武汉生物工程学院副研究员,研究方向为药物的合成提取制剂研究;尤园,硕士,武汉生物工程学院讲师,研究方向为天然产物提取分离纯化鉴别研究.(湖北武汉430415)

基金项目:本文系市级高校教研项目“从制药企业生产实践出发实施药物化学实验教学模式的改革与实践”(编号:2014039) 的研究成果.

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1671-0568 (2018) 14-0098-02

“天然药物化学实验”是制药工程专业一门重要的专业基础课程,在制药工程教育体系中占有重要地位,是以天然药物化学理论为依据,更多地体现专业操作,包括天然产物中有效成分的生物转化、提取分离和鉴定、理化鉴别和含量测定等内容[1],具有很强的专业实践特色[2].因专业化学实验的性质特点,更多趋向于明显的实验结果和绿色化学的要求,这对教师在实验教学过程中依据现有的实验条件,针对学生的实际情况开展教学,改进实验方法,以达到更好的教学效果,提出了一定的思考.

一、“天然药物化学实验”有效教学的特点

1.依据专业实践教学特点,让学生轻松高效地掌握专业知识和技能.“天然药物化学实验”中的每一个实验教学项目都环环相扣,有一定连续性.不仅可以对各类天然活性有效成分的提取分离和鉴别,而且能进一步巩固课堂所学的基本理论知识,让学生熟悉并掌握各种操作技术和仪器设备的使用方法,为后续的专业学习深造和毕业后从事相关的工作奠定良好的专业实践根基,实验项目前半部分主要完成天然有效成分的提取步骤,后半部分主要完成天然有效成分的分离鉴别步骤,且大都以天然药材为实验材料完成提取过程.在实验教学过程中,实验项目涉及有效物质提取时,依据实验需要,提前准备好该实验需要的实验材料的原药材,学生通过眼观、鼻闻、手摸等直观认识药材,教师结合原药材简要讲授该药用植物的科属、产地、入药部位、有效成分、药效、药理作用和上市药物等导入新课,让学生通过感官认知将实验材料的原有形态和加工后的实验材料进行连接;通过有效成分和药效、药理作用以及上市药物的简要讲授,让学生对提取目的和意义,激发学生的实验兴趣,为实验新课讲授实验材料有效成分的提取起到积极作用.

课程教学的重点是提取的实验步骤,教师讲授时要保证教学思路清晰.如果提取的有效成分是单体化合物,就结合天然药化理论,引导学生理解该化合物提取的步骤,在实验操作部分,学生在老师的指导下能轻松高效地完成规范的提取操作,这就为实验后半部分完成天然有效成分的分离鉴别打下良好基础.要达到这一实验教学效果,要求教师专业技能扎实,操作规范性强,在语言表达良好的基础上积极思考和实践,做好备课和课堂教学设计等方面,这都会给实验教学带来一定的积极影响,使附加认知负荷降低,生成认知负荷升高[3],形成高效课堂.

2.全面了解学生所学专业特点,整体把握课程内容.教师应从整体上对天然药化实验的内容进行把握,实验项目的基本内容结构、各部分间的区别与内在联系、教学环节与实验课堂的讲授要有机配合,用少量时间在第一堂课将该课程的前修课程和后续课程的关系以及该实验课程的发展史、现状和发展方向进行介绍,引导学生明确自身所学专业和该实验课程的地位作用.同时与天然药物化学理论教学的老师交流,了解学生的理论学习情况,以便结合理论更有效地指导实验课教学,让理论与实践教学有机结合.在讲好实验内容的前提上,适当介绍一些与实验内容相关的最新进展,提升学生对本实验课课程的信心,便于他们认真把握,规范操作.

3.分析任课班级的学生学情,做到知己知彼.就“天然药物化学实验”而言,实验教学之前教师应主动与所带课班级的辅导员班主任联系,全面了解班级学生的学习状态,为实验教学做好准备.在课堂实验教学中,针对制药工程专业体有较强专业操作能力,可适当加强实验教学的深度和宽度,在实验教学完成的基础上引导学生学会初步的实验设计,保证实验教学有效进行.

二、改进实验,为有效实验教学提供保障

1.实验原料的改进.“天然药物化学实验”中的“黄柏中盐酸小檗碱的提取”一直使用黄柏为原料,因有效成分含量低,提取效果不明显,影响了学生的实验兴趣和积极性.通过查阅文献,与同事讨论,利用黄连和黄柏两种原料平行试验,发现实验5克黄连提取盐酸小檗碱的量近似相当于黄柏100多克提取盐酸小檗碱的量.虽然黄连较贵,但用量少,黄柏便宜,但用量多,两者一次实验用量成本基本持平,但黄连实验现象明显,可达到更好的实验效果.

2.倡导绿色化学的环保理念.“天然药物化学实验”中的“大黄中游离蒽醌的提取”实验,提取溶剂是三氯甲烷,许多文献都选用此溶剂,但其毒性及废液处理面临困难,就此问题与同事一起商量,因本实验是分离和鉴定,于是选用二氯甲烷、乙酸乙酯来做平行实验代替三氯甲烷作溶剂,也取得较好的实验效果,相对减少了实验的毒副性,使学生实验向绿色环保专业化学实验的方向迈进.

3.提取方法的改进.在黄酮类物质提取实验“槐米中芸香苷的提取中”,结合文献资料,通过多次实验,在相同量槐米的基础上,对槐米中芸香苷的提取用超声波提取和渗漉提取进行比较,结果显示用超声波提取有效成分的结果优于渗漉提取,用超声法代替渗漉法提高了效率,改进了实验效果.

4.改进实验项目,参与实验室建设.在原有学生实验的基础上,依据教学大纲的要求,针对实验室实验课特点及学生特点,增加实验教学项目,设计实验方案,改进了学生实验的效果,使学生实验向企业需求靠拢;立足实验室,不断加强学习并掌握各种仪器的使用,进行专业学习思考,借助现代精密仪器进行研究分析,向其他有专长的老师请教,了解新仪器的使用和维护.参与综合性、设计性实验的设计,不断探索和实践教研及科研设计新思路,做到教学研究与教书育人紧密结合.

经过近三年对制药工程专业“天然药物化学实验”的探索和实践,提高了学生对专业学习的兴趣,他们对天然药物化学实验及专业的认识不断加深,实验操作能力进步明显.但教学改革需要相应的配套条件,也要老师和学生投入大量的时间和精力.为了使制药工程专业的学生能更好地适应天然药物化学行业的发展,“天然药物化学实验”教学要加强与药企的合作交流,加强实验设施建设,开发更多的与药企接轨的实验项目,为社会培育行业所需的优秀人才.

化学实验论文参考资料:

生活中的化学论文

化学导论论文

中国化学期刊

化学和医学论文

教育和实验杂志

临床和实验医学杂志

结论,这是一篇关于天然药物化学和制药工程和教学改革方面的化学实验论文题目、论文提纲、化学实验论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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