原创《分析孔子为政思想对党校教育管理》
本文是有关教育管理论文例文跟孔子为政思想和党校教育管理和启示类专科开题报告范文。
文/玉树州委党校 铁国香
【摘 要】孔子是儒家学派的先祖,其核心思想是“仁爱”,基本原则是“德治”,文章从多个方面介绍了在党校教育管理中孔子为政思想的相关内容.将孔子的为政思想融入党校教育管理中,针对确定党校教职人员的主人翁地位、遵循以德治校和依法治校相结合、提高广大教职工的综合素养以及制定党校科学有效的人才管理机制等内容有着显著的参考作用与借鉴价值.
【关键词】孔子；为政思想；党校教育管理；仁爱；德治
孔子的思想对我国的政治、经济和文化等领域的发展均带来了较大的影响.国家在带领人类展开政治现代化建设阶段,要遵循古为今用、用古鉴今,促进孔子为政思想科学内容的创新性转变、创造性发展,保证在传承中发展、在发展中创造.将优秀的孔子为政思想融入党校教育工作中,有助于提高向心力和凝聚力,增加管理人员的综合素质,调动广大教职人员的工作积极性,进而创建一个和谐的党校环境.
一、“举用贤才”：严格制定科学有效的人才管理体制
（一）人才强校.面对人才竞争逐渐激烈的现在,党校也应与时俱进,全面落实人才强校思想,以人力资源、教师队伍组建为核心,以修整完善人才队伍组织为主线.合理创造稳定的人才工作环境,集中人才资源分配,强化优势统一,做好人才的引入、选用、培育及应用工作.需经过思想理念、作业途径及政策体制更新,以教育为基础,以教学为核心,以科研为前提,以人才为重点,进一步创建一支不仅有拔尖创造学科的领头人,还有一支完整优良团队的高素质教师队伍,进而实现党校的更好发展.
（二）合理选才.党校领导者需根据党校建设对人才的需求,深入认识机制变革,坚持公开、平等、竞争及择优的原则,创建高科技人才道路,让高素质人员脱颖而出.党校不仅要注重现存人才,为其创造稳定的工作条件,还要努力引入与吸引人才,将德、能、绩当作衡量人才的重要指标,多角度选用人才.需建立人才观,在关注学历、职称和资历的同时,不能过于盲目,应结合具体工作水平与能力来选择人才,全面开发所有人的全能,激发所有人的智慧,达到人力资源开发性能的最佳化.
（三）科学用才.寻才是应用人才的前提,但更关键的在于应用人才.党校管理人员要会用人,还应当用好人,使他们的潜能发挥到最大化.科学用才,就一定要将党校人才置于最能全面发挥其才能的位置,具备多高的能力,就承担多大的责任.而且,在应用人才时须扬长避短,尽量兼顾应用对象的兴趣、喜好以及个人意愿,在该基础上来科学分配工作,如此方可获得最大化的人才效益与社会价值.
二、“富而教之”：全面提高广大干部教职工的综合素养
（一）遵守科学发展观,促进党校的长远发展.人心受到利益的影响,而人心关系到稳定与和谐.处理稳定、和谐的基础是发展,关键是富民.唯有以发展为保证,进一步提升人们的富裕程度,方可为和谐引进持久的活力与动力.党校需根据国家的发展要求,一直将发展视为首要任务,遵循富民优先,以民为本,掌握党校教学管理的发展趋势,重视长远与可持续发展,而且立足于党校的实际情况,促进规模、质量与效益的统一发展,让所有教职人员都过上更为富裕的生活.
（二）毫不松懈,努力进行学员的思想品德构建.党校教育应使学员准确掌握做人、做事以及为官的道德标准,强化学员公德心、社会责任心以及职业品德等层面的培训.辅助他们养成科学的世界观、人生观以及价值观,使他们建立较高的道德情操以及科学的道德品质,养成有理想、懂得奉献、有责任以及有道德的做官模范,并使其变成日常工作的强大精神支撑.
三、“以德为政”：遵循以德治校和依法治校相结合
（一）遵循以德治校,有效提高党校管理人员的整体素养.“以德治校”包含两层含义：首先,治校者一定要先有德.其次,治校一定要用德.“以德治校”的核心在于强化党校管理人员的思想品德建设,目前就是要通过科学发展观为基础,根据国家的政策要求,深入学习,明德修身,建立优秀的政德与官德,保证一心一意地为所有教职者提供服务,为党校发展服务,最终真正实现以德服人、以德教人.
（二）遵循依法治校,全面促进党校管理机制建立.依法治校就是需要党校管理人员根据国家的相关法律管理学校,处理教学、研究以及服务体系等一系列工作.首先,需采用有针对性的对策,全面提升党校领导者的法律观念与法制思想.党校能够经过党委中心组培训、开展法制讲座、脱产学习等各种模式,增强党校领导者的法律观念、法制思想以及依法治校的水平.其次,需创建完善的规章体制.通过规章体制协调各部门之间的关系及人际关系,让人员各尽其职,各种任务有法可依、有法必依,让党校工作不断实现体制化、标准化与科学化,进而更好地提升党校管理能力、教育效果与办学效益.
（三）保证以德治校和依法治校相结合.以德治校和依法治校相结合是治理校园的重要策略,遵循以德治校和依法治校相结合,是党校办学的内在需要,两者紧密结合,相辅相成.凭借道德强大的力量来规范学生的行为,法治就以其外部的强制力管束人类的行为,进而让人类更为自觉地遵循社会规范,照法办事.在进行党校变革、发展以及稳定的环节,需遵循以德治校和依法治校的有效结合,全面推进党校各种事项的可持续发展.
四、结束语
综上所述,孔子为政思想尽管出现在两千多年之前,但其对时代的发展依旧有着显著的借鉴与启示价值.所以,吸取与利用孔子为政思想的精髓,将之引进党校管理过程中,有助于处理目前党校管理中存在的一些问题与矛盾,促进和谐党校的创建,促使党校各种业务更好更快地发展.
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教育管理论文参考资料：
该文点评，上文是一篇关于对写作孔子为政思想和党校教育管理和启示论文范文与课题研究的大学硕士、教育管理本科毕业论文教育管理论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。
