原创《用爱心催化剂唤醒学生灵魂的真善美》
该文是催化剂有关自考毕业论文范文与真善美和唤醒和灵魂有关自考毕业论文范文。
重庆市酉阳县双河初级中学校冉小伶
【摘 要】普及九年义务教育以来,由于多种原因造成学生双差,在我们这里,这成了一个不争的事实.无形中对学生的管理,特别是中学生的管理,产生了难度,如何管理呢？经过一段时间的摸索,我们摸索出了一套管理学生的方程式：双差学生+班级管理等于爱心+好学生+优秀班级.
【关键词】用爱心；唤醒；学生；真善美
在教育实践中,我摸索出了一套管理学生的方程式：双差学生+班级管理等于爱心+好学生+优秀班级.我认为班级管理中应该多倾注爱心,爱心是学生积极转变的催化剂,现讲一个真实的故事作证我们的结论.
一、案例
刚送一届毕业,转七年级又任班主任,分班刚结束,接到校领导电话通知因普九安排一个学生任峰到我班就读,这学生我早知道是被学校“赶”出去的学生,一个十足的“老鼠屎”,老师们恨之入骨.刚到班级不到两周学习上连犯“三罪”,行为上连犯“四罪”.一是“扰乱班级秩序罪”.一天早上,文娱委员起歌要求大家齐唱,小峰独自一个人在那里高声唱他的歌.二是“教唆罪”.一天中午,几个在做清洁,看到围墙外边黄澄澄的橘子又大又圆,于是,任峰发话了:“小川,你们几个去摘几个橘子来,这不会被老师发现的,万一被发现了我承担责任.”在他的教唆下几个同学都相继去把墙外的橘子摘来了.三是“盗窃罪”.一天晚上,校园内小卖部老板找到我,说“你班有一个叫任峰的同学吗？”原来在趁学生多的时候,任峰将一块口香糖悄悄塞到了自己的嘴里.被老板发现了.接下来是“打架斗殴罪”.一天就寝时,一个同学在水管上端水一边唱着歌到寝室洗脚,他走过去就给别人几拳脚,事后被打的同学给老师反映情况,晚上又被他叫上几位同学给别人及其旁边的同学暴打一顿.问他打人的原因很简单：“看不惯他.”
紧跟着是“上课睡觉罪”.老师在讲课,他趴在桌上睡觉,还打起了呼噜,旁边的同学叫苦连天.最后是“不完成作业罪”.老师布置的作业,他不但不完成反而还“勒令”别人不准完成,如果完成了就被他打.所有任课的老师每节课下来都发出了同样的声音：每节课讲完了就行了.刚开始的时候,我恶狠狠的批评了他,但无济于事,看到这种情形我非常的着急,如果只是批评看来没有效果,心里琢磨着怎样才能转变他呢？
第二天我的语文读书课,所有的同学都拿出了自己心爱的课外书在津津有味的看着,只有他坐在那里,两手托着下巴,眼看着天花板,一句话也没说.我向他走过去,他装着看书的样子看着桌子,我问他：“你怎么不看书？”他没有回答.看来他还有几分怕我,毕竟我是班主任嘛,我心里想.于是我轻声的对他说：“现在你可以做作业或看教材,放学后就到我家来一下.”他抬头盯了一下我,显出不屑一顾的神情.放学后他确实去了,看得出他有几分极不情愿,很是反感.还没等我说让他拿凳子坐,他已经拿了凳子反向坐下了.我看在眼里,这时我妻子已将饭菜端出来了,好说了一会,最终他同意吃饭了.吃完饭后,他不经意的说了一句话：“这顿饭我吃饱了.”我心里一怔,原本准备吃饭后做思想工作的计划也改了.只是和他聊了聊家常.
原来：他家有八口人,母亲是个疯子,还有两个叔叔全是疯子,两个弟弟一个妹妹都还小,全家的生活全靠父亲一个人劳动.奶奶在世时,父亲带上我出去打工挣钱,现在奶奶过世,父亲一边为了照料家,靠给别人背沙子或背水泥.挣钱买回家的粮食,一不小心被母亲一次性煮着,眼巴巴烂掉,或粮食被母亲白白倒掉.随父亲到广州读书时,班上的同学骂他“黑猪”,因为它本身皮肤较黑.并且还成群的欺负他,打他.听说了后,我将自己适宜的衣服送给他,他拒收了,问他为什么,他说他有衣服穿.
后来,学校组织“红歌大赛”,班上统一服装,他没有.班会课,在我的倡导下,班上组织了一次献爱心活动,所有的同学都为他伸出了援助之手,但他拒收了.事后他还说：“老子不稀罕钱.”此时我全明白了：他是一个很有自尊心的孩子.以后,每周我将他叫到我家里吃饭,或者是班委轮流“招待”他,默默的帮助他.这以后我发现,老师反映小峰的事的时间少了许多.我心里又犯嘀咕了：是不是事多了,疲了呢？我暗地里找老师问,原来任峰听课比以前用心许多了.一次周六正好逢任峰生日,我带上班委成员去买了一支笔和一本本子,准备为他过生日.晚上,教室的黑板上画了一个巨大的蛋糕,班长让任峰走进教室,同学们都说了祝福的话,最后,我和同学们将买好的笔和本子送给他,愿他在自己人生的道路上用笔在本子上写上精彩的人生,此时任峰激动的流下了泪水,渐渐的任峰“犯罪”的次数少了.
那是一个晚上一次群架事件,参与的同学都被学校德育处捉拿归案一一处理了,个个都认了错.唯有他始终不承认自己打架了.因不服从学校管教,学校准备劝其退学.眼看着任峰走到学校大门口了,他突然转身,大家以为他要报复,所有老师“严正以待”,看着看着走到我身边,大家的心揪得紧紧的,但他只悄悄的给我说了一句：“冉老师,我没有给您丢脸,我没有给八年级一班丢脸.”说完向校门口径直走去.怔了一会的我,赶忙叫住了他.从那以后,我又与他约法三章.自己聘请一位同学作为自己的监督员,每天主动找我聊聊当天的事,找出自己的正确与错误.并且做好记录；进步了允许同学们喝彩.经过一年多时间,任峰纪律好了,行为端正了,成绩上了,被大家推荐为纪律委员,班级也被他管理的井井有条了,不用老师操心了.
二、案例反思
中学生从小学过渡到中学,除了在学习环境、方法上有诸多不适应外,思想上的不适应更显突出.心理上,中学生从过去的依赖师长逐步过渡到崇拜同龄人中的“英雄”.在老师面前,他们不再“唯命是从”.因此,在教学过程中实施德育,帮助学生树立正确的人生观和世界观,能使学生顺利完成过渡.人与人之间最需要的是真诚坦然而不是相互猜忌,对于恶意讹人的少数群体应该严惩不贷,但最重要的是,我们需要用行动唤醒内心深处的真善美,这是人类灵魂的本源.当这样的正能量新闻已经不再是新闻的时候,那才能实现人间处处是真情的愿景.初中学生正处在身心发展的重要阶段,他们渴望被关注和重视.教师要深入学生内心,了解他们的思想、情绪、情感.有时候教育是不需要太多言语的.教师一个赞许的点头、一个鼓励的眼神、一个支持的微笑,都足以鼓舞学生的思想和心灵.如何有效开展人文关怀教育呢？首先,理解并尊重学生.初中学生处于青春叛逆期,他们个性张扬、思维跳跃、情绪起伏,有的甚至比较冲动.教师要理解初中学生的行为特点,尊重他们的个性和主观能动性.其次,深入了解学生生活,关心他们面临的各种学习和生活上的问题.教师要进入学生们的生活圈,了解他们的思想状态,关心他们的学习、生活、情感及想法等,并及时在课堂教学中进行耐心疏导、悉心指导.通过悉心的引导、真诚的鼓励,学生们感到自己是被尊重、关心和理解的,他们也会发自内心地尊重、关心和理解别人,从而形成良好的思想道德品质和行为规范.
催化剂论文参考资料：
本文汇总,本文是适合不知如何写真善美和唤醒和灵魂方面的催化剂专业大学硕士和本科毕业论文以及关于催化剂论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
