原创《积极心理学在辅导员思政教育工作中的应用》
本文是辅导员思政方面本科论文范文和积极心理学和辅导员和教育类在职毕业论文范文。
摘 要：当下辅导员开展的思政教育工作随着网络碎片化信息的影响,变得更加举步维艰,因为学生在社会时代各种各样的消极信息读取中让自身的三观及思想无形中受到侵蚀.所以文章主要探析的重点便是高校辅导员思政教育工作对大学生带来的作用及其现状分析,并思考如何积极将心理学完美地融合在辅导员的教育工作中.
关键词：积极心理学；辅导员思政教育工作；作用现状及应用分析
将积极心理学与辅导员对学生的思想政治教育工作相结合能够有效帮助学生以积极向上的心态来面对学习及生活中的困难,还能让其悄无声息的提升大学生的思政素养.基于此方面的影响,校领导及辅导员便要对此予以重视.
一、关于积极心理的相关概念及其实施的必要性探析
（一）概念分析
积极心理学意在人们以健康积极及乐观的心态去探索周围事物,以及处理和解决身边的问题.当下大学生在社会不断变革和节奏加快的今天,所遇到的心理及思想上的困难已越来越多,压力也在日渐增加,因此这就非常需要积极心理学的介入来帮助学生将心里的思想压力释放,学会以健康的生活姿态面对今后的生活.
（二）以辅导员引领学生
将积极心理学与辅导员对学生的思政教育工作相结合,能够不断地指引大学生三观的形成以及不断完善自我,符合高校人才培育的要求.同时积极心理学的应用还能让辅导员以引领者的身份帮助学生积极面对未来,让学生无形中不断对自身的优势特长及发展予以肯定,并不断搭建辅导员和学生间的良好关系桥梁.
（三）帮助高校管理工作予以创新
当下大部分高校的教育管理制度都常在问题产生后才寻找解决办法,并以事后管理的消极方式来解决问题.因此在这样的情况下,将积极心理法引入辅导员的教育工作中还能做到事先预防学生的思想问题发生,以免造成不良的问题及其后果,这对于创新高校对学生的管理方法也是极其有利和必要的.
二、针对辅导员教育工作的作用思考和存在问题分析
（一）关于思政教育作用探析
首先,在当代大学生中其大多数都是年轻的新兴一代,其思想较以往的学生相比更加跳脱新奇,这让辅导员在差异性较大的学生之间开展教育工作变得更加复杂困难.所以在这样的形势下,辅导员便要学会观察学生的个性走向,并以此为基准有效一对一的进行思政教育工作,以此有效科学的排解学生思想上所遇到的困难障碍.
（二）针对辅导员思政教育工作存在的缺陷探析
就目前而言,很多高校虽都相应地开展了思想政治教育工作,但比起其他专业课程来说,学校对学生的思政教育工作的关注度还远远不够.而辅导员作为思政教育工作的重要补充力量之一,却在日常工作中浮于表面,没有从根本上为学生做好思政工作,无法让其得以真正的积极改变.此外,辅导员的思政教育工作还在网络的飞快发展得更加困难,因为学生正不断的在网络上扩大了接触新奇和复杂思想的渠道,让辅导员的教育工作变得迷茫困难.
三、辅导员思政教育工作中融入积极心理学
（一）通过积极心理学帮助学生心态予以正确树立
上文已经提及,当下大多数的大学生由于都为年轻的新兴一代,思想观念都较为新颖奇特,行为上也表现的个性张扬等,且其中大多数的学生从小没有吃苦经验,而是作为温室花朵,这便在很大程度上让大部分的学生缺乏一定的抗压能力.在刚进入大学期间,身边的优秀人才较初高中而言更是层出不穷,这让很多大学生容易感到挫败和自卑心理.因此在这样的情况下,辅导员便要将积极心理学运用在教育工作上,帮助学生能够以健康良好的心态来解决处理问题,尤其要将积极心理学的重要组成部分的感恩及宽容教育来扶持幸福感和自信心较弱的学生度过逆境时期.
（二）巧妙的利用积极心理学中的激励政策
辅导员在日常思政教育工作中,要学会将积极心理学中的赞赏和鼓励教育在学生身上予以实施,让还处于茫然中的学生能够明白自身的优势所在,并让一些在瓶颈期的学生能懂得每个人的学习及成功机会是平等的重要道理.当然由于每个学生之间存在不同差异,因此辅导员也要注意观察不同学生的特性并做到针对性的引导交流,站在学生的方向看待问题,而不是以教育管理者的俯视学生.只有这样,才能真正让学生对辅导员的工作产生信赖,这也为辅导员今后开展思政工作带来有利帮助.
（三）为学生创建积极的校园氛围
据积极心理学的研究发现,一个人的健康积极心理不仅是受到先天因素的影响,同时还会因为后天所处的氛围环境的变化而变化.所以一个轻松积极的氛围环境能够帮助学生三观及思想更好的发展和形成,并能够不断对学生产生学习和素养提升上的激励作用.所以在这样的形势下,辅导员便更要向上级领导积极反映,让上层加强对校园文化建设关注的力度,并以此更好地创建积极的校园氛围,让每个高校学生能够从中受到感染,不断健康积极前进.
四、结语
辅导员作为在高校中和学生关系密切的老师,因此其对于开展学生思政工作的重要性便不言而喻.所以辅导员要真正学会将积极心理学完美的与教育工作相融合,旨在让学生能够对自身心态更好的调整,在赞赏和鼓励教育下不断发现自身的优势所在,并在和谐积极的校园氛围中让自身三观和思想朝着更好的方向发展.
作者简介：梁红梅（1984.09-）,女,河南遂平人,湖北轻工职业技术学院,讲师,本科学士,研究方向：大学生思想政治工作.
辅导员思政论文参考资料：
归纳上文:此文是关于对不知道怎么写积极心理学和辅导员和教育论文范文课题研究的大学硕士、辅导员思政本科毕业论文辅导员思政论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
