原创《以五大理念引领高校党建工作科学以山东药品食品职业学院为例》
该文是科学发展论文怎么撰写和理念和党建工作和职业学院方面毕业论文怎么写。
摘 要“: 五大发展理念”是中国为应对中国经济出现的新情况新挑战而提出的.它不仅是一种全新的发展理念,更是一种科学方法论,为高校党建工作提供指引.创新发展为高校党建工作注入源动力；协调发展为高校党建工作注入协同力；绿色发展为高校党建工作注入持续力；共享发展为高校党建工作注入凝聚力；开放发展为高校党建工作注入推动力.
关键词“: 五大发展理念”；高校；党建工作：科学发展
“创新、协调、绿色、共享、开放”五大发展理念是中国为应对中国经济出现的新情况新挑战而提出的,它不仅是一种全新的发展理念,更是一种科学方法论,对于实现高校党建工作科学化具有重要的指导意义,有利于增强新时期高校党建工作的源动力、协同力、持续力、凝聚力、推动力,助力高校实现立德树人的教育目标.
一、创新发展为高校党建工作注入源动力
十八届五中全会强调：“创新是引领发展的第一动力.”[1]全党全社会都要树立创新意识,聚焦创新思维,在理论、制度、科技等方面推陈出新,为社会发展提供充沛持久的源动力.创新发展是引领高校党建工作突破发展瓶颈的“导航仪”,也是推动高校党建工作品质提升的“指南针”.然而,当前高校党建工作存在一些不符合创新发展理念的现象.领导不重视,开会学习文件、读报纸、听讲座就成为党建工作的经典套路.学习流于形式,学习等同于开会+记笔记,党员对于所记笔记的内容一知半解甚至一无所知,纯粹为了应付检查而凑字数,甚至出现他人笔记的情况.学习内容单调乏味,比照报纸文件照本宣科,党员变成了“复读机”,既没有明白“是什么”,也没有积极思考“为什么”,更不用谈“怎么做”.教育方法单调,仅限于集中学习理论或者观看视频,缺乏有效的教育方法.党建宣传手段落后,多媒体和新媒体缺失,宣传教育效率低下,效果差强人意.
汲取创新发展的精髓,高校党建工作的难题,让创新发展为高校党建工作注入源动力.一是丰富教育方法,唤醒党员热情.综合运用理论灌输、情景育人、案例教学、头脑风暴、现场教学、专题教学、角色扮演等方法,增强党建教育的趣味性和吸引力,唤醒党员的热情,提高党员的参与度.二是升级教育手段,增进育人实效.改变学文件、记笔记的陈旧方式,引入多媒体,借助短小精悍的微视频和具有视觉冲击力的图片,以科学高效的教育手段,提高教育的渗透力和实效性.三是创新教育制度,保障党风传承.对年轻党员实行导师制,由优秀党员担任导师,实行以老带新,一对一帮扶,助力年轻党员健康快速成长.四是优化教育载体,成就“时尚”党建.“要运用新媒体技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”.[2]通过微信公众号、微博、群等新媒体,实现线上学习线下交流的有机融合,实现对党员全天候、全覆盖的教育.五是创新话语风格,培育“快乐”党建.探索适合青年教师特点的话语风格,将政策语言转化为教学语言,用年轻教师喜闻乐见的语言风格,活泼生动的话语以克服代沟争取青年.善用通俗易懂的网络语言,跨越“网沟”赢得青年.以党建话语创新让年轻党员乐于参与党建活动,乐于接受政策理论,乐于树立政治信仰.六是拓展实践思维,优化党建思路.山东药品食品职业学院党委组织党员开展志愿服务活动,通过微捐赠、微慈善、一日捐、捐赠衣物、捐赠书籍,提升党员的奉献意识、服务意识.开展送药下乡活动,党员教师发挥专业特长,向村民宣传安全用药知识,免费测血压和食品药品普法宣传.深入社区宣传常见病预防与治疗常识,老年保健知识、家庭急救与护理常识.七是建设智慧党建,提高党建精度.利用大数据技术及时了解党员思想动态,捕捉党员思想热点,攻克思想难点,扫除思想盲点,及时确定党建工作的重点,实现党建工作的精准教育和精准评价.“不日新者必日退”,创新无止境,变革不停歇.党建工作必须在实践中除旧布新,在研究中革故鼎新.
二、协调发展为高校党建注入协同力.
高校党建工作是一项系统性工程,需要众多部门协调联动,整合各种资源,凝聚各方共识.一是协调党委领导班子成员,消弭分歧、消除杂音、同频共振,用一个声音说话,形成党建工作的协同力,实现党建工作的“聚焦”.党委书记和校长有机统一于学校党建工作的大局,不能为了谋取私利搞宗派主义“窝里斗”.二是协调党委和二级学院党支部.党委主要领导要分工负责,实行划片包干,指导二级学院党支部和党小组党建.党小组是高校党建工作的“神经末梢”,党委领导深入基层党小组组织生活,才能获得党建活动的第一手资料,为党建决策提供参考.党建工作的重点要往基层倾斜,要关注一线职工的成长.三是协调党建和教学.部分高校领导缺乏党建工作的大局意识和战略眼光,轻视甚至忽视党建工作,漠视党员教师队伍存在的问题.党建工作流于形式、沦为形式大于内容、摆姿势拍照片走过场的作秀.党建检查评估成为抄笔记、补拍照片的“临阵磨”式.这样的党建既缺乏实效,又损害党建工作的形象.高校领导要有大局意识,着力协调教学和党建的关系,做到双管齐下、全面发展.四是协调学生党建和教师党建,以教师党建带动学生党建,提升学生党建的品质.五是协调线上与线下.通过学院党建微信公众号,及时传递信息,实现线下学习和在线讨论的协调.六是协调理论学习和实践养成.高校党建要把理论学习和公益服务、参观访问、扶贫支教等实践养成相结合,在服务社会奉献群众中砥德砺行,升华情感认同,促进知行融合.
三、绿色发展为高校党建工作注入持续力
绿色发展不仅是一种经济发展理念,保障经济高效运行,还是一种政治生态,确保风清气正的党风.一是要巩固党员的马克思主义信仰,夯实理想信念之基,强基固本,保持党员信仰的坚定性.对于信仰马克思主义,党员要全心全意而不是三心二意；对于研究马克思主义,党员要一心一意而不是半信半疑；对于掌握马克思主义,党员要笃学好古而不是一知半解；对于传播马克思主义,党员要矢志不渝而不是敷衍了事.坚决清理党员队伍中的投机钻营、投机取巧、拉帮结派、心怀异心现象.坚决批判党员中阳奉阴违搞封建迷信的“伪装者”.党员要坚守马克思主义,夯实信仰之基,筑牢思想之堤,把稳人生之舵.许员干部就是因为理想信念动摇而误入歧途,锒铛入狱抱恨终身.二是要清除党员队伍中的各种非马克思主义思潮,保持党员思想的纯洁性.自由主义、西方普世价值借助于互联网肆虐泛滥,在高校党员中有一定的市场.部分党员甚至在课堂上公然宣传不良社会思潮,在学生中造成恶劣影响.必须清理各种消极社会思潮的余毒,保证社会主义大学在意识形态方面的纯粹性.三是要清除党员队伍中的“问题分子”,保持党组织肌体的纯洁性.指出：“自然生态要山清水秀,政治生态也要山清水秀.”[3]虚无主义、实用主义、普世价值的肆意传播,污染了良好的政治生态,引起部分党员思想的迷茫和彷徨.为此,必须纯洁党员思想,加强对社会思潮的引领.党建工作者务必要精准把握党员教师的“心结”,治愈党员的“心病”,以正面引导消除党员的“时代之困”.纯洁党员队伍,清除害群之马,对违规违纪的党员要严格按照党规党纪予以处理,情节严重的要坚决清理出党员队伍.四是扎牢监督藩篱,遏制权力寻租.要避免“一把手”一言堂,一手遮天、为所欲为.营造的监督环境,选拔素质过硬的党员担任监督员,参与学院基建、招标采购、人事任命等全过程,保证程序合法、公开透明,避免权力寻租的发生.以绿色发展理念为抓手,营造风清气正的党内政治生态,让“山清水秀”浩然正气成为党风的主旋律,凝聚全体党员共识,汇聚全体党员智慧,为学院党建工作科学化提供不竭的持续力.
四、开放发展为高校党建工作注入推动力
改革开放以来,中国融入经济全球化的浪潮,得以汲取全球智慧,共享世界文明成果,实现了跨越式发展,综合国力蒸蒸日上,引领世界之先.遵循开放发展,就是要立足国内,放眼国际,顺势而为,将高校党建工作融入开放的环境,拓展党建工作的时空,开拓高校党建工作的新格局.“走出去”与“引进来”双向联动,相映成趣、相得益彰.引入源头活水,开门办党建,听取群众意见,听取党外人士的意见.一是开门办党建,加强不同行业院校之间的交流.山东药品食品职业学院是行业特色高职,行业特色在专的同时,也和其他行业高职院校交流少,存在信息封闭、眼光狭隘、思维僵化.他山之石,可以攻玉.通过开门办党建,加强与不同行业院校之间的党建交流,开阔党建视野,丰富党建思维,探索党建工作的新路子.二是开门办党建,可以借鉴其他行业党建工作的成功经验.学院党委要积极与其他行业开展学习交流,进一步完善高校党建工作的内容和优化党建思路,全面提升学院的党建工作水平.三是开门办党建,请高层次专家进校做党建工作经验交流,互通有无、补齐短板.四是开门办党建,借鉴互联网优质资源,提升党建工作的品质.“互联网+”时代网络有海量的党建资源,学院党建工作者要有互联网思维,具备“互联网+”的慧眼,奉行“拿来主义”,精选优质党建资源,充实党建资料库,通过网络视频公开课等资源为广大党员呈现党建文化大餐,实现党建教育的优质化.当然,学院党建工作者要认真甄别互联网资源,防止鱼目混珠,保证党建工作的顺利进行.通过开放发展博采众长,为高校党建发展注入推动力.
五、共享发展为高校党建工作注入凝聚力
共享发展体现了立党为公,执政为民的人民中心思想.高校党建工作要把为党员和群众服务看做是学校党组织的核心要务.一是学校党委重大决策、学校发展规划事项、重大人事任免要向党员群众公开,切实保证党员群众的知情权、参与权、监督权.二是既要有党建工作的力度,又要有情感的温度,注重人文关怀,解决党员教师困难.要尊重党员的个体差异,因材施教,实施个性化党建.要把解决党员思想问题和生活困难结合起来.学院党委关心党员教师在工作、婚恋、职称评聘、科研、住房、子女入学等方面的困难,增加党员参加党建活动的获得感,增强党组织的凝聚力.倾听群众心声,解决群众困难,增强党组织对群众的吸引力,促进青年教师加入党组织,壮大党组织.以党员参加党建活动的收获感,强化教职工对学院党委的高度认同,形成以学院党委为核心的“同心圆”,共圆药院梦.
总之,党建工作是维护高校意识形态建设,实现立德树人教育目标的重要抓手.高校党委领导班子务必将五大发展理念入耳入脑入心,基于“创新、协调、绿色、共享、开放”五大发展理念,调动广大党员教师的智慧推陈出新、集思广益,全面提升党建工作的质量,提高党建工作的实效性,增强党员教师的获得感,为实现立德树人的育人目标储备高素质的人才队伍.
科学发展论文参考资料：
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