原创《大学生幽默风格和成就动机的相关》
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摘 要目的：研究大学生幽默风格与成就动机的相关关系.方法：采用幽默风格量表和成就动机量表对340 名大学生进行测试,采用相关分析的方法研究它们之间的关系.结果：（1）男生比女生更倾向于使用亲和型幽默.（2）女大学生避免失败的成就动机显著高于男大学生.结论：自贬型幽默与避免失败的成就动机存在显著负相关.
关键词大学生幽默风格成就动机
1 引言
幽默感（sense of humor）是一种稳定的个体特征,是个人解读和运用幽默的一种习惯化倾向.有幽默感的个人对人际交往中遇到的人和事物经常做出正向的评价,经常保持轻松愉快的心情,在人际交往中经常微笑和欢笑,有稳定和谐的人际关系,并有一种想要逗乐其他人的习惯[1].本研究结合前人的研究,将幽默风格定义为个体在人际交往中最习惯创建和使用的幽默感的类型.
幽默行为对个体成长的作用并非单方面的,我们通常只看到幽默的积极作用而忽视其消极作用.Martin 等人在对幽默感的研究文献进行整理和综合分析后,建立了一个把幽默风格分为对个人成长有益和有害两个维度的幽默风格模型[2].这个幽默风格模型在区别了个人的幽默行为是用于提升自身,还是增强与他人的人际关系之后,又分别从两个维度区别了这两类幽默风格,即幽默行为和风格是亲切的、有益的,还是对自己的个人成长或与他人间的人际关系有潜在的危害,即一个2×2 的幽默风格分类模型.这个幽默风格模型的四个类别分别是自强型幽默、嘲讽型幽默、亲和型幽默和自贬式幽默.自强型幽默是一种用于提升自己的幽默风格,个体接受自己和他人并对个体以及个体的人际关系没有危害；嘲讽型幽默也是一种提升自己的幽默风格,不过这种幽默风格是以嘲讽和贬低与他人的关系为来表达；对应的,亲和型幽默,使用亲和型幽默的个体多想增进与他人的关系,而且是用一种善意的、自我接受的风格来表达；自贬式幽默,也是一种加强与他人人际关系的幽默风格,但是是以对自己有伤害的方式来表达.从这个模型中我们可以看到幽默也有不利于个体成长的一面.
成就动机（achievement motivation）,是一种追求和达到目标的内驱力,是个体追求自己认为重要的、有价值的工作,并努力使其达到完美的动机,即一种不仅希望能达到目标,还以高标准要求自己工作的动机.每个人都有不一样的成就动机,而且都处在一个比较稳定的水平.阿特金森把人在竞争时的成就动机分为追求成功的动机和避免失败的动机[3].
大学生涯是个人成长的重要阶段,大学生所处的环境,尤其是毕业季的竞争激烈,受到来自不同方向的压力,同时大学生的心理认知水平、成熟度还有所不足.本研究以大学生这一群体作为研究对象,研究大学生幽默风格一般特点的基础上,探讨其与成就动机的关系,这是一个新的视角,在丰富教育心理学和基础健康心理学的理论知识的同时,为今后进一步研究提供理论支持和数据依据,具有一定的理论意义,对大学生的生涯发展、心理健康教育等也具有一定的实践意义.
2 研究方法
2.1 研究目的
（1）研究大学生幽默风格和成就动机的一般特征.
（2）探讨大学生幽默风格与成就动机的相关.
2.2 研究假设
假设积极型幽默（亲和型幽默、自强型幽默）与追求成功的动机呈正相关,消极型幽默（嘲讽型幽默、自贬型幽默）与避免失败的动机呈负相关.
2.3 被试
本研究采用方便取样的方法选取340 名学生作为被试,收回有效问卷318 份,有效回收率93.5%,其中男生83人,女生235人.
2.4 研究工具
2.4.1 幽默风格问卷
采用济南大学王兴华修订的大学生幽默风格问卷,共有32 个条目,条目采用Likert 5 级记分,分为亲和型幽默、自强型幽默、嘲讽型幽默、自贬型幽默四个维度.对被试施测时,让他们选择与自身实际状况的符合程度.
本研究中幽默风格问卷各个维度的克伦巴赫α系数在在0.759-0.844 之间,表明问卷信度指标良好.问卷的分量表分与总分的相关在0.3-0.8 之间,各分量表分之间的相关在0.1-0.6 之间,说明本研究中幽默风格问卷表现出良好的结构效度.
2.4.2 成就动机量表
采用叶仁敏修订的挪威心理学家Gjee 和Nygard编制的成就动机量表.量表共有30 个条目,采用Likert5 级记分,该量表从正、反两个方面陈述,分为追求成功的动机(Ms)和避免失败的动机(Mf) 2个分量表.本研究中量表的分半信度为0.77,效度为0.58.
3 研究结果
3.1 大学生幽默风格和成就动机的一般特点
表1 是大学生幽默风格与成就动机总体数据情况,其中幽默风格分为亲和型幽默、自强型幽默、嘲讽型幽默和自贬型幽默,成就动机包括追求成功和避免失败两个方面.
3.2 男女大学生幽默风格与成就动机差异比较
为了探讨男女大学生不同幽默风格、成就动机之间是否存在差异,采用独立样本t 检验进行差异分析.结果表明,男生比女生更倾向于使用亲和型幽默；女大学生避免失败的成就动机显著高于男大学生.
3.3 大学生不同幽默风格与成就动机之间的相关
为了探讨大学生不同幽默风格与成就动机之间的相关关系,对大学生四种幽默风格和成就动机的两个维度进行相关分析.
结果表明,自贬型幽默与避免失败的成就动机维度有显著负相关.
4 讨论
4.1 男女大学生幽默风格与成就动机的差异
男女大学生幽默风格在分量表亲和型幽默风格得分上存在显著性差异,男生比女生更倾向使用亲和型幽默；男、女大学生在避免失败的成就动机维度分上存在显著性差异,女大学生避免失败的成就动机显著高于男大学生.本研究中男生比女生更倾向于使用亲和型幽默,这与陈国海等人的研究结果男生更多地使用嘲讽型幽默不一致[4],这可能与样本大学的教育环境背景有关,样本大学的学生女生多与男生,因而男生在表达和使用幽默的过程中可能会更多地考虑到女同学的想法和感受,故更多地使用善意的、自我接受的方式来表达幽默（亲和型幽默）.
女大学生避免失败的成就动机显著高于男大学生,这可能与我国的传统文化背景中的对女性和男性的不同教育方式有关.我国的传统文化强调女性要温柔内敛,男性要果敢,勇于竞争和进取.由于社会文化强调这样的性别角色教育,女生与男生相比,一般感情更细腻、敏感,也更加谨慎、细心,所以避免失败的成就动机会更强.
4.2 幽默风格和成就动机的相关关系
本研究结果表明,自贬型幽默与避免失败的成就动机维度有显著负相关.这意味着以对自己有伤害的方式来表达幽默,加强与他人人际关系的幽默风格(自贬式幽默)的个体,可能较其他个体更不那么害怕失败,避免失败的成就动机较低[5]；也可能是因为个体较低的避免失败的成就动机导致了个体更多地使用自贬的方式来表达幽默[6],这也是本研究的局限之处,我们只能得出自贬型幽默与避免失败的成就动机有显著负相关,至于它们之间的因果关系还有待进一步深入的研究.
参考文献
[1] 陈世民.大学生幽默感问卷编制[D].重庆:西南大学硕士学位论文,2010.
[2] 王兴华.大学生幽默风格问卷修订及幽默风格与应对方式的关系[D].济南:济南大学硕士学位论文,2011.
[3] 褚珉.大学生自恋、自尊与成就动机的关系研究[D].成都:四川师范大学硕士学位论文,2014.
[4] 陈国海,Rod A.Martin. 大学生幽默风格与精神健康关系的初步研究[J].心理科学,2007(30).
[5] 孙艳玲,郭斯萍,李海红.大学生幽默风格与孤独感关系研究[J].中国健康心理学杂志,2009,17(2).
[6] 郑莉君,顾黎娜,张宝强.大学生气质类型与幽默风格的关系研究[J].健康研究,2011,31(4).
编辑李前锋
相关研究论文参考资料：
归纳总结:该文是关于相关研究方面的大学硕士和本科毕业论文以及成就动机和幽默和大学生相关相关研究论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
