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关于学生管理方面论文例文 和以人为本理念在高校学生管理中的应用相关论文范文素材

版权:原创标记原创 主题:学生管理范文 类别:研究生论文 2024-01-03

《以人为本理念在高校学生管理中的应用》

该文是学生管理论文范文素材跟理念和以人为本理念和高校学生管理方面论文范文素材。

摘 要:以人为本理念的应用是高校学生管理过程中必须要重点关注的内容,为了探索以人为本理念在高校学生管理应用的具体方法,首先从构建和谐校园、契合时代的发展、提供高素质人才三个方面对现阶段高校学生管理实施“以人为本”理念的重要性进行了分析,然后从学生个人素质培养、学生主体地位、管理服务意识、学生个性培养几个方面分析了以人为本的管理模式与传统管理模式的差距,最后从转变学生管理工作理念、实施人性化管理规章制度、不断创新管理方式三个方面论述了以人为本理念在高校学生管理应用的具体操作.

关键词:以人为本;学生管理;管理模式

一、引言

现阶段我国高校学生管理模式仍以90 年代初期传统的管理模式为主,落后的管理模式已经无法满足目前学生管理的要求.从总体上来看,现阶段我国高校学生管理改革任务相对较为艰巨,还存在着许多需要进一步完善的问题.基于此种情况,在本文当中笔者对以人为本理念在高校学生管理中的应用进行了必要的研究与分析.

二.高校学生管理实施“以人为本”理念的重要性

(一)构建和谐校园

随着时代的发展,高校发展是以和谐校园的构建为目标的.和谐校园主要内容包含团结奋进、公平正义、生气勃勃、奋发向上等积极元素,构建和谐校园最基本的操作就是树立以人为本的价值理念.以人为本理念注重学生的自主能力,如自主学习能力、自主管理能力、自主适应能力.和谐校园的核心内容就是以人为本的人性化管理模式,它不同于只注重学生学习成绩培养,忽视学生个人素质培养的传统模式.只有坚持以人为本理念构建和谐校园才能使师生感受到学校的关爱温度,把学校当做自己的家去生活和学习,而不是单纯枯燥工作学习环境.因此,和谐校园的构建对于高校学生的工作、学习、生活具有非常重要的意义.

(二)契合时代的发展

时代的进步为现阶段学生管理带来新的机遇和挑战,冲击传统管理模式,推动高校学生管理制度的改革.管理改革最重要的一方面就是学分制的改革,学分制改革打破了固有的单一管理模式,尽管提高了学生的学习主观能动性,但学生相较于以往的学生更加独立,个人主义思想较严重,忽视班级观念,淡化了班级管理氛围.学分制改革也扩大管理层的管理范围,增加管理工作的难度.基于此种情况,学生管理工作必须深入贯彻落实以人为本的管理理念,以学生为管理工作的制高点,一切管理工作围绕学生展开.再者,高校学生的思维模式和生活习惯较以往发生很大改变,思维独立模式变强、贫富差距观念变强、公平公正公开意识也得到加强,因此,管理层实施管理工作要充分考虑学生的尊严问题来实施人本管理.

(三)提供高素质人才

社会的多元化发展使得人才的需求变得多样化,大学生数量的剧增也使得人才的素质要求普遍提高.社会经济客观人才需求不单单取决于个人技能和知识水平的掌握程度,对于学生的个人素质也有非常高的要求.人才的发展潜力取决于个人素质的深度,只有个人素质足够高才能适应时代的发展,才能不被残酷的社会所淘汰.以人为本管理模式就是以提供高素质人才为目标,充分激发学生的个人潜能,满足社会发展的需要.

三、以人为本的管理模式与传统管理模式的对比

(一)更加注重学生个人素质培养

传统管理模式,学生成绩和学校业绩是管理工作的核心内容,忽视了对学生个人素质的培养.以人为本的管理模式在提高学生成绩的同时更加注重学生个人素质的培养,提高学生自主创造能力.该模式教学目的是为了学生健康成长,培养学生自主鲜明的个性特征,发现每个学生的闪光点,提高学生个人素质,同时为社会提供高素质人才.

(二)更加注重学生主体地位

以人为本的管理模式侧重于学生的地位,在管理过程中,以学生为管理的核心,管理的目的是培养学生的自主学习能力和自主创新能力.传统模式管理层是以死板的制度为管理的最高点,学生必须严格遵守制度,管理工作机械死板;而以人为本的管理模式在注重制度的同时也注重学生的自我情感,以制度是死的,人是活为管理原则,在规章制度的允许下实行人性化管理,既遵守了规章制度,也实施了人性化管理.

(三)更加注重管理服务意识

传统管理模式注重制度的执行力度,以严格管理为核心,严格行使权力的职责,而不是突显学生的主体地位,使得管理工作缺乏人文情怀,更容易引起学生的反感,降低学生的学习和自主创新能力,不利于学生的健康成长;以人为本的管理模式以学生的自我管理为中心,更加注重管理服务意识,将学生变为管理工作的主体,让学生参与到管理工作中,对管理工作进行监督,提出发展性意见,为管理工作的可持续发展打下良好的基础.提升服务意识的管理操作可以是建立校园管理APP,让学生加入校园管理软件对学校的工作管理进行监督评价.校园管理APP 的建立不仅可以提高管理工作的效率,也可以对管理工作进行动态式监督,增强管理工作的服务意识.

(四)更加注重学生个性培养

传统管理模式过分强调组织纪律性,要求学生无条件服从学校管理层下发规章制度,将学校行为准则作为自身行动的模板,忽视学生的个性培养,导致学生对管理工作缺乏决定权,只有参与权,不能对学校管理工作提出意见.随着社会主义初级阶段的进一步发展,企业人才需求不仅仅是以成绩优良为标准,个性化学生越来越受到企业的青睐.从社会人才需求的角度分析,以人为本的管理模式由于注重学生的个性化培养更加契合时代的发展.因此,如果学生所确定的目标在满足自身需要的情况下而不违反学校纪律,不违反国家法律规定,就应该尊重学生的决定.

四、以人为本理念在高校学生管理应用的具体操作

(一)转变学生管理工作理念

管理理念是管理工作实施的先决条件,只有树立正确的管理理念,才能将管理工作落实到位.显然在时代的影响下,传统落后的管理模式理念已经不能满足现阶段学生管理工作的发展,转变管理理念对于管理工作的发展具有决定性作用.以人为本的管理理念主要内容为成才需要、核心价值观、身心健康发展等.学生管理工作理念的转变要以学生的健康发展为目标,充分考虑学生主体因素,如个人情绪、家庭状况、贫富差距、独生子女等.转变管理工作理念可以从三个方面出发:第一,突出服务意识,大学校园工作重心是为学生服务,满足学生的个人发展需要.学校管理层要不断完善教学设施和生活设施,为学生做好充分的服务保障,彰显服务意识;第二,实行管理,学生在管理工作中的角色不仅仅是被管理者,也是管理者.管理层要学会对管理工作权力进行下放,让学生参与到管理工作中,这样不仅可以促进管理模式的深化改革,也增强了学生的管理能力;第三,不断创新,高校管理工作理念并不是一成不变的,时代不断发展需要对管理理念进行不断创新来满足学生要求,只有管理层不断对理念进行创新补充,才不会被时代的发展所淘汰.

(二)实施人性化管理规章制度

科学化的管理规章制度是学生服从管理工作的重要保障,只有充分考虑学生的自身情况,学生才会接受学校的规章制度,否则规章制度只是一纸空文,没有威慑力.管理工作注重以人为本,所以规章制度的制定要遵循在遵守国家法律的基础上充分考虑学生个人条件来维护学校的治安秩序的原则.规章制度从制定到实施的过程中要充分听取学生的意见,在不影响原则的条件下对学生认为缺乏合理性的方面进行更改,让学生对管理工作进行监督.除此之外,管理层出台的惩罚奖励措施,一定要公开透明,避免暗箱操作.

(三)不断创新管理方式

互联网时代的到来给管理工作方式的创新提供新的机遇.要想使得管理工作紧跟时代的步伐,不被时代所淘汰,就必须即时掌握管理工作新动态,对管理方式进行不断创新,使管理工作满足学生的发展需求和社会人才标准需求.管理方式创新的主要内容是对学生多引导、多鼓励、多肯定、多赞美,充分发挥以人为本的理念,把学生培养成为一名合格的高素质人才.

五、结语

以人为本理念的应用对高校学生管理具有非常重要的意义,在本文当中笔者结合自己实际教学经验,对当前阶段以人为本理念应用于高校学生管理的具体操作进行简略的分析,旨在促进高校学生管理工作的进一步发展.

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