原创《基于整合课程下的幼儿园绘本教学活动》
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【摘 要】整合课程是近年来兴起的一个教育概念,它要求我们把教学看作是一个整体的活动,综合各方面的资源为学生提供科学的指导,帮助学生持续长远的发展,对于幼儿园教学来说也有着重要的意义,绘本是幼儿园教学活动中重要的组成部分,本文分析了几种基于整体课程理念下的幼儿园绘本教学方法,希望能够对当前的幼儿园教学有所帮助.
【关键词】整合课程；幼儿园；绘本；教学活动
绘本是我们幼儿园教学活动中重要的组成部分,科学合理的利用绘本教学可以开阔学生的视野,启迪学生的思维与智慧,培养学生的探究意识和创新能力,基于整合课程的背景下绘本教学显得尤为重要,教师一定要进行认真的开发和探索,切实发挥绘本在幼儿教学中的重要作用.
一、基于整合课程优化绘本选择
我们利用绘本开展教学活动首先就必须保证学生接触到的绘本是科学的,对于孩子的成长发展能够起到一定的促进作用.教师在幼儿园教学中扮演者关键的角色,基于整合课程的理念背景下教师更是需要不断的学习先进的理论知识,既要了解幼儿阶段学生的身心特征又要熟悉当前儿童绘本的主要类型,要结合学生的现状帮助学生找到最适合的绘本,充分发挥绘本的作用.总体来说教师要把握以下几个原则：第一,我们选择推荐的绘本必须要贴近幼儿真实的生活,内容既要有一定的趣味性同时还要有教育意义,不能只是单纯的让孩子娱乐的工具,同时内容如果距离孩子的实际生活太远就不能很好的激发学生学习的热情,这就要求教师要对学生有一个充分的了解并且要经常及时地跟孩子沟通.第二,推荐的绘本风格要丰富多彩,要能够满足不同学生各方面的需求,如果绘本的内容太过单一,那么孩子是很难提起阅读的兴趣,绘本就会变成了摆设品,失去了我们教学的意义.具体来说,我们可以按照孩子的年龄特征来进行绘本内容的选择,对于低年级阶段的孩子我们可以推荐一些乐趣性较强的绘本如《彩虹色的花》、《大脚丫和玻璃鞋》等,对于高年级的学生我们可以推荐有一些教育意义的绘本比如《猜猜我有多爱你》、《爱哭的猫头鹰》等.第三,教师选择的绘本要保证图文并茂.绘本的一个重要特征就是图文合一,文字和图片的完美结合可以更好的阐释故事内容,教师一定要注意绘本中文字与图画的合理搭配.
二、基于整合课程丰富绘本活动
科学的选择合适的绘本是我们利用绘本教学的第一步,之后我们还需要开展丰富多彩的绘本教学活动,这样才可以真正发挥绘本的作用功效.我们可以从多个角度和层面来利用绘本,而不仅仅是单纯的让孩子阅读绘本上的内容.在条件允许的情况下我们还可以借助家庭的力量,将家长也带入到我们绘本教学的行列中来,幼儿阶段的绘本中有很大一部分是表达亲子主题的,这时家长如果能够参与进来,教学就能达到事半功倍的良好效果,具体来说,比如我们在学习儿童绘本《猜猜我有多爱你》这个作品时,本书是一个经典的儿童绘本,主要是培养孩子爱家人、爱身边事物的情感,同时鼓励孩子通过语言来表达自己的感情,我们可以邀请孩子家长一起走进幼儿园参与活动,家长与孩子一起阅读,一起体会这种真情实感,这样我们的绘本教学会更加具有感染性.另外,我们还可以运用创设情境的方法来进行绘本教学,幼儿园阶段的孩子都是非常活泼好动的阶段,我们可以让孩子参与进教学活动中来,让孩子模仿绘本中人物的情感与对话,创设营造良好的氛围,在这样的氛围中更能够带动孩子更好的融入和思考.另外,我们还要鼓励孩子学会分享,要组织活动让孩子可以相互交流阅读的体验,大家集思广益,有利于学生创新思维的培养以及综合能力的提高.
三、基于整合课程合理绘本评价
绘本教学的最后一个重要环节就是考核评价环节,我们通过开展丰富的绘本教学活动可以让孩子掌握一定的知识,各方面的思维能力也得到有效的锻炼,那么我们就需要设置一个科学合理的评价考核体系来对教学进行反馈,收集学生们的阅读体验,从而合理的调整教学计划,更好的发挥绘本的促进作用.具体来说,我们在评价绘本教学效果时要关注以下几个方面的目标,首先,学生能够对绘本的内容有一个明确的了解,能够运用自己的语言概括绘本的主要内容.第二,孩子能够从阅读的绘本中概括出作者所要表达的思想感情,能够体会创作者的情感,达到我们教学的目标.第三,学生能够进行知识的迁移,运用绘本中学到的知识与能力指导自己的生活实践.我们通过具体的例子来说明,比如在指导孩子阅读绘本《爱哭的猫头鹰》以后,我们就要考察学生是否明白了绘本的内容,同时要让孩子明白绘本的教育意义,反思自己在生活中是不是也是经常爱哭,是否照顾到了身边人的感受等等,这样的考核评价机制可以帮助孩子更好的总结和反思,从而更加健康全面发展.
基于整合课程背景下的绘本教学在幼儿教学活动中的重要性已经得到了大家的共识,我们要充分的利用绘本教学来为幼儿教学服务,帮助学生更好的全面发展成长,教师要科学合理的选择儿童绘本,同时还要组织丰富多彩的绘本教学活动,将绘本的作用功效进行充分地发挥.
（作者单位：江苏省泰州市高港区东方明珠幼儿园）
幼儿园绘本论文参考资料：
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