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体育教学方面有关学年毕业论文范文 与体育教学应寓教于乐类硕士学位毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:体育教学范文 类别:学术论文 2023-12-19

《体育教学应寓教于乐》

本文是体育教学方面有关本科论文开题报告范文跟寓教于乐和教学和体育方面学士学位论文范文。

江苏海门市东洲小学(226100)丁卫森

[摘 要]体育学科和其他学科一样,都有自己的教学内容和教学方法.因此,在体育教学中,教师要根据学生的年龄特点与认知特点,设计寓教于乐的教学内容,激发学生学习体育的兴趣,不断发展学生的体育素质.

[关键词]寓教于乐;体育素质;创设情境;创新教法

[中图分类号]G623.8[文献标识码]A[文章编号]10079068(2017)27007301

新课改倡导自主合作探究的学习方式,强调课堂教学要凸显学生学习的主体地位.同时,为全面落实新课改的相关理念,真正实现课堂教学寓教于乐,这就要求教师积极创设多元化的教学情境,优化教学内容,创新教学方法,这样才能调动学生参与体育活动的积极性,全面发展学生的体育素质.

一、创设情境,激发学生参与活动的兴趣

由于小学生兴趣广泛,所以教师应为学生创设多种有趣的教学情境,将学生带入快乐的体育教学氛围中.如设计体育游戏、引入新型运动形式、运用多种体育器材、创设对抗比赛情境、进行体育表演等,都可以有效激发学生参与体育训练的兴趣.特别是体育游戏,小学生对游戏情有独钟,教师不妨多设计一些符合学生心理特点的体育游戏内容,让学生在玩中运动,在运动中体验快乐.因为小学生大都喜动不喜静,所以教师要抓住学生的个体特点,针对不同群体学生的心理需求创设教学情境,充分调动学生参与运动的积极性.

体育教学以发展学生的个性为主要目的,具体实施教学策略时,教师应对教情和学情进行充分的调研分析,这样才能创设适合度更高的教学情境.例如,耐力跑运动是学生最不愿参与的项目,因为耐力跑枯燥劳累.因此,教师应改变运动方式,让学生分组展开踢球跑竞赛,六个学生分为一组,排好顺序,第一个学生带球跑一圈,一个接着一个,直到六个学生全部跑完,用时最少的组赢.比赛开始后,学生参与积极性高涨,整个操场都沸腾起来,加油声不绝于耳.由此可以看出,教师将运动项目进行改良,将竞技运动和球类运动有机结合,激发了学生的运动兴趣,学生运动热情被点燃.特别是引入竞赛机制,给运动增加了更多看点,既增强学生的好胜心和集体荣誉感,又使学生积极参与运动,运动质量自然得到提升.

二、优化内容,提升师生和谐互动的指数

学生对新鲜事物具有探索,对自己感兴趣的活动有较高的参与热情.因此,体育教学中,教师不能局限于教材内容,要根据学生的实际需要进行科学调整,并及时吸收课外教学资源,提升教学内容的适合度.大多数小学生都喜欢体育课,因为体育课有运动内容,如果教师有意识提升运动内容的适合度,学生更乐意参与体育学习.新课改要求课堂教学要凸显学生学习的主体地位,所以教师要尽快实现身份转型,应由传统课堂教学的主宰者转变为现代课堂教学的主导者、协助者、服务者,建立崭新的师生关系,这已经成为现代课堂教学的重要追求.同时,为了和学生打成一片,教师要精心选择运动学习内容,与学生一起运动、一起游戏、一起感悟,这样的体育课堂才充满活力,给学生带来健康和快乐.

小学体育运动资源非常丰富,教师要针对学生的心理需求进行筛选,让学生自由选择学习运动内容,这样才能提升学生运动的效果.例如,教学韵律操时,很多学生都喜欢用《小苹果》这首歌作为背景音乐,教师随即做出调整,使学生学习韵律操的积极性大增.又如,在足球带球过人运动中,教师先让学生观看相关视频,使学生对足球游戏产生兴趣.接着,教师根据学生的学习特点,适当引入了足球游戏.因此,体育教学要凸显学生学习的主体地位,教师选择教学内容时自然要充分考量学生的意愿,使学生乐于参与,运动效果才是高效的.

三、创新教法,凸显学生学习的主体地位

提升教法的实用性与科学性,这是现代教学重要的教学目标.因此,体育教学中,教师要有更新意识,学生喜闻乐见的才是最好的教法选择.由于学生之间的个体差异,同班级学生在运动基础、运动悟性、运动习惯等方面都存在明显的不同,教师在制定教学策略时需要关注不同群体学生的个性需求,这样才能提升课堂教学效率.为提升教学方法的实用性,教师要注意教法的多变性、生动性,让学生在轻松愉快中参与运动,挖掘学生的运动潜力,促成重要的教学成长点.

体育教学中,创新教法至关重要,每一节课都有自身独特的特征,教法自然也要体现个性化特征.例如,学习跳马时,很多学生存在恐惧感,不敢参与其中,虽然教师一遍遍做出示范,但很多学生还是不敢操作.为此,教师让学生自己设计鞍马的高度和踏板的距离,学生立即产生了浓厚的兴趣,纷纷进行操作试跳,学生很快就找到了感觉,运动效果显著.面对困难,学生产生畏难情绪是正常的,教师改变了教法,让学生自己熟悉器材,自己设计运动维度.学生慢慢找到了运动技巧,运动自信心也逐渐建立起来,这就是快乐体育的魅力所在.

总之,体育教学中,教师要优选教学内容,创新教学方法,并采用多种教学手段创设教学情境,创建良好的学习环境与学生建立良好的师生关系,为学生的全面发展奠定坚实的基础.

(特约编辑木清)

体育教学论文参考资料:

体育教学期刊

体育教学杂志社

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体育教学论文

教学论文范文

教育教学论坛期刊

言而总之:上文是关于经典体育教学专业范文可作为寓教于乐和教学和体育方面的大学硕士与本科毕业论文体育教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献。

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