原创《新课标背景下提高初中班主任德育教育的有效性策略》
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教育是国家之本,是发展之源,教育搞得好,国家的未来就充满希望.初中作为承上启下的重要教育阶段,德育教育在此阶段发挥的作用是至关重要的,班主任作为德育教育的主要工作者,对如何提高初中生的德育教育要进行充分的思考,以适应新课改后对教育发展的需求.
一、要强化正确的德育教育观念
在教育过程中,德育教育一直是居于首位的,这是因为德育教育是其他教育的基础,如果德育教育上不去,其他教育就无从谈起,因此,要加强德育观念,牢固德育教育这一堡垒,为其他教育的顺利进行保驾护航,其强化方式主要有以下几点：第一,要定期课设德育课程.德育教育不是光靠说教就行的,课程设置也十分关键,学校可以单独设置德育课程,班主任也可以找一些德育素材,给学生们提供德育学习的机会,例如,可以让学生们温习弟子规,理解弟子规中的国学内涵,让我国五千年的中国文明一直传扬下去,这也是新课标所提倡的有效的德育教育的途径.第二,要建立平等、友好的师生关系.在德育教育中,要依据新课标的指引,将学生转变为参与教育的主体,让学生与教师在同等的地位中相处,这样学生就会有一种很自主、被尊敬的感觉,很容易与教师成为朋友,这样有利于德育教育的有效进行.第三,要充分了解学生思想动态,注重与家长的沟通联系.德育教育不是靠一己之力就能完成的,它要靠学校、社会和家庭共同的协调和配合来完成.初中生正处于思想成熟的萌芽阶段,对社会的是非、善恶还不能明确分辨,容易受一些负面的思想所影响,因此,班主任要时刻注意学生的思想动态,同时也要加强家长的德育观念,多跟家长进行沟通联系,齐心协力,共同帮助学生树立正确的德育观.
二、要创造良好的德育教育环境
德育环境是德育教育发展的精神支柱,好的环境和氛围可以对学生的教育产生深远的影响,从而在潜移默化中加强对学生的德育教育,因此,班主任要全力营造德育教育的优良环境,为学生的德育教育发展推波助澜.其主要方式有以下几种：首先要建立规范的制度文化.一个班级就是一个集体,没有完善的制度作为支撑,班级就如同一盘散沙,德育教育的质量也很难搞上来,因此,班主任在德育教育过程中,要根据班级的文化建设特点,制定符合班级特色的规章制度以及道德规范.学生要自觉遵守,班主任要做好监督工作,并且要定期对班级整体和个人情况进行总结,对表现优异者要给予奖励,对违反纪律者要进行惩罚,这样才能使班级制度文化的有效性发挥到极致.其次要建设温馨的物质文化.物质文化是一个班级整体的风貌,也是对学习及德育教育的体现.如果一个班级的板报做的好、卫生搞得好、格局布置得好,那么学生在这样的环境中就会有一种舒适、温馨、力争向上的感觉.好的物质环境对学生们的德育教育是一种潜在的影响,也是班主任德育教育开展的外部基础.再次要倡导高尚的精神文化.精神文化是学生德育教育的核心,学生的精神面貌、精神修养、价值观念等能充分显示出整个班级集体的德育教育底蕴,因此,班主任要帮助学生们树立正确的三观,培养优秀的精神文化价值取向,让学生们从内向外散发出满满的正能量.
三、要组织丰富的德育教育活动
在德育教育工作的开展中,除了观念的强化以及内、外部环境的建设以外,丰富的德育教育活动的开展也是必不可少的,多参与社会实践活动,可以让学生身临其境的感受社会的发展与变革,从而增强其社会责任感.初中生大多都没有太多的社会实践经验,不了解社会,因此,班主任可以多组织一些社会实践活动,比如去敬老院看望老人,帮助社区打扫卫生,做公益志愿者等,通过这些实践活动不仅可以帮助学生了解社会、认知社会、参与社会,还有助于提升学生的道德水平,这也是新课标的要求之一.丰富的社会实践活动是锻炼学生能力,提高其道德水平的重要途径,班主任在德育教育过程中,要广泛的挖掘适合学生参与的社会实践活动,使学生在走出校园走进社会的这一过程中能够收获颇丰.同时,社会实践活动还可以促进师生之间、同学之间的情感交流,是对学校教育的一种有效补充,能够使学生增强集体荣誉感,并培养他们健康的心理和完善的人格,是今后班主任德育教育工作的重要方向.
结语
总之,德育教育是学生教育的基础,也是将来教育发展的重要方面,随着社会的不断发展,文明已在我国全面铺开,中国社会的德育教育会一直有条不紊的发展下去,文明、和谐定会在每个中国人心中生根开花.作为初中班主任,要通过各种教育方式来提升学生的德育教育水平,为我国培养出更多德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才.
[ 参 考 文 献 ]
[1]刘来喜.例谈初中班主任德育工作有效策略[J].教育教学论坛.2013（42）60-61.
[2]郭萍.谈初中班主任班级德育工作的有效管理策略[J].都市家教月刊.2017(12):171-171.
初中班主任论文参考资料：
本文结论：此文为一篇适合不知如何写德育教育和有效性策略和新课标背景方面的初中班主任专业大学硕士和本科毕业论文以及关于初中班主任论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
