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关于户外类论文怎么撰写 与地理户外教学初体验有关论文写作参考范文

版权:原创标记原创 主题:户外范文 类别:硕士论文 2024-03-19

《地理户外教学初体验》

该文是关于户外类论文写作参考范文跟教学初体验和地理和初体验方面学术论文怎么写。

一、引言

中学地理教学长期局限于课堂上,由于当代中学生尤其的城区学生长期与生产生活实践脱节,相应的地理知识积累与储备严重不足,不能满足地理课堂教学的需要.这一矛盾的存在导致地理教师在课堂上奋力讲解,但课堂中的学生仍然云里雾里,不能理解,课堂效率低下.即使少数学生勉强理解,步入社会实践时,仍然不能灵活运用,使得地理学失去了其真正的魅力.笔者结合当地的实际情况,开展了多次地理室外活动课,积累了一些经验,现以“敬亭山地理考察”为例,浅谈地理室外课活动的意义、实施的过程及活动效果,以期引起更多同行对地理室外课的关注.

二、意义背景

《普通高中地理课程标准(实验)》在课程的基本理念中要求,在高中地理教育教学过程中应“倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动.”同时,学生能将书本上学到的地理知识运用到实际中去,增强学生的地理学习能力和生存能力.学习身边的地理知识,学习对生活有用的地理知识,这也是时代赋予高中地理教育的使命.只有知识具有了生命力,才更有魅力,更有利于培养学生尊重知识、尊重科学、尊重地理的情感.

中学地理活动课堂将地理课堂教学变得“活”起来,学生在动手、动脑、动口的过程中,将会提升学习兴趣、巩固课本知识、扩展知识视野、增长地理技能,进而有效地提高自身的综合能力和创新能力.

三、考察对象

敬亭山

位于安徽省宣城市区北郊,原名昭亭山,晋初为避帝讳,改名敬亭山,属黄山支脉,东西绵亘十余里.有大小山峰60座,主峰名“一峰”,海拔317米.亚热带季风气候影响下,这里植被茂盛,种类繁多;水系发育,天然湖泊、人工水库众多.

“山不在高,有仙则名.”自南齐谢脁《游敬亭山》和唐李白《独坐敬亭山》诗篇传颂后,敬亭山声名鹊起.谢李之后,白居易、杜牧、韩愈、刘禹锡、梅尧臣、汤显祖、施闰章、梅清、梅庚等慕名登临,吟诗作赋,绘画写记,历代吟颂敬亭山的诗、文、画达千数,敬亭山遂被称为“江南诗山”,饮誉海内外.

敬亭山西侧为宣城市经济技术开发区(国家级),北侧为宣州区经济开发区(省级).

因此敬亭山成为综合自然、人文地理考察的绝佳对象.且敬亭山离我校直线距离不足一千米,实为我们开展地理室外课的不二之选.

四、实施过程

4.1课前准备

(1)分组收集资料

1.地形地貌组;2.水系湖泊组;3.植被土壤组;4.旅游文化组;5.工业区位组.

(2)整理资料 培训组员

各小组成员分头收集,利用课外活动课时间,集中讨论,教师予以分组指导,确保知识的科学性.

形成通稿,培训组员,组员尝试表达,教师予以指导,确保每个组员能够表达清晰、准确、科学.

4.2课程实施

邀请班级副班主任一起陪同前往,确保课堂安全.校内集合,整队前往敬亭山,步行15分钟到达敬亭山景区大门.

根据敬亭山特点,依次由植被组(山脚)、地形组(山腰)、水系组(山间水库)、工业组(山顶)和旅游组(山脚寺庙)的组员介绍相关知识.为确保效果,每位组员负责向其他组的五个同学介绍相关知识,并答疑解惑.若遇困难可以向地理老师求助,在同学们讲解的过程中,教师注意巡视,发现讲解有误的地方一定要及时的纠正,确保知识的科学性和准确性.

每个点讲解结束后,组长负责点名,人员到齐后整队前往下一个目的地.

五、课后总结

5.1学生自我总结

室外课结束后,每位同学根据今天学习的结果进行一个收获性的小结.

5.2课程效果总结

纵观整个课堂前后,以及通过事后的问卷调查,可以明显感觉到效果很好.笔者问卷调查了参加活动的54人,结果如下:

54人认为有必要开展地理室外课,提高了地理学习兴趣;47人认为提高了对地理知识的掌握;51人认为提高了地理技能.

由此可见,学生很期待室外地理课,室外课对于学生提高学习地理的兴趣,进一步理解掌握课本知识,提高学生野外地理观察能力非常有作用.

5.3注意事项总结

(1)学生安全

一方面要积极争取学校支持,邀请其他老师配合.同时也要细心选择考察路线,在可能有危险的地方事先要提醒学生注意.

(2)课前准备

少数同学课前准备不够重复,对知识的复习和资料的收集不够充分,因此感觉收获不大.

(3)课堂控制

学生一旦步入野外,容易兴奋,分散注意力,教师不容易控制.因此事先要布置好任务、叮嘱好相关人员,讲解过程中教师要加大巡查力度.

(4)课后总结

无论是教师还是学生室外课后都要总结.教师总结成败得失,为下一次地理室外课奠定更好的基础.学生总结收获,从知识到技能,从兴趣到能力,进一步感受地理的魅力.

【参考文献】

[1]赵伟杰.例谈高中地理室外活动课的实施环节及难点突破中地参,2014(11)

[2]周关阳,刘道辰,刘泉新,赵甲奕等.自然地理野外实习研究,聊城大学学报,2015年3月

户外论文参考资料:

此文结论,此文为关于对写作教学初体验和地理和初体验论文范文与课题研究的大学硕士、户外本科毕业论文户外论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。

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