原创《探究汽车安全驾驶培训过程的优化措施》
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摘 要：随着我国经济的不断发展与进步,国民生活质量也越来越高,很多家庭都已经购入了汽车,但当汽车数量激增时,各种交通事故每年也在呈现上升趋势.纵观交通各类事故发生的原因,追究其根本问题就是没有遵守安全驾驶的规则,作为汽车驾驶培训机构要深刻意识要安全的重要性,加强汽车安全培训,因此,本文就这一问题,提出了相关安全培训优化措施.
关键词：汽车安全；驾驶培训；优化措施
1引言
目前,我国大部分家庭都拥有汽车,为日常出行提供了很多方便,但由于很多汽车驾驶员在行车过程中,安全意识不强烈,导致我国各类交通事故发生比例越来越高,引起社会广泛重视,国家也下达了相关整治文件,各地区加大了交通排查力度与惩罚标准,并取得了显著成效.可安全驾车应是每个驾驶员自身的责任,不仅关系着自己的生命安全同时也掌握着别人的命运,安全驾车更应是一种坚实的信念与良好的行为习惯,并不是靠交通部门的管制、法律的约束来控制安全驾驶,交通的管制与严查并不能涉及到每个驾驶员,并且也不是长久之策,重要的是在驾驶培训过程中,就要把安全作为培训机构教学的第一准则和主要培训目标,谨记“安全第一,平安出行”.
2汽车安全驾驶的概念及影响因素
2.1 安全驾驶的概念
安全驾驶首先最重要的就是培养一种安全意识,意识是由人的大脑产生,并从大脑中向人的行为发射具体指令,因此,每个汽车驾驶员首先要有安全意识,才能安全驾驶.目前,很多汽车驾驶员按照安全驾驶的意识,可以分为几大类型：愚昧无知型,他们往往缺乏较高的个人素质,一部分人群教育程度较低,对于安全驾驶方面认为只要没有造成死亡事件就不严重.自我良好型,这些人驾驶年限比较长,在驾驶过程中也没有出现过交通事故,只是会发生些许车辆轻微摩擦,并无大碍,而也是因为这样,导致这种类型的驾驶员自我感觉良好,认为自己驾驶技术很成熟,很稳妥,但往往他们的安全意识是最欠缺的.最后一种是疲劳型,这；类驾驶员一般都是工作很晚,或是有着很劳累的职业,经常疲劳夜间驾驶,安全意识也较低.
2.2影响安全的因素
根据我国近些年的各类交通事故案例,并结合相关调查,总体可以将影响汽车安全驾驶的因素主要有以下几种：酒后驾车,这些人中有的人明确知道喝酒开车的危害,还是经不住朋友的劝说或是由于工作需求而饮酒,有的则觉得自己酒量不错,即使喝酒对开车也根本不影响,尤其是以往酒后驾车侥幸安全的人,更加不在意.心存侥幸,这些人在我们日常生活中其实是存在最多的,每个人在坐车或是开车过程中,都出现过侥幸的心理,经常在驾驶中接打电话、不系安全带、吸烟等,这些行为普遍出现在每个驾驶员身上,都会在不经意间造成无法挽回的损失.固定思维,这些入主要指的是行车之间没有全面检查车辆的人,认为一直都没有出现过问题,汽车是安全状态,从而埋下了安全隐患.
3探究汽车安全驾驶培训过程的优化措施
3.1 增强学员强烈的社会责任感
汽车安全驾驶,与驾驶水平有一定关系,但同时与个人的素质、心理以及法律意识等也存在紧密关系.每一起交通事故的发生,就意味着至少要伤害两个家庭的幸福生活,同时对社会也造成了不良影响,因此,作为汽车驾驶培训教练,必须要增强学员的社会责任感.在培训过程中,让每位学员深刻的意识到自己的社会的一部分,是交通稳定和谐建设的维护者,只有安全驾驶才能确保交通井然有序,社会稳定,自身的家庭才能幸福快乐的生活.要准备与学员讲明白,重点告知他们在驾驶中,不仅负责保护自己的生命,同时还承担着车上人员以及川流不息来往车辆的驾驶人生命安全的重大责任,教练人员要建立学员的安全意识,从而增强他们自身的社会责任感.
3.2进行交通法律法规安全讲座
汽车驾驶培训的教练人员要对学员们开展交通法律法律安全知识讲座,为学员们讲解具体的交通法律条例,将所有驾驶不良行为所涉及到的法律规定重点讲解,尤其是各种行为所对应的法律制裁内容,让学员深刻意识到安全驾驶的重要性以及法律的具体规定,以此来规范自己将来在汽车驾驶中的具体行为.此外,教练员可以与当地联网,实时调取最新发生的真实交通事故作为安全驾驶知识讲解,让学员真切感受到交通事故的严重性,用事例进行分析,更能引起学员的共鸣,用惨痛的实事,告诫他们安全驾驶,人人有责.
3.3提高学员汽车驾驶心理素质
许多学员在学习汽车驾驶时,只为了完成考试要求去做具体的操作,没有利用培训时间养成良好的驾驶行为与心理素质,没有考虑到日后开车会遇到各种复杂情况,虽然最终可以顺利考取到驾照,但是却在实际驾驶中并没有将所学知识运用到其中.因此,驾驶培训教练要意识到这种情况,汽车驾驶其实本身也是一种锻炼人心理素质的行为活动,不仅要求手脚配合默契、眼疾手快,同时更要心理状态保持平稳、镇定、理性,在驾驶当中,每位学员要做到戒骄戒躁,首先要有个良好的心态进行驾驶,才能全身心投入,保持注意力集中,教练应在培训过程中,把控好教学的语气,主要以耐心讲解的形式,进行引导在配合实践训练,要根据每位学员的实际学习情况进行不同的训练方法,并适当多给予表扬与肯定,增强他们自信与勇气.特别是一些胆子比较小,平时驾驶实练中就经常慌张、不知所措的学员更要多进行辅导,可以多给让他们临时设定一些复杂的交通情景,锻炼他们的应急反应与心理状态,通过高强度高密度的有效培训,来提高学员汽车驾驶心理素质,为安全驾驶奠定稳定基础.
3.4严格规范驾驶操作教学行为
作为汽车安全驾驶培训的教练,自身的责任重大,虽然同样是教人知识,但是驾驶教练们承担的是每个人的生命,不仅要教会每位学员汽车驾驶技能,同时更要确保每位学员日后驾驶过程中,自觉做到遵章守法、安全驾驶,因此．这就要求教练人员要严格规范自身的驾驶操作行为,才能以身作则,言传身教.教练要将安全意识作为教学的第一准则,培训中每项教学内容都要严格按照具体要求去做,并且要在结束培训前后都要仔细检查教练车辆,及时定期做好车辆保养,符合安全标准.教练在教学当中,对于部分有驾驶经验的学员更要加强要求标准,因为往往这些学员当中存在的不良驾驶习惯最多,安全意识也较低,要严格观察他们在培训中的各种行为,发现不正确的及时纠正,减少驾驶安全隐患.
4结语
综上所述,随着我国越来越多的人拥有汽车,在交通事故不断发生的形势下,加强汽车驾驶员的安全教育是当前各汽车驾驶培训机构的重点任务,也是全社会的高度重视的问题之一.因此,为了汽车安全驾驶,教练人员要加强学员的安全意识,将安全作为驾驶培训中的重点内容,从各方面培养学员安全驾驶的意识与行为,为学员的家庭幸福、社会的和谐稳定奠定良好基础.
安全驾驶论文参考资料：
概括总结:此文为关于驾驶培训和优化措施和汽车方面的相关大学硕士和安全驾驶本科毕业论文以及相关安全驾驶论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
