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关于高中生英语类硕士论文范文 跟高中生英语自主学习能力培养类论文范例

版权:原创标记原创 主题:高中生英语范文 类别:论文摘要 2024-03-11

《高中生英语自主学习能力培养》

本文是高中生英语类有关本科毕业论文范文和自主学习和探索和高中生类硕士论文范文。

甘肃民勤县教育局

甘肃民勤县第四中学(733300)张学成 杨得军

[摘 要]刚进入高中阶段的学生自主学习能力普遍较低,多数学生缺乏自主学习的能力与习惯.高中英语教师要培养学生的自主学习能力,可从以下四方面进行引导:自主制定学习目标,采用有效的学习方法,进行自主探究性学习,开展自主评价与反思.

[关键词]高中生;自主学习能力;英语教学

[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058(2017)07004601

《普通高中英语课程标准(实验)》把“优化学习方式,提高自主学习能力”作为高中英语课程标准的基本理念,并进一步指出高中英语课程的总体目标之一是“使学生在义务教育阶段的英语学习基础上,进一步明确英语学习目的,发展自主学习和合作学习的能力”.要培养和提高学生的自主学习能力,首先要对学生的学习能力有一个总体了解.要调查学生的自主学习能力如何,看看他们是否能够自主确定学习目标,寻找有效学习策略,对学习任务是否有探究解决的意识与能力,能否对自己的学习过程、结果及状态进行评价与反思,是否具有自我管理与监控的意识与能力等等.教师所要做的工作就是帮助学生从被动学习转化为主动学习.

一、高中生英语自主学习的现状

刚进入高中阶段的学生自主学习能力普遍较低,多数学生缺乏自主学习的能力与习惯.特别是高一年级学生,在英语学习中可能还习惯于被动地听、记、背和做大量重复性练习,不知道具体的英语学习目标,缺乏有效的学习方法,不会进行词句学习,对语言学习的听、说、读、写训练缺乏正确认识,也不会做任何课外的拓展阅读和写作练习,更不用说对自己的学习过程、结果及学习状态进行自我反思与评价了.因此在目前的新课改过程中,教师应勇于面对培养学生自主学习能力的压力,要积极指导学生自主学习方法,逐步培养学生自主学习的习惯.

二、高中生英语自主学习能力的培养

1.指导学生自主制定学习目标

根据学生的实际情况,分别从知识目标、能力目标着手让学生自主确定每周的学习目标,并且有时间保证.在实施目标的过程中要引导学生学会自我调节,学会遇到问题如何寻找解决的方法.教师要按照这个目标督促检查,帮助学生学会有计划地学习.刚开始学生可能会把这个要求当作任务来完成,照搬照抄,流于形式,制定的学习目标不能体现他们学习基础的个体差异,难以培养自主制定学习目标的能力和习惯.因此,教师要指导学生制定自主学习目标.教师要就如何制定学习目标进行示范,根据不同的学习内容,依据不同学生的实际情况,从知识学习和能力培养两个方面进行展示,供学生学习参考.特别要提醒学生注意两点:一是适合自身学习状况,二是要保证能够落实到位.

2.指导学生采用有效的学习方法

对同一层次学生的学习方法要鼓励他们交流,并且探讨分析,努力使这一方法效果最优,如果确实可行就推广应用.例如重点词语的学习与记诵,学生由于没有做过这方面的训练,一开始会去查找资料,找些大而化之的方法,不会从自己的学习实际与经验中总结.为此,在课堂上教师要有意识地给予相关的知识指导,让学生自己总结一些有效的学习方法,然后要求学生每天都在自己的学习中总结方法,并要举出在当天学习中自己实际应用的例子,让更多的学生从中受益.

3.指导学生对重难点自主探究学习

指导学生每天预测并总结重难点内容,对于在学习过程中所遇到的困难,思考解决的方法和途径,尝试自主解决疑难问题.当学生自己经过探究尚不能解决问题时,就需要寻求其他手段.教师要引导学生正确对待合作学习,正确运用各种手段,解决自身问题.如学生在课前或课后完成学习任务时,肯定或多或少会遇到问题,教师要善于鼓励学生自主探究,小组合作,尝试解决问题.有些知识不用教师去讲解总结,就可以把机会留给学生,使他们有表现自己的机会,让他们获得成就感.另外教师还要收集学生探究的成果,指导他们随时调整并完善自己的学习方法,最终的目的就是找到最适合自己、最有效的学习方法.

4. 指导学生学会自主评价与反思

指导学生结合自己每周的学习内容,对学习目标、过程、状态和方法进行反思和评价,对于自己还存在的问题,要及时地加以解决.逐步培养学生自我评价、自我反思的能力和习惯.

培养学生自主学习能力是一个长期的、循序渐进的过程,不可能一蹴而就.对于学生自主学习能力的培养,教师必须牢牢抓住学生本身这一学习主体才能够实现.因此教师要从学生的实际状况和具体的学习内容出发,指导学生自主制定学习目标,指导学生采用有效的学习策略,培养自主探究和自我评价反思的能力.反过来,教师要指导学生自主学习,必定要反思自己的学习方法,同时学习借鉴有效的学习理论知识,既指导了学生,又提高了自身素质,做到教学相长.

(责任编辑周侯辰)

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上文结论:上述文章是一篇适合不知如何写自主学习和探索和高中生方面的高中生英语专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高中生英语论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。

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