原创《特朗普现象对高职院校学生管理工作》
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王 可
（湖南工艺美术职业学院 视觉传达设计系,湖南 益阳 413000）
【摘 要】“特朗普现象”是2016年美国总统大选活动过程中出现的一个词汇,用来形容本不被主流社会看好的共和党候选人特朗普,最终击败党候选人希拉里赢得总统大选的情形.纵观特朗普现象所反映出的深层次问题、即美国社会阶层间的割裂现象,对笔者进行学生管理工作有所启示,故笔者稍理顺特朗普现象的特点,撰文试述其对高职院校学生管理工作的启示.
【关键词】特朗普；现象；高职院校；学生管理；启示
中图分类号：G47
文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2017)05-0251-01
“特朗普现象”是2016年美国总统大选活动过程中出现的一个词汇,其反映出了一个很多现代国家都逐步凸显的问题、即社会阶层间的割裂.当今美国的社会结构已悄然发生变化,中产阶层萎缩、财富增长日益流向掌握资本的大企业家阶层,大批底层民众的生活并不如意,正常和非法移民的大量涌入也伴随着治安状况恶化；而以希拉里为代表的美国上层精英仍高举旗帜、以政治正确的一贯视角,漠视底层社会改善现状的诉求,故大批底层民众就以选票形式,将呼吁限制移民、保护本土企业、削减不恰当福利的特朗普推上了前台.笔者作为一名高职院校的专业教师,在教学和担任班主任的过程中,笔者发现学生群体间也存在所谓“割裂”；特朗普现象的存在告诉从政者必须正视底层民众的诉求,而笔者及广大职教界同仁在教学和管理工作中也须正视所有学生.故笔者就特朗普现象的存在,撰文试述其对高职院校学生管理工作的启示.
一、高职院校的学生管理工作当多为学生解决实际问题
由于高考指挥棒的影响和整个社会根深蒂固的观念,人们普遍以青年学子考取名牌大学、本科院校为荣,中学阶段学习不太优秀的学生大多就读高职院校,故高职学生的整体素质要低于本科院校,很多高职学生则仅满足于三年学习中能学一技之长、甚至只求就业即可,当然也有少数十分优秀的学生,这就是高职院校教师所面对的学生群体.很多学生来就读高职院校及专业并非出于兴趣和热爱,仅仅是高考形势下的无奈选择,他们自身普遍缺乏耐心细致的求学态度和习惯,易受环境影响,爱享受、很不成熟,学习较被动,这类学生不在少数,当然也有少数爱学习、懂事优秀的学生.在教学和日常管理过程中,优秀者总是脱颖而出、备受专业课老师和辅导员的青睐；优秀学生是同学眼中的学霸,代表学校形象,是上级部门眼中的学校强化教育教学工作之象征.这本无可厚非,然而优秀学生与广大普通学生间的割裂也于无形中形成并扩大,笔者看到,当以优秀榜样激励普通学生时,对方大多以沉默应对、依然故我,于是很多教师和辅导员就不再多管,只要他们不出乱子、能顺利毕业就好,重点培养少数优秀学生就可为学校教学和管理工作增添业绩和亮点.于是,很多高职学生就在这种大环境下以低水平毕业、低水平就业甚至失业无业.院校只需少数优秀学生妆点门面,不用对不努力学生的状况负责,或也没错,但这种现象的长期存在却逐步积累成社会问题,“读书无用论”又开始有了市场,这与特朗普所面对的美国社会何其相似.特朗普之所以胜选,是因为他的言论反映出了底层民众要改善现状的心声,这对高职院校学生管理工作的启示,就是应当多为所有学生解决实际问题,而非仅着重培养少数优秀学生.大多数高职学生固然不优秀,但他们同样需要求学、就业,需要被认同,学校在高水平培养少数优秀学生的同时,仍需广开门路,联络企业和用人单位,以保证绝大多数学生在毕业时能顺利就业,这是高职学生所需解决的最大实际问题,更关乎社会稳定.
二、高职院校的学生管理工作当少说教、多关怀
特朗普之所以胜选,是因为他的言论让底层民众看到了增加就业机会、改善生活的希望,而希拉里的言论则是一贯的政治正确、高大上,却令底层民众疏远.受此现象启发,笔者发现在与很多学生交流、谈话时,他们对老师和辅导员谈理想谈抱负的话语无可反驳但也听不进去,却对于老师能设身处地替他们着想而心怀感激,对老师宽容他们偶尔迟到、犯规,或在学习上对他们多有辅导时更是满怀欣喜；笔者认为,高职院校的学生管理工作当少说教、多关怀,少谈大道理,多关心和疏导他们在学生生活上、思想上的问题和情绪,多倾听他们的想法,就算有时不能为他们解决实际困难,但只要稍加关怀和关注,也足以让很多老师眼中不优秀的学生振作起来.这是特朗普现象对笔者工作的又一启示.
三、结语
特朗普现象的存在,让很多人都从中获得了启示,笔者关注特朗普现象背后的成因,并联系自己的工作,从中找到改进自己教学和学生管理工作的方法,或有行文不周和观点不全之处,笔者将在实践工作中进一步改进提高.
参考文献：
[1]王可.特朗普现象对艺术设计专业教学工作的启示[J].戏剧之家,2017(04).
[2]王可.浅议新媒体背景下的视觉传播设计与制作专业内涵建设[J].青年时代,2016(7中).
作者简介：
王 可（1977-）,男,毕业于湖南师范大学,硕士,现任教于湖南工艺美术职业学院视觉传达设计系,讲师,工艺美术师.主要研究方向：视觉传达设计,篆刻艺术.
管理工作论文参考资料：
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