原创《大班美术活动：蔬菜创意印画》
本文是有关美术活动本科论文怎么写与蔬菜创意印画和大班美术活动和蔬菜方面本科论文开题报告范文。
活动目标
1、认识蔬菜外部和内部不同切面的形状,掌握蔬菜印画中印、拖、转等方法,体验运用蔬菜不同切面印画的艺术效果.
2.初步能运用蔬菜印画进行组合成画,并适当地添画成主题画.
3、有良好的用色习惯,不随意混色,能够保持作品画面的整洁.
活动重点
通过认识蔬菜不同切面的形状进行印画,掌握蔬菜印画中印、拖、转等方法.
活动难点
通过认识蔬菜不同切面的形状进行印画,掌握蔬菜印画中印、拖、转等方法.
幼儿情况分析
我班孩子已有了一定的组合画与添画经验,并对蔬菜印画非常感兴趣,有了初步的构图与色彩搭配经验,能够根据自己的爱好对他人的作品进行评价.
教师教具
报纸、颜料、各种各样的蔬菜（先出示完整蔬菜,后出示切开的蔬菜）、素描纸、湿毛巾、桃心贴贴画.
预知经验准备
幼儿有玩印章组合画的经验,有良好的玩色习惯.
活动过程
一、谈话导入,充分认识蔬菜形状特征.
提问：今天我们要举行一个蔬菜创意的活动,你们今天都带了些什么蔬菜来到教室呢？给我们展示一下吧！请幼儿说说自己的蔬菜的特点,教师引导幼儿观察蔬菜的外部形状以及内部形状.
视觉体验：观察蔬菜的内外形状,发现蔬菜的艺术形状.
二、初次探索体验,会画画的蔬菜.
1、提问：你觉得我们可以拿这些蔬菜来做什么呢？
幼儿猜测蔬菜的作用. （可能有的幼儿通过看到颜料或者看到罩衣猜出用蔬菜来画画）
2、提问：如果要用这些蔬菜来画画的话,你觉得可以怎样来画画呢？你会有些什么好的办法？
请幼儿尝试在废旧报纸上用蔬菜画画,完成第一次尝试,请幼儿回到位置上.
3、提问：你用你带的蔬菜创造出了什么图案？请幼儿分享自己创造出的图案.
操作体验：初次探索运用蔬菜作画的方法,给予幼儿无限制的探索机会.
三、分享交流,提炼印画方法.
提问：刚敢于你是怎样创作出这样的图画的？你用了哪些方法？引导幼儿描述出自己印画的方法,教师小结并介绍印、拖、转等方法.
四、再次探索体验,探索蔬菜内外切面作画.
1、提问：刚敢于我们尝试了用蔬菜画画,你觉得我们还可以怎样利用这些蔬菜创造出更多的图案来？
引导幼儿探索蔬菜的内部结构图,尝试将蔬菜切成段装或块状等.
2.出示被切开的各种蔬菜.
提问：我们的这些蔬菜被切开了,看看这些蔬菜你会发现些什么图案,可以怎样来创作出漂亮的图案呢？请幼儿再次尝试在废旧报纸上利用被切开的蔬菜进行作画.
五、充分体验创造,蔬菜作画花样多.
提问：刚敢于我们用了蔬菜的不同切面进行了作画,你觉得这些画看起来怎么样？
你还有什么方法可以使得这些印画变得更漂亮吗？如果我们把两个扇形的图案放到一起会出现什么样的奇迹呢？
六、分享交流,蔬菜印画展.
请幼儿将自己完成的作品拿到展示台进行展示,并收拾整理好颜料盘和笔.
等待所有的幼儿都完成作品后,请幼儿进行作品介绍.
提问：你最喜欢哪一幅作品？为什么？
引导幼儿从颜色和构图方面对作品进行评价.
请幼儿选择自己喜欢的作品,并在自己喜欢的作品上贴上桃心.Y
美术活动论文参考资料：
简而言之,此文是关于对不知道怎么写蔬菜创意印画和大班美术活动和蔬菜论文范文课题研究的大学硕士、美术活动本科毕业论文美术活动论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
