原创《《论语》对语文教学》
该文是语文教学有关本科毕业论文范文和浅谈《论语》和语文教学和启示方面专科开题报告范文。
董瑞英
内容摘 要：《论语》中体现的教育思想和教学方法,在今天依然有着极强的现实价值,其中的一些教育理念是超前的,非常符合当前的教育教学要求.学习《论语》对于我们的语文教学,能够获得更多直接的启示.
关键词：论语 语文教学 启示 积累 乐学
作为记录孔子及其弟子言行的语录体著作,《论语》的内容非常丰富,特别是那些体现了伟大的思想家和教育家--孔子的许多重要教育思想和理念的句子,尤其值得借鉴.里面的很多名句都闪耀着智慧的光芒,能够洞照古今.在今天我们细细地品读,可以发现孔子的教育思想和教学方法,依然有着极强的现实价值,可以说《论语》中体现的教育理念是超前的,当然也是超越其时代的.结合今天的教育教学实际,学习《论语》反思我们的语文教学,能够获得更多直接的启示.
一.积累与思考.众所周知,语文学习不可能一蹴而就,要获得一定的知识,达到一定的水平,需要长时间的积累与磨练.但是目前的语文教学中,急功近利的做法比比皆是,许多人想靠字词句的练习在短时间内达到一定的高度,其结果肯定是欲速则不达.这些人之所以不愿意积累,还是缺乏学习的耐心和韧劲.孔子在《论语》中说过：“学而不厌.”可见只有不知疲倦地坚持学习,才能达到一定的水平.当然,光靠积累是远远不够的,还必须温习、思考.《论语》里又说：“学而时习之,不亦乐乎”“学而不思则罔,思而不学则殆”.这些都是至理名言,它告诉我们,要不断的学习,在学习中进步,在学习中成长.同时要注意方法,只是学习而不温习不思考,就不能理解深刻,就会流于空泛和肤浅.孔子主张把学习与思考结合起来,对语文的学习有着极为重要的指导意义,我们只有明白这个道理,才能灵活地学习与教学.只有在学中思,在思中学,才能理解文本的内涵.读书的过程就是一个不断加深理解和认识的过程,要加入自己的认识和思考,才能使知识内化,成为自身知识体系的一部分,才能最终为我所用.习不仅是复习,也是实践,脱离了实践的知识也是没有价值的,只有在实践中体悟,才能理解知识的真谛,才能融入自己的认识,进而融会贯通.
二.学习与借鉴.尺有所短,寸有所长.每个人都不可能是全才,即使是有学问的人,他有可能囿于自己的生活背景、专业、知识结构、生活阅历、兴趣爱好等因素,在其知识全面性、均衡性方面有所不足和欠缺.因此,除了自我学习以外,要向他人学习和借鉴,正如《论语》所言：“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之.”别人的言行举止,必定有值得我学习的地方.选择别人好的方面,虚心地进行学习,看到别人缺点,反省自身有没有同样的缺点,如果有,加以改正,如果没有,也要警惕,这样才能逐步提高.《学记》中也有这样一句千古名言:“独学而无友,则孤陋而寡闻.”意思是说,如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅.用现在的观点来看,学友之间的交流切磋其实就是合作学习,我们今天才大力提倡这种学习模式,可见当时孔子的教育理念是多么的超前.所有的人都需要向别人学习,因为每个人都可能有无知的地方,即便是教师,也不一定比学生高明,所谓“弟子不必不如师,师不必贤与弟子”.因此,在语文教学中,我们应该敞开心扉,以更加开放、更加包容的心态去向他人学习,去接受外界的所有知识和经验,当然也应该接受他人的质疑和批评.向本学科教师学习固然重要,向本学科以外的教师学习也必不可少,因为有时借它山之石可以攻玉,这种学习往往能够获得意外的收获.
三.苦学与乐学.学习本身是辛苦的事情,因此《论语》中反复强调学习要刻苦努力,如“发愤忘食”、“默而识之,学而不厌”、“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,说的都是应该下苦功夫才能学会学好.同时,《论语》也十分重视乐学,其中所展现的教学主张和教育智慧,对目前的语文教学依然有着现实意义.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,显然,这里已经把“乐”视为了学习的最高境界.现代教育倡导快乐学习,乐学就是在学习中体验快乐,在快乐中学习.学习固然是辛苦的事情,但是如果所学习的内容是学生的兴趣所在,就会不觉得辛苦,反而会体会到乐趣,欲罢不能,心甘情愿地去学习,去享受学习的过程.孔子乐学的观点启发我们,在语文教学中,教师应该想方设法激发学生的学习兴趣,唤醒学生的学习,让他们自己对语文产生热情,使他们自觉自愿地主动学习,这样教师无需采取各种手段去督促批评,他们也会沉醉其中,边学边乐,边乐边学,进而获得知识和能力.
当然,以上所言只是一点粗浅的体会,《论语》的内容是博大精深的,对于语文教学的启示也远不止于此,如能沉下心来仔细揣摩,可以涉及到教育教学的许多方面,因此,结合教育教学的实际,深入地学习和研究,必将产生积极的作用.
（作者单位：山东省莱西市实验学校）
语文教学论文参考资料：
该文点评:本文是一篇关于对不知道怎么写浅谈《论语》和语文教学和启示论文范文课题研究的大学硕士、语文教学本科毕业论文语文教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
