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关于学习方面论文范本 与持续学习有关论文范本

版权:原创标记原创 主题:学习范文 类别:技师论文 2024-01-24

《持续学习》

该文是关于学习方面论文范本与学习和持续有关毕业论文格式模板范文。

●余世存

日常生活演绎出的理性

读墨子,给人印象最深的是他的思想、观念完全立足于现实生活、日常实践.他的书中充满了木鸢、车辖、咫尺之木、方圆、规绳、陶者、穴师……这类市井话语.他有名的“所染”开篇即是,“子墨子言见染丝者而叹曰:染于苍则苍,染于黄则黄.所入者变,其色亦变;五入必而已则为五色矣.故染不可不慎也!”

墨子从日常生活中的观察中抽象出普遍的道理,并运用到历史现实中去.“齐桓染于管仲、鲍叔,晋文染于舅犯、高偃,楚庄染于孙叔、沈尹,吴阖闾染于伍员、文义,越勾践染于范蠡大夫种.”他最后感叹:“必择所堪,必谨所堪”者,此之谓也.用我们现在的话说,墨子从染坊这一行业联想到人生社会的环境、交往对人的影响.

这是一种了不起的生活智慧.我们每个人都有这样的思维偏好,从一点一个细节出发去把握万事万物的结构,但墨子的高明处在于,他比一般人走得更远一些.他的抽象性成了一种了不起的理性、逻辑,后人尊称为墨辩逻辑,跟古希腊的形式逻辑、古印度的因明逻辑并称为轴心时代的人类三大逻辑.

墨子感慨:“百工从事,皆有法所度.”墨子不仅求其所以然,还把理性精神上升到极为抽象的层面.他的工作是一步一步地完成的.我们看他的很多判断都似曾相识,如“知,材也.”“知,接也.”“身观焉,亲也.”“闻,耳之聪也.”“久,弥异时也.”“传受之,闻也.”……到了“循所闻而得其意,心之察也”“执所言而意得见,心之辩也”……就有了思辨,有了分析综合的活动……而到了“,旁也”“端,体之无厚而最前者也”就出现了认识的飞跃,进入到思维的自由王国里.墨子意识到,一个事物的,可以是另一事物的周边,这是异于传统和常识的卓越见解,从中不难理解那些中心主义者的自大.

墨子从浅近处入手,持久地努力,一步步走向了思维王国的堂奥,收获了我们一般人少能窥见的大道至理.用墨子的话,“行者必先近而后远.远近,修也.先后,久也.民行修必以久也.”

我们以墨子的“兼爱”为例.他的兼爱思想就是从现实中收获的.我们今天知道,这是一种了不起的情操、观念意识和社会主张.包括中国人在内的东方人很少直面“爱”这一话题,人们多谈论“恩”,多谈论忠孝,最多把爱跟“仁”放在一起讨论,仁爱,而仁爱在我们这里是以己为中心推衍开来的“差序格局”.人们很少像墨子那样谈论爱,墨子是我们中间的异数,他的“兼爱”既是“自由平等博爱”之号召,又是当代社会深入人心的“公益”“慈善”等人生社会价值的关键.

学习的至上价值

孔子平时谆谆教导弟子,倡导的价值可谓多矣.提倡仁,提倡孝,提倡礼,提倡做君子儒不做小人儒……但大家在一起讨论时,发现老师是学习的好榜样,学习才是老师至上的价值.老师生前就开始被人封圣,但老师说了,“我非生而知之者,好古,敏以求之者也.”“圣则吾不能,我学不厌而教不倦也.”子入太庙,每事问.故老师虽少也贱,却多能鄙事.在老师眼里,没有比学习更好的生活了,“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”

老师的学习精神值得大书特书,他自己总结说,“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”他学习的志向从少年起开始,再未中断,贯穿了一生.“学如不及,犹恐失之.”他的学习意志强大,“朝闻道,夕死可矣.”他说,“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.”到晚年还在学习,“老而好易,韦编三绝,”他说,“加我数年,五十以学易,可以无大过矣.”

老师的学习方法也很值得今人学习.他说过,“三人行,必有我师焉.”这跟我们一般人的态度不同,我们崇拜权威、名人不假,但对时人、周围的人,我们多半是瞧不大起的.孔子还说过,“知之为知之,不知为不知,是知也.”“学而不思则罔,思而不学则殆.”孔子的学习还有一个特点,就是教学相长,他不止是自己学习了,他还要去教导别人.孔子说,“温故而知新,可以为师矣.”“默而识之,学而不厌,诲人不倦.”“学然后知不足,教然后知困.”我们经常说别人脑残,“竖子不可教也.”但孔子却说,“有教无类.”

可以说,古往今来最简单的学习,孔子为我们做出了极好的示范.

孔子谈论学习的名言有几十条,都可圈可点.“见贤思齐焉;见不贤而内自省也.”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已.”“好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂”……

随时随地地学习足以使之充实幸福了.子在齐,闻韶,三月不知肉味.“君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫.”“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也.”他的自画像就是,“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔.”“饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”

难怪弟子们编辑老师语录,不约而同地认定学习值得放在开篇.孔子的学习人生也给后人树立榜样,如三国时东吴的吕蒙,发愤读书,留下“非复吴下阿蒙”“士别三日,即更刮目相待”的美谈.南朝陶弘景“读书万余卷,一事不知,以为深耻”.南宋朱熹更是倡导“无一事不学,无一时不学,无一处不学”……

说到学习,当代人的感受可能更深.技术的推动使我们每个人都生活在手机这一移动网络上,网络随时向我们传递朋友圈、微博、论坛上的新闻、信息、文献……我们无时无刻不在吸收新知,但似乎我们离孔子说的“知者不惑”更远了.

因此,读孔子还要从孔子那里学习如何学习,如何把学习跟人生相结合.如当代价值哲学表述的,如何把学习当作人生至上的价值.这一点,孔子也做得相当好.他自承“吾不如老农”“吾不如老圃”……他不仅向老子、苌弘、师襄等前辈学习过,他也从弟子颜回、子路、子贡那里学习过……黄万盛教授曾总结,除了书本知识,我们还要向前辈学习,以建立我们的学术谱系;向同龄人学习,以建立属于这个时代的交叠共识和历史记忆;向年轻的人学习,以使我们具有未来的方向,使自己成为一个有责任的精神力量.

(常朔摘自《微观国学》图/潆夏)

学习论文参考资料:

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