内科护理学参考文献

摘要】我国医学相关理论知识得到非常广泛的推广,患者对医护人员的专业素养以及技能服务水平提出了非常严格的挑战 从我国现在肾内科护理的角度分析,矛盾冲突现象屡见不鲜,这些矛盾冲突倘若不能够合理解决,会对科。

【摘　要】目的探讨呼吸内科重症患者的临床护理方法及其效果 方法选取我院呼吸内科2015 年3 月2017 年4 月期间收治的70 例重症患者作为研究对象,行分组对照研究（观察组和对照组各35 例）,观。

【摘　要】目的探讨神经内科护理中的安全隐患与对策 方法研究2016 年7 月至2018 年5 月期间收治的800 例神经内科患者,随机分为对照组与观察组,每组各400 例,对照组运用常规护理,观察组运。

护理学专业本科生应用能力全程培养模式的探索王晓丹,张美芬,张利峰,黄燕钰,王若婧（中山大学护理学院,广州 510089）摘要为适应新时代对护理学专业高素质人才的需求,我院在保持扎实的理论教学基础上借鉴。

摘要通过护理学专业多方合作模式的基地建设,扩大学生就业渠道,提高实习质量,同时改进学校教学与医院的同步化,为学生的高质量的实习打下基础 关键词护理专业；实习基地；建设中图分类号G647 文献标志码A 。

摘　要本文通过对护理学专业临床课程改革中开展护理综合实训方略进行研究,以期为提高高职院校人才培育实力提供依据 关键词护理学专业　临床课程改革　护理综合实训一、在护理学专业临床课程改革中开展护理综合实训。

摘要目的对神经内科脑卒中患者进行康复护理,探讨护理干预的效果 方法选择本院在2013 年到1 月到2014 年1 月收容诊治的一百二十名神经内科脑卒中患者,将这一百二十名患者分为对照组和观察组,每组均。

摘要内科护理学是中职护理专业中一门重要的学科,具有较强的实践性 在科技越来越发达的当今社会,人们对医疗质量和水平的要求也越来越高,这也意味着中职内科护理学教学要进行适当的改革和创新,确保培养出来的学生。

摘要 目的探讨学生标准化病人的培训方法 方法于2016 年10 月在我校护理专业大学生中以自愿报名为基础挑选了15 名护理专业学生为培训对象,经过理论学习、个案学习以及综合演示培训及考核,最终有11 。

靳璐璐聊城职业技术学院护理学院 山东省聊城市 252000【摘　要】随着教育改革的推进,在为高职护理教学带来更大发展空间的同时,也对其教学方法和模式提出了更高的要求,而行动导向教学模式的出现恰恰解决了。

摘要目的探讨神经内科护理管理中予以细节管理的效果 方法选择我院2017年37月收治的100例神经内科患者作为研究对象,对患者进行电脑编码排序,对于标记为单数的患者归纳到研究组,对于标记为双数的患者归纳。

摘要目的探究分析使用的护理方法来看护患有肾脏疾病的患者其临床护理疗效以及安全性研究 方法将2016 年11 月至2017 年12 月在我医院接受诊治的106 例患有肾脏疾病的患者作为本次分析探究的主要。

一、对象和方法（一）对象选取我校2014级及2015级双语班护生共80人作为研究对象,其中2015级双语班护生40人为观察组,2014级双语班护生40人为对照组 （二）方法1 观察组教学方法采用TBL。

唐海芽（永州职业技术学院临床系　湖南永州　425000）摘　要　随着医疗护理技术的发展,妇产科临床护理模式逐渐转变,所以为了满足目前社会上对护理工作的需求,我们要对护理专业学生的教学提高培养力度 那么。

摘要目的研究分析脑卒中康复护理在神经内科护理的应用效果 方法病例收集时间2016 年10 月份2018 年1 月份,病例筛选资料完整148 例患者为本次研究对象,按照入院时间的前后分成两组,对照组患者。

摘要目的分析在老年人心血管内科护理工作中采用健康教育管理的应用价值 方法以本院收治的118 例老年心血管疾病患者为本次的研究对象,根据患者病历号随机将患者分为常规组（59 例）和试验组（59 例）,对。

黄舒书（遂宁市中心医院 四川遂宁 629000）摘要目的探讨和分析分阶段目标教学在肾内科护理实习带教中的应用 方法选择我院 2015 年 6 月到 2017 年 6 月肾内科临床实习护生 66 例作为。

【摘　要】目的研究分析在心血管内科护理工作中采用优质护理模式的临床应用效果 方法选取2016年9月2018年1月在我院接受心血管疾病治疗的患者80例,将其随机分为研究组和对照组,每组各40例患者,给予。

【摘　要】为了研究理实一体化在基础护理学教学改革中的应用,探讨理实一体化下的基础护理学教学模式 本文选取我院2016、2017 级护理学生作为研究对象,人数为160 人,采取随机分组的方式分为对照组与。

石文静（铜仁职业技术学院 贵州 · 铜仁 554300）中图分类号 G712 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhb 2018 09 042摘 要 在高职内科护。

中图分类号G712 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 034摘要情景教学是近年来我国教育改革后深受教师青睐的教学方法,这种教学方法的使用能够有效提高教学的质。

摘 要 目的探讨将混合式学习法应用于内科护理学实训教学中的效果 方法随机选择120位2016级高职助产专业学生,平均分为试验组和参照组,60例参照组选取常规学习法,60例试验组采用混合式学习,在。

【摘　要】本文从“双师型”教师的培训、重组教材、教学方法的应用、教学评价……方面论述中职内科护理学精品课程的建设,提出要以培养学生完成整体化工作任务的“综合执业能力。

龙　慧六盘水职业技术学院 贵州省六盘水市 553000【摘　要】护理专业人才要求必须具备较强的实践能力 实践教学是造就优质护理人员的关键所在 作为具有影响力的临床护理专业课,内科护理成为其他护理学的前。

摘要目的 探讨情景模拟在内科护理学教学中的应用效果 方法 按随机数字表方法,将我校100 名护理学专业的学生分为观察组和对照组各50 名,对照组学生应用传统教学方法,观察组学生应用情景模拟法进行教学,。

关键词健康教育；神经内科；护理中国法分类号R470 引言随着医学模式向者生物 心理 社会医学模式的转变,患者对医护质量的要求也随之增加 神经内科收治的患者多为脑卒中患者,由于四肢活动受限、语言交流。

摘要通过问卷调查的形式向内科患者收集信息进行统计分析,并针对其中发现的护理问题制定解决方案 关键词内科护理沟通 问题 对策护患关系是指医院护理人员通过医疗护理……活动与患者建立起来的人际关系 以内。

在社区护理学这门课程的教学过程中,很多的中职卫校还是以传统的讲课为主,将理论知识单纯地灌输到学生的脑海里,这让学生的新鲜感直线地下降,难以提高学生的学习兴趣,在这种教学方法的课堂氛围是沉闷的 因此就必。

所谓以形补形实际上是没有科学道理的,部分有效的补充与“形”无关,实际是其中的营养素在起作用 以治疗贫血为例,吃动物血确实可以补血,同时还可补铁 但这不是“以形补形&。

张芳芳（海口经济学院,海南海口551600）摘要枯,字从木、从古古亦声 “古”意为“老” 释为古老的树木 又释,毫无生趣为枯 源自中国的另一支佛教宗派禅。

台北的朋友帮我带来一堆重重的托他代买的书籍 我们一起喝茶、聊天,兴之所至,又一起打车去居民区买碟 接下来,他又陪我逛街,买了两条布裙 相识十余年,我们见面依然有说不尽的话,他几乎见证了我十多年生活里所。