关于高中作文教学的论文

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  • 【摘 要】本文论述当前高中学生作文呈现无序化、立意和选材相互脱离、结构规划不到位、语言表达随意、不考虑文体特征……现象,提出作文教学要启动逻辑思维训练机制,从观照学生认知基础进行立意指导、结合学生生活。

  • 【摘要】本文对高中语文作文教学中如何引导学生开展自主学习进行探究,提出通过创造写作情境、引导学生观察生活、开展自由命题课堂教学、注重课堂评价……方式引导学生开展自主学习   【关键词】高中语文作文教学。

  • 内容摘要在“核心素养”这一大视野下,语文教学需加强对传统文化的传承,从而增加学生关于传统文化知识的积淀,提升学生的文化涵养 为促进文化的传承与理解,更好地提高高中语文核心素养培。

  • 作文教学是高中语文教学中的重要内容之一,也是体现学生运用语文知识能力的重要方式;可以说在语文考试内容中,作文的分值几乎占了试卷总分的半壁江山 因此,不管是从培养学生语文综合素质方面,还是从考察学生作文。

  • 在教育开放性和多元化发展新形势下,校园课程教学只有投放到社会生活这一大背景下,才能得以潜移默化地丰富涵养和有效滋润,才能更好地赢得源源不断的活力元素 就高中语文课而言,培养学生听说读写的综合能力,是语。

  • 江苏省扬州市江都区丁沟中学 庄龙安【摘 要】高中语文中的作文教学一直是部分语文老师的心头大患,基本上所有的老师都或多或少能碰到学生愁写作文,写不好作文的现象 在多数情况下,我们都归咎于学生,但是这。

  • 【摘 要】任务驱动教学法是由教育学家杜威提出来的,任务教学法主要是以实用主义为教育理论基础,主要要求以“学生为中心”,杜威的任务教学法应用于高中作文教学具有显著的作用,这是因。

  • 金晶 作文教学一直以来都是高中语文教学的难点,如果能在原有教学的基础上引入校本课程作为补充,则可以较好地发挥对作文教学的促进作用 我在推动作文教学校本化创新方面进行了一些探索,也取得了初步的成效,本。

  • 材料作文是高中作文教学内容的主要构成,材料作文的教学现状就像光亮的镜子,可以折射出当前高中作文教学中出现的一些困惑和难题 这些问题日积月累就衍化成危及高中作文教学的五种倾向,不但威胁学生的材料作文写作。

  • 江苏省江都中学 姚静高中语文作文的教学效率直接关系到高考作文的成果,高考作文是作文教学的一面镜子,引导着高中教师有目的性的开展高中作文的教学 尤其是在高考的背景下,高中语文教师要认真地研究高考作文的。

  • 近日,笔者拜读夏丐尊、叶圣陶二位先生谈文章写作的合集七十二堂作文课,深受启发,感慨良多 此书虽成书于80多年前(初版于1936年),然而书中随处可见的作文智慧、简明实用的作文方法,对我们当前的高中作文。

  • ■ 石春梅作文是高中语文试卷中的一块大蛋糕,在江苏高考卷中占70分,为总分160分的44 因此,教师要重视作文教学,要让学生喜爱作文,会写作文,确保写出三类以上分值的作文 然而,目前高中作文教学却存在。

  • 江苏省大丰高级中学 陈 舜 传统高中语文作文教学太偏重写作技巧的传授,不重视丰富学生的生活体验和情感体验,导致很多高中学生的作文存在虚假、夸大、空洞问题 语文新课标要求作文教学应该贴近生活,引导学。

  • 【摘 要】人文精神在语文学习中占据重要地位,随着教育行业不断发展,人们逐渐认识到按照学生成长规律与科学指导进行教学的必要性 其中,语文作为学科同时具有人文性与工具性,教师在进行教学时将人文精神与语文。

  • 高中作文教学思考与探索 江苏扬州市安宜高级中学 (225800)陈书斌摘要教师面对作文教学有着许多困惑,学生作文本身也存在着许多的问题;针对如此现状,高中作文教学的出路又在哪里随着信息技术不断进步,信。

  • 内容摘要目前,在高中作文教学中为进一步培养学生的语文学科核心素养,不仅需要我们变革课堂,还要拓宽学生的文化视野、增强学生的文化理解 因此,基于语文核心素养的“语言建构与运用”、。

  • 严学娟作文是考察学生运用语文知识的能力和考察学生综合语文能力的重要方式,学生平常所学的语文知识与技能是否真的被消化吸收,于笔下便可见真章 因此,教师当给予作文教学高度的重视 高中语文新课程标准提出了与。

  • 朱小兵在高中作文教学中,传统的理念、方法已经不能适应教育改革的需要,学生在作文学习中需要更多的创新元素,打造生动活泼的作文课堂 一、在阅读分析教学中迁移写作技巧阅读与写作是一对孪生姊妹,如何让阅读教学。

  • 1 教学背景随着现代化教育教学技术和手段的飞速发展,教师的教育教学理念也发生着巨大的变化 作为现代化教育教学技术和手段之一的翻转课堂,改变了传统的教学方法,有效提升了教学效率,受到了教师和学生的一致好。

  • 【摘 要】高考对于学生来说是一个非常重要的考试,可以说考试的好坏会决定学生未来的人生走向 因此,高考中的一切重要因素改变都是教育界值得重视的方面 高考作文作为高考语文中大分值的题目,直接影响了学生的。

  • 【摘要】在高中语文课程教学中,作文教学是一项较为复杂的教学任务,有必要对支架式教学策略进行探究 基于此,本文从写作教学欠缺目标、写作内容单调、评改结果单一……方面探析了高中作文教学现状,并提出了支架式。

  • 【摘要】想象思雏的高低决定了作文的水平 教师在开展习作教学时,要对学生们的认知特点进行一个深入的分析,利用更加有效的教学手段促进学生想象能力的提高,挖掘他们的潜能 久而久之,学生们的想象力才能得以发展。

  • 山东省泗水县第一中学 孔娜近年来,随着课程标准的不断改革,高中语文教学发生了重要的改变 协作教学在高中语文教学中占有重要的地位,学生的写作能力是语文素养的综合体现,在实际的作文教学中,传统的作文教学模。

  • 江苏省沫阳高级中学张林【摘要】在当前的高中语文作文教学中,存在着教学方式不恰当而导致语文教学质量下降的问题,本文就对其问题进行分析,并提出人性化理念在高中语文作文教学中的应用,进一步阐述重视人性化理念。

  • 【摘要】本文分析高中作文教学中的制约性因素,论述提升高中作文教学的创新思路和方式,提出通过感悟生活寻作灵感、通过阅读积累扩大知识视野、通过创设活动激发写作兴趣、注重评价指导激励学生作文热情的策略,以提。

  • 摘要作文教学中的“循序”是培养学生作文能力的基本原则,从“事”到“情”,再到“理”,无疑体现了写作专题内。

  • 摘 要 情境创设写作是由教师提供资料,由学生思考后拟题撰文 由此我们在吸取借鉴一般教学过程的基础上,结合情境作文自身的特点,共同探讨情境作文的作过程 关键词 情景创设;作文教学;应用中图分类号G632。

  • 【摘要】高中语文课程教学中作文是一项重要内容,且作文是学生知识输出的重要体现,学生的作文水平也是衡量学生能力的重要标准 新课程标准下,学生写作水平的提升需要教师的引导,并要科学合理的使用各类教学方法,。

  • 随着“一带一路”倡议的不断推进,中国高校的国际交流与合作日趋频繁和深入,“一带一路”沿线国家来华留学人数持续增加 中国教育部统计数据显示,2 0 17 。

  • 烈火灼心 2018 年3 月14 日报道,摄影师兼探险团队Ultimate Volcano Expeditions 领队Christopher Horsley 用镜头记录下了这惊险的一幕,英国探险家C。

  • 中国有2800多个县,包括县级市、县、旗、镇……在内的“小城”足够多,但它们足够诗意休闲吗一些诗歌里的城市让人留恋也令人遐想,但我们为何一次次只是路过什么样的诗意休闲小城会让人。

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