原创《幼儿音乐教学和舞蹈教学的有机结合分析》
该文是有关音乐教学毕业论文格式模板范文跟有机结合和有机结合分析和舞蹈教学有关专科开题报告范文。
金 洁
（江苏省淮安市洪泽外国语实验学校,江苏 淮安 223100）
在素质教育背景下,音乐教学是幼儿艺术教育的重点.在艺术表演中,音乐同舞蹈常常一同出现,因此在幼儿音乐教学中,如果开展舞蹈教学,可借助特有视觉形象及艺术感染来激发幼儿学习的积极性,并且让幼儿在歌唱、蹦跳的过程中抒发自己的内心多彩世界,以让幼儿获得愉悦体验及美学享受,同时还培养幼儿高尚思想情操及完善人格.本文就对幼儿音乐教学及舞蹈教学有机结合策略进行了探究.
一、幼儿音乐教学与舞蹈教学结合意义
从古至今,音乐与舞蹈都是紧密结合的,音乐作为舞蹈的主体,两者形影不离且联系紧密,实现两者有机结合可体现形体美与声音美,以提升艺术教学效果.
1、 提升幼儿学习兴趣,集中幼儿注意力
幼儿具有强烈的好奇心,并且兴趣与爱好也往往多变.在实际的学习中,幼儿不能长时间集中注意力,这样对教学质量的提升不利.为此,在实际教学中,教师可以借助音乐与舞蹈生动形象的特点,在教学中需将两者有机结合,以吸引幼儿注意力,解决幼儿注意力转移迅速问题,提升教学效果.
2、 引导幼儿在娱乐中学习,避免课堂枯燥性及乏味性
幼儿思想处于不成熟状态,年龄上的特征让幼儿学习上处于被动的状态.但是,受幼儿园音乐教育中条条框框规章制度及单一灌输模式的限制,学生常常认为课堂学习枯燥乏味,这使得幼儿音乐及舞蹈教学效果变差.在实际教学中,应用音乐教学同舞蹈教学结合的方式,可让幼儿在学习中放松自身,使得课堂变得愉悦性,避免幼儿学习过程出现枯燥乏味情况.
3、 提高学生模仿与创造能力,提高音乐及舞蹈教学效果
在幼儿音乐教学与舞蹈教学中,实现教学的有机结合主要是在音乐教学过程可配上一定肢体动作.教学过程中教师引导幼儿模仿自己动作,配合相应音乐表达能力,幼儿在模仿教师过程可以让幼儿学会观察,提高幼儿模仿能力.幼儿在不断模仿中会积累一定的经验,以通过肢体表现将想象动作表现出来,不停提升幼儿创造能力,进而提高学生音乐及舞蹈教学效果.
二、幼儿音乐教学同舞蹈教学有机结合的策略
1、创设合理的音乐及舞蹈教学情境,让幼儿在舞蹈中寻找快乐
在幼儿音乐及舞蹈教学中,教师要选择适合幼儿年龄并充满童趣的教学内容,并且用敏锐的眼光观察及研究幼儿内心世界.让幼儿在天真有趣及奇妙多彩的生活中寻找自己可理解为舞蹈教学内容.比如在洗手后可让幼儿跟随教师一同模仿洗手帕动作,让幼儿在优美旋律中表现出挽袖、搓、拧等一系列的动作,通过一些源于生活化的情境构建吸引幼儿兴趣,为幼儿今后学习舞蹈打下良好基础.
此外,教师还可创设游戏为主的教学模式,在教学中创设良好的意境,激发幼儿的想象力.比如在教学《小燕子》这一内容时,可以让幼儿分别扮演燕子妈妈与宝宝,用生动形象的语言创设春天的意境.在情境中扮演角色,可以让幼儿自然而然地进行舞蹈动作,实现音乐同舞蹈教学的有机结合.
2、寻找合适的音乐素材,使得舞蹈同音乐有机结合
在舞蹈表演中,音乐常常为其主体,同时音乐也是舞蹈的灵魂,因此实现舞蹈同音乐的融合非常重要.好的幼儿舞蹈与音乐有机结合可发挥旋律流畅、形象生动及节奏鲜明特点.将音乐同舞蹈结合可以帮助幼儿掌握舞蹈形象,这样可以激发幼儿的学习兴趣,同时还可促进幼儿情感抒发及表达.为此,在音乐及舞蹈教学过程,教师需重视合理舞蹈乐曲选择,让学生在音乐中寻找舞蹈节奏及旋律,此外教师在教学中还可让幼儿聆听音乐.在教学过程教师不能限制幼儿动作,让幼儿充分发挥自己的想象力及表现力,使幼儿根据自己对音乐的理解自己做动作.在必要的时候教师还可以为教师适当地讲解及分析音乐,让幼儿可寻找自我情感.此外,在教学过程,教师也需要处理好动作节奏的教学及引导,让幼儿关注句子完整性,让学生感受音乐段落及音乐节奏,使得音乐可同动作更好地结合,实现音乐教学同舞蹈教学的有机结合.
3、将音乐及舞蹈同游戏结合,让幼儿在舞蹈中享受学习的快乐
通过舞蹈教学可发现,在舞蹈活动中,经常发现幼儿动作不一,如一个孩子动作表现自然及大方,另一个孩子表现拘谨及腼腆.这种情况主要同幼儿肢体协调及孩子胆量有密切联系,为此在音乐及舞蹈教学中,可以在教学中引入游戏化教学.让幼儿的轻松氛围中获得学习的快乐,以提高课程教学效果.
比如下教学《我是草原骑手》这一律动课时,教师就可以让幼儿分别扮演老马与小马,并且在教学过程还可以运用游戏教学模式,主要是教师可用欢快的音乐,为幼儿创设大草原的情境.让幼儿体会速度快慢变化变化,然后让幼儿模仿骑马的姿势.如让幼儿左手快速拉动缰绳,右手不停拍打自己屁股,睁大双眼紧盯前方,同时借助脚步动作来表达马的快慢,并结合音乐节奏变化以让幼儿通过舞蹈尽情抒发情感.以提高幼儿音乐感受力及舞蹈表现力,让幼儿在音乐中享受学习的快乐.
总之,音乐与舞蹈都是一种艺术类型,将音乐教学同舞蹈教学进行有机结合.可以让幼儿获得心灵上的释放,充分发挥幼儿艺术教育功能.让音乐及舞蹈带给幼儿学习的快乐,进而真正提高幼儿艺术教学的效果.
音乐教学论文参考资料：
本文评论，上述文章是一篇关于音乐教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及有机结合和有机结合分析和舞蹈教学相关音乐教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
