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高中语文论文写作资料范文 和高中语文的写作方法探析方面参考文献格式范文

版权:原创标记原创 主题:高中语文范文 类别:发表论文 2024-01-27

《高中语文的写作方法探析》

本文是高中语文本科毕业论文范文跟高中语文和写作方法探析和写作方面论文例文。

【摘 要】语文是学生接受汉语言文学的课程,是我国课程设置中的最重要的基础课程之一.写作是语文教学的基本组成部分,因为写作的实践性更强,高中阶段的写作教学并没有课本可以参照,仅在语文课本的每单元中有话题写作的要求.尽管如此,写作的重要性不可忽视,它是学生语文能力的重要体现方式.

【关键词】高中语文写作教学观察生活开拓思维

中图分类号:G4文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.075

写作是语文教学的重要部分,尤其对于高中教育而言,语文作文能力不仅仅能影响高考语文成绩,更是对其他文科性质科目的思维模式产生影响.因为,作文不仅是学生语文素养的体现方式,更是学生的思维方式及语言表达能力的重要表现.高中语文中的作文一般都采用议论文的文体,这对学生的语文知识、逻辑思维及语言表达都有较高要求;因为没有具体的课本指导,且学校一般一周安排两节课的写作实践课,学生的写作机会较少.在这种情况下,如何提高学生的写作能力呢?根据我自身的授课经验,我认为教师可以通过以下几种方法提高学生的写作水平.

一、开拓学生思维,力求立意新颖

高中写作分为话题论文和命题论文,都需要学生在不跑题的前提下,力求立意新颖,尤其是话题作文,学生的作文要不落窠臼,立意新颖,教师就需要采用多种方法开拓学生思维,不拘泥于老生常谈的问题.

(一)多让学生接触社会新闻

高考题目都是灵活应变的,时效性特别强,因此学生一定不能“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”,这种课本理论与社会实践相分离的学习方法,是不适合高中学生的.教师要多让学生接触社会新闻,与社会生活保持紧密联系,语文教师可以在上课时给学生讲一下重大的社会新闻事件,同时让学生从各个方面提出立意角度,以此开拓学生的思维,让学生能够对同一个社会事件有不同的立意角度.

(二)锻炼学生提炼重点的能力

因为高中作文题目中,有些是要根据给定的几段话让学生写作文,这就要求学生能够提炼重点,抓住立意而不跑题.因此,教师要锻炼学生提炼重点的能力.可以在讲课文时,多让学生对课文内容进行提炼,让学生多实践几次,学生从作文要求中提炼重点,抓住立意的能力就会有很大提升.

二、多观察生活,从生活中取材

艺术来源于生活.这个不仅对于小说写作而言,对高中生的作文写作也同样如此.高中生虽然学业任务重,每天都是三点一线的生活,与其他人的生活距离较远,看上去似乎与生活隔离,但是,学生的写作中,仍需要从自己的生活中取材,写自己经历体会的事,或者真正有所耳闻的事情.这就需要高中生在学习课本知识的同时,要有一双发现的眼睛,多观察生活,从生活中取材.

高中生的作文文体主要是议论文,也有小部分是记叙文,若是议论文,那么使用生活中的例子充实文章内容,可以使文章的说服力较强.而若是写记叙文,最重要的是要求文章内容真实感人,要使文章真实感人,写自己没有感觉的事情自然连自己都打动不了,更不用谈文章洋溢充沛感情了.所以,记叙自己身边发生的事情,亲身经历的最好,自己作为旁观者的也行,只有这样,文章中才能感情肆意挥洒,真正感动读者.

三、学好语文理论知识,提高作文质量

写作是学生语文综合素养的体现,一篇高质量的文章会是一篇锦绣文章,古诗词、名言谚语、名人事迹都应该处处可见.写作是语文的一部分,与语文知识是密不可分的,因此要提高写作水平,首先要保证学生对语文基础理论知识掌握扎实.

在语文学习中,诗词要背诵熟练,诗文翻译要做到字字对应;课本中提到的著名作者李白、杜甫、刘禹锡、鲁迅、朱自清等人都是高中语文中最基础的知识,学生要对各个名家的事迹有所了解,这些都是作文写作中的素材.同时,现代文学习中,要掌握文章的文体、题材等知识,这些是作文写作的基础理论知识;对比喻、象征、拟人等修辞手法也要有所了解.

四、让学生养成多读书的习惯,充实作文内容

良好的习惯可以让学生受益终生,多读书,读好书这是需要学生保持的良好习惯.学生在书读多了以后,眼界自然开阔,知识面会更加宽广,对问题的认识角度也会更加多维,这不仅仅对学生的作文水平有极大帮助,对学生以后的生活产生也会重要影响.那么,如何让学生养成多读书的好习惯呢?

(一)对读书的内容不加限制,开卷有益

要培养学生的读书兴趣,就不能限制学生阅读的内容,只要坚决排除、暴力、恐怖等不健康书籍,学生读哪个方面的书籍都应该鼓励.不要局限学生阅读书籍的类型,不管是小说,还是传记文学、还是艺术展览等,要相信开卷有益,让学生提高对阅读的兴趣.

(二)让学生做读书笔记,记录自己的阅读感受

体现学生阅读成果的重要方式是做读书笔记.读书笔记中,要求学生写明读的书数目及内容梗概,同时就自己最感兴趣的点写下自己的阅读感受.这种方式,一方面可以让学生重温阅读的数目,加深对内容的印象;另一方面,让学生记录自己的读后感,可以提高学生的文学感受力,这是写文章的重要一环.只有文学感受力强,才能够从材料中找到文章重点,写出立意新颖的文章.

(三)读范文,模仿优秀作文的结构

多看优秀范文,能让学生知道一篇高分作文的标准是什么,从立意到题目,从内容到结构,使学生做到心中有数.可以在下次作文习作中在结构上有所借鉴,或者三段体,或者写题记等,适合的结构可以使文章更加有条理,逻辑感更强.

五、多动笔实践,从实践中提高写作水平

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,对于作文写作来说,实践出真知.给学生讲解再多的方法,锻炼学生再强的立意能力,不动笔写写试试,一切理论都是空的,因此,要让学生多动笔实践,从实践中提高写作水平.

(一)每天记日记

让学生记日记,由教师批阅,指出其需要改进之处,这是提高学生写作水平的重要方法.布置记日记的任务时,要跟学生们讲明,日记是要由教师批阅的,因此日记不要涉及隐私,且日记字数不限,只要能表达真情实意就好.这种方式,一方面,日记因为没有字数限制,学生不必有较大压力,而且每天的练笔都是对生活事件的描述与感慨,能够抒发真情实意,对学生的写作水平有很大帮助;另一方面,教师可以从日记中与学生进行交流,了解学生最近的生活状态,拉近与学生(下转第48页)(上接第75页)的距离,及时给予学生心理上的辅导.

(二)每周写一篇话题论文

让学生每周写一篇话题论文,按考试要求来写,可以让学生重视起作文,认真对待.每周一篇的频率,那么一学期就可以让学生有足够的时间锻炼自己的写作水平.

高中语文的作文教学需要任课教师认真对待,在帮助学生学习理论知识的同时,多让学生在实践中提高自己的写作水平,不断提高其语文成绩.

高中语文论文参考资料:

高中语文论文

高中历史教学论文

小学语文教学论文范文

高中德育论文

语文天地杂志社

中学语文杂志社

总而言之:本文是关于高中语文和写作方法探析和写作方面的高中语文论文题目、论文提纲、高中语文论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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