原创《对特殊家庭孩子教育》
本文是孩子教育方面有关毕业论文提纲范文和特殊家庭和教育和思考有关自考开题报告范文。
安国市西伏落学区 郄静
摘 要：特殊家庭使孩子过早地失去了正常的父母之爱,过早承受着人间的悲欢离合,其智力、性格、品质和世界观、人生观、价值观的形成和发展受到了压制和扭曲,造成了一部分学生学习成绩下降,严重者甚至导致了行为的异常和心理的偏差.只有对他们异常心理行为特征及时进行矫治,促进他们的健康成长,才能有利于学校的发展和社会的稳定.
关键词：特殊家庭 教育 引导 赏识
“特殊家庭”是指单亲家庭、离异家庭、再婚家庭、贫困家庭、父母一方或双方有残疾的家庭、父母常年在外打工家庭等.这类家庭或因父母感情破裂自毁家庭,或因突发事故致使家庭残缺,或因家庭成员聚少离多等,使孩子过早的失去了正常的父母之爱,过早的承受人间的悲欢离合,其智力、性格、品质和世界观、人生观、价值观的形成和发展受到了压制和扭曲,造成了一部分学生学习成绩下降,严重者甚至导致了行为的异常和心理的偏差.因此如何帮助这些孩子形成良好的心理素质,既是学校素质教育的需要,更是时代对我们的要求.
一、特殊家庭学生现状调查
在学生群体中,特殊家庭子女往往言寡语少,性格内向,不善交往,不愿引人注意.其实这些学生也跟其他学生一样,盼望得到老师和同学的关心.他们的心理常处于压抑之中,而压抑隐含着更强烈的需要.他们的性格常处于内向状态,而内向隐蔽了他们可能更为丰富和复杂的内心世界.他们惧怕交往,但更渴望交往,而由于得不到正常交往经常处于苦闷之中.可以说,转化“特殊家庭子女”和关心优等生、转变“后进生”一样重要,通过转化过程,可以形成一个更加和谐、朝气蓬勃的学生群体,有利于全体学生的全面发展.
同志曾经说过“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题.我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过.不解决桥或船的问题,过河就是一句空话.不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿”.为找寻出特殊家庭子女教育的方法,我们通过问卷调查,以求了解准确全面的情况.由于这是个特殊的群体,我们在问卷调查时,不仅仅是来自本人直接的情况,也有通过同学、任课老师和班主任家访等间接了解到的资料.下面是调查得到的一些资料：
1．认为自己生活不够幸福的学生特殊家庭占70%；
2．情绪悲观的学生中特殊家庭学生占73%；
3．“不喜欢和大家一起玩”的学生中,特殊家庭的学生占72.3%,“不喜欢帮助人”的学生中,特殊家庭的学生占61%, “学习没兴趣”的学生中,特殊家庭的学生占82%.
二、特殊家庭学生调查现状的分析
从上面的调查和对比中可以看出,生活在特殊家庭里的学生与生活在一般家庭的学生相比,因家庭的种种变异及因家庭变异所带来的教育方法不当,在行为习惯、学习成绩、心理发育都有着差异.行为偏差、学习困难、心理发育偏异的人数都明显多于生活在一般家庭的学生.由此可见,特殊家庭给孩子带来的消极影响是十分明显的,这些孩子由于过早的失去了父母的关爱,导致了其行为和心理的偏差,无疑这对于整个社会的发展,未来人口素质的提高是很不利的.只有对他们异常心理行为特征及时进行矫治,促进他们的健康发展,才能有利于学校的发展和社会的稳定.
三、促进特殊家庭学生健康成长展的对策
我们都知道,家庭、学校、社会是孩子接受教育的三大课堂,因此,对于青少年的教育,家庭、学校和社会要齐抓共管,各尽其责.对于特殊家庭的学生来讲,首先应该是家庭要努力改善家庭环境,营造适合学生发展的氛围；其次,学校要帮助学生主动改变自己.
(一)学校要切实加强对特殊家庭学生的教育和引导
我们不仅对这些特殊家庭的学生和一般家庭学生一样按教育大纲进行教育,更要从这些学生的家庭特点出发,从行为习惯、学习成绩、心理发育方面加倍关心,对症下药.
1．生活上多给他们一些关心,学习上多给一些帮助.
特殊家庭的学生中,有一些父母离异后无人管教导,致使性格内向,不擅交流,老师要多组织活动,拉近他们和同学的心理距离,让他们感受到集体、同学和老师对他们的关爱.帮助特殊家庭学生克服自卑感,树立自信心,是提高他们的学习成绩行之有效的措施.当他们在某一方面稍有进步时,老师应及时给予表扬,让他们品尝到成功喜悦,以激励他们不断进步.
2．坚持赏识教育,挖掘放大他们的闪光点.
每一名学生都有自己的闪光点,班主任在日常工作中要特别留意这类学生的个性特点,创造让他们展示自己才华的机会,并适时地给予肯定和赏识,唤起他们的自信,使他们正确认识自己,坚定学习与生活的勇气.
3．充分发挥班集体功能,让学生感受集体的温暖.
适时召开主题班会,以班委会、团支部、小组长为核心,动员全班同学从生活、学习上关心帮助这类学生,让缺失家庭之爱的他们从班集体中享受到家的温暖,感受校园生活的快乐,
4．开展心理咨询活动.
班主任要经常找这些同学谈心,了解他们心中的苦闷,帮助他们找出症结,为他们提供正视现实、面对困境的方法,帮助培养他们增强在逆境中成长的勇气.告诉他们,家庭的不幸是给自己带来不利的一面,但也可以增强自己的耐挫能力和自理、自立能力.
(二)学校要指导特殊家庭的家长进行正确的家庭教育
学生的发展和教育与环境有着十分紧密的联系.家庭教育对青少年的成长起着至关重要的作用.有调查表明：大多数失足人员都有不愿回忆的童年往事.一个孩子的健康成长,取决于每个家庭的幸福指数.而特殊家庭给孩子带来的消极影响是十分明显的,父母是孩子的第一任老师,一切成功教育的幼芽就扎根在家庭之中,一切失败的教育,也往往与家庭教育有关.特殊学生身上所表现出来的种种不良行为,往往与他们的父母教育失误有关.
1．让家长树立正确教育孩子的意识.
通过家长会和个别家访,让家长认识到孩子不仅是自己的后代,更是我们国家、社会的未来,要树立为国教子的思想.生活在特殊家庭的孩子生长的环境具有特殊性,作为家长更要从各方面进行教育和呵护.光给孩子良好的物质条件不是一个好家长,而从孩子成长的各方面来关心、教育、引导孩子才是一个合格家长.只有让家长在思想上明确教育孩子的重要性.才能让家长用正确的方法去教育孩子.
2．让家长掌握教育孩子的方法.
学校通过开设家长教育讲座,请教育专家介绍家庭教育方法,请优秀家长介绍教育子女的经验等形式,对特殊家庭的家长进行科学教育子女的方法指导.学校可以召开不同类型家庭学生家长会,与家长共同探讨正确教育孩子的方法,及时反馈这些孩子在校的表现,家校同步,共商教育对策.当然,对不同类型的家庭要进行不同的指导,对症下药,才能取得良好的效果.
（责任编辑：晓角）
孩子教育论文参考资料：
回顾述说：这是关于特殊家庭和教育和思考方面的孩子教育论文题目、论文提纲、孩子教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
