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有关学习学士学位论文范文 与《新生大学》APP提升学习动能让会员学有所成方面专升本毕业论文范文

版权:原创标记原创 主题:学习范文 类别:发表论文 2024-03-12

《《新生大学》APP提升学习动能让会员学有所成》

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主动性差、 缺少监督, 这是日常学习过程中不少的人士存在的通病,特别是在如今移动互联网学习平台蔚然成风的情形下, 由于老师无法与学生进行真实接触, 这种 “病症” 表现的更为严重. 《新生大学》 一直以来都试图解决这类现象, 为此该平台提出了陪伴式学习的理念, 通过老师与学生的互动、 以及平台打造的课后作业特色模式, 来提升学生的学习能动性, 对学习过程进行督促, 进而提升了学习质量.

在 《新生大学》 APP3.0 版中, 笔者对 《新生大学》 的学习模式进行了了解. 《新生大学》 采用在线直播方式授课, 目前不支持回放, 给出的解释是, 他们试图打造一种真实的教学体验, 在该平台的在线直播授课过程中, 学生可以随时在老师讲课过程中提出各种问题, 老师则会对这些问题一一进行解答.

“直播授课的好处就是老师可以和学生进行实时互动, 而回放的话则达不到这个效果,尽管有会员发出了增加回放功能的声音, 但是我们目前还不做考虑, 学习本来就是要靠纪律来约束的, 如果上课时间都无法得以保障, 学习的效果可想而知! ” 《新生大学》 的负责人这样说道. 此外, 《新生大学》 APP 所提倡的这一直播模式还有一个优势就是老师可以在上课过程中, 对学生的学习情况进行监督, 甚至当场检验学习效果.

在督促机制方面, 《新生大学》 APP 还有一个 “杀手锏” , 那就是给众多的学生们布置课后作业.笔者了解到, 现在不少的在线学习平台在监督学生学习方面并没有有效举措,往往是学生上完课后就万事大吉, 学习质量、 学习效果不得而知. 《新生大学》 的作业机制打破了这一弊端, 老师会对学生的作业进行评阅, 以此来检阅学习效果, 对于学生学习过程中存在的问题, 也及时地反馈给学生.

学习论文参考资料:

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