原创《改变命运的是选择，而不仅仅是高考》
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自北京奥运会以来,我第一次见到倒计时牌,是在安徽的毛坦厂中学.忘了是去年的哪一日,但不难推算：校园里所有的电子屏幕都在提示,“距离高考仅剩204天”.对我来说,毛坦厂中学真没什么稀奇的.我经历过的一切,它只是放大了一号而已.
我们当时每天早晨五点起床集体跑步,然后是早自习,晚饭后还有两节晚自习.各科老师还很喜欢占用自习课补课——如今回想起来,他们堪称业界良心,不会为此收一分钱.没有食堂,每个人的课桌同时也是饭桌.学生出校门要请假,每个月可以回家一次.每一次考试成绩和排名都要公布,在校园的几面外墙上,公示着每个学生的“最高机密”.每场考试,学生的考号就是上次考试的名次,假如考号一直是“一号”,连监考老师都知道你是个苗子.
我的班主任书法不错,他的杰作是一张表格.每次大考后,他工工整整地手抄榜单,制成表格.不仅登记最新成绩和排名,还有一栏是“目标”,比如第二名第三名的目标可能是第一,第二十名的目标也许是进入前十.它一定有威慑力,因为班主任把他的发明贴在黑板一侧,国旗右下方的位置,并且字体大小得当,确保最后一排的人抬起头时也会看到它.
不过,我们的“目标”也就到此为止了.不记得谁说过自己打算考入什么样的大学.对于大学,大家都所知有限.一位读过中专的邻居则告诉我,北大、清华、南开、复旦是最有名的学校.《泰坦尼克号》是我知道的第一部好莱坞电影,因为刚分来的语文老师眉飞色舞地谈论过那艘大船.她在电影院欣赏过,而那时我们没人见过影院.当时也还没有网络,假如那年高考作文题是关于一个流行现象——只要不是杰克和露丝的爱情,与世隔绝的我们一定死得很惨.
事实上,我想起高中生涯,一直觉得过得很愉快.对我们来说,真正的天花板在于,那真是一个小地方、一个农业区,无论是家庭还是学校,经济条件总是有限的,这很大程度上限定了我们的家庭教育和学校教育质量.
我不知从哪里读到一个故事,是说天津的一名考生,家境贫寒,父亲重症,母亲为了供他上学吃尽了苦头,为了省钱专门去批发那种压碎了的方便面来吃.他很争气地获得国际奥林匹克数学竞赛金牌,去了北京大学.
直到今年,我才知道那是一碗“毒鸡汤”.那人如今是北大的一名数学家,成绩是真的,但关于他家境的事情大都是编的.他澄清说,那个故事“连我自己看了也会很感动”,可它是假的.虽然他一遍一遍澄清,但人们仍倾向于喝下那碗苦情的毒鸡汤.
这是一个高考优胜者20多年历经的魔幻现实.而当初我记住这个故事,并不是因为它格外励志,而是好奇哪里能买到压碎了的方便面.方便面、手电筒以及班主任贴在国旗侧畔的独门表格,都没有对懵懂单纯的我起到“励志”作用.我一直是学校的第一名,在那张表格上的目标设定为“市第一”——我高考时确实考了那个县级市的第一名,但不认为表格有什么魔力.
有一年,我去吉林报道一起举国震惊的高考丑闻,感到特别沮丧,没想到有这样明目张胆的事情.在大街上跟一个考生聊天,小姑娘大大方方地告诉我：“我就是那种高考移民.”她来自东北另一省份,承认家里给造了假户籍和学籍,到那里高考是因为“可以”.
高考的游戏规则是以学业成绩来衡量上升机会——这也是它多年来最受认可之处,而维持其公正性的前提是对规则的遵守.我曾以为所有人都是这样的,让我沮丧的是,也许不都是这样.
信奉高考改变命运的人,将命运寄托在一场考试上,跟信奉“范进中举”没什么区别.其实高考改革的一个方向,就是破除“一考定终身”的弊端.对普通人来说,高考之后,人生的竞争还有太多.说句“鸡汤”话：每一天都是在为明天积累机会,高考改变不了命运,相反是人生的一次次选择改变了命运.
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