原创《一次性全部下放高校职称评审权等》
该文是有关高校专科开题报告范文与职称评审和下放和高校相关自考开题报告范文。
一次性全部下放高校职称评审权
近日,自治区人社厅、教育厅联合印发《广西壮族自治区高校职称评审权下放工作实施方案》（以下简称《方案》）,决定一次性全部下放高校职称评审权.根据《方案》,我区将高等学校教师、自然科学研究、社会科学研究、实验等5个系列高、中、初级职称评审权直接下放到区内所有高校,尚不具备独立评审能力的高校或相关学科（专业）可采取联合评审、委托评审的方式.具备其他系列如工程、图书资料等系列的高、中、初级职称评审资格条件的高校,可根据职称管理权限向相应职改领导小组申请下放.同时,我区还将职称认定和重新确认两项权力下放到全区所有高校,主体责任由高校承担.（桂文）
招聘857名优秀退休教师
到乡村支教
本刊讯 我区今年继续实施优秀退休教师乡村支教计划,2018—2019学年,将招募857名优秀退休教师前往乡村支教,缓解乡村学校师资紧缺问题,带动受援学校教学质量整体提升,促进贫困地区义务教育均衡发展.根据计划,这些优秀退休教师将前往区内52个集中连片特困地区覆盖的县、连片特困地区以外的国家扶贫开发工作重点县、自治区级扶贫开发工作重点县等相关县份开展支教工作.我区对参与支教的优秀退休教师提供生活补助,每人每学年3万元.各地可在上述补助标准的基础上,每人每学年增加5000元,增加部分经费由受援县（市、区）财政配套补助.（欧金昌）
“二元制”提升农民工专业技能本刊讯
近日,自治区教育厅和自治区总工会联合实施农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”,从2018年下半年到2020年,每年安排5000名农民工接受学历继续教育.根据方案,我区将通过成人高等教育“二元制”人才培养模式实施该项计划.所谓“二元制”,即高校与行业（企业）二元主体联合培养人才.广西广播电视大学作为全区“二元制”人才模式培养改革试点单位,将按照招生计划安排,开设家政服务与管理、建设工程管理、学前教育等10个专业,有计划、有步骤地提升农民工的学历层次、技术技能和文化素质,帮助农民工实现体面就业.
（覃鸥）
培养659名壮汉双语教师
本刊讯近日,2018年全区壮汉双语教师壮文培训班在广西民族大学开班.开班仪式上,相关负责人介绍,自治区教育厅于2009年在广西民族大学设立广西壮汉双语教师培训基地,致力于培养一批壮汉双语骨干教师.2013年,广西民族大学采用“培训+学历”模式,把壮汉双语教师业务培训与成人高等教育中国少数民族语言文学本科学历教育相结合,实现优势互补,提高了壮汉双语学校教师学历层次和综合能力,目前举办培训班15期,培训1368人次,共培养壮汉双语教师659名,为推进我区壮汉双语教学发挥了积极作用.
（桂文）
开展新修订普通高中课程方案和课程标准自治区级培训
本刊讯近日,由自治区教育厅主办的广西新修订普通高中课程方案和课程标准自治区级培训（数学）在南宁沛鸿民族中学举办.广西普通高中课程改革学科教学指导组成员、全区14个市的数学教研员及数学骨干教师近500人参加培训.培训中,授课专家对高中数学学科课程标准进行整体解读,并就如何提高高中数学教学效率和教学水平、如何在高中教学中落实数学核心素养、如何根据学业质量标准命制试题等问题进行了现场指导.期间,自治区教育厅基教处、南宁市教育局、南宁市教科所等单位相关领导到培训现场调研.
国家八部门联合发文防控儿童青少年近视
8月30日,教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》（以下简称《方案》）,明确了家庭、学校、医疗卫生机构、政府相关部门应采取的防控措施和职责任务.《方案》提出,要加大对眼镜和眼镜片的生产、流通和销售等环节的执法检查力度,依法查处虚假违法近视防控产品广告.要实施网络游戏总量调控,控制新增网络游戏上网运营数量,探索符合国情的适龄提示制度,采取措施限制未成年人使用时间.到2023年,力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上,近视高发省份每年降低1个百分点以上.
把义务教育作为教育
投入重中之重
近日,国务院印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》（以下简称《意见》）,提出要牢牢把握社会主义初级阶段的基本国情,坚定不移把教育放在优先位置,改革完善教育经费投入使用管理体制机制,以调整优化结构为主线,突出抓重点、补短板、强弱项,着力解决教育发展不平衡不充分问题,促进公平而有质量的教育发展.《意见》指出,要重点保障义务教育均衡发展,始终坚持把义务教育作为教育投入的重中之重,落实政府责任.
高校“双一流”建设
有了行动指南
日前,教育部、财政部、国家发改委联合发布了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》,对当前高校落实“双一流”建设总体方案和实施办法提出具体指导意见,进一步明确建设高校的责任主体、建设主体、受益主体地位,引导高校深化认识,转变理念,走内涵式发展道路,确保完成建设方案的目标任务.
天津制定中小学学生营养餐“标准”
近日,天津市教育委员会发布
《天津市中小学学生餐营养指南（2018年版）》（以下简称《指南》）,意味着该市中小学学生营养餐有了“标准”.《指南》要求,学校食堂和供餐单位应在满足中小学生生长发育所需能量和营养需要的基础上,进行食物同值互换,做到食物多样,适时调配,注重营养与口味相结合；每周的学生餐食物种类应不少于25种；做到清淡饮食,少食含高盐、高糖和高脂肪的食品.对不同年龄段的学生每天所摄入的食物种类和数量,《指南》也作出了具体说明.
浙江试点义务教育学校
“城乡同步”课堂
日前,浙江省教育厅印发《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”试点工作方案》,确定了22—30组学校先行试点.该项工作是由县域内的城镇优质学校与乡村小规模小学或薄弱初中学校建立紧密型结对学校,利用互联网技术,将城镇优质学校优秀教师的课堂教学同步到乡村小规模小学和薄弱初中.结对的学校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,两校教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生,共同进行质量检测,让乡村学校的学生同步享受到城镇的优质教学资源.
新疆专项检查高校
学位论文作假行为
为了进一步规范学位论文管理,加强教风学风建设,坚决查处学位论文作假行为,提升教学质量和教学管理水平,新疆教育厅日前决定在全区普通本科高校、独立学院开展“学位论文买卖、行为” 专项检查工作.新疆要求各高校对学位论文买卖、行为负主体责任,明确主管领导,成立由学位评定委员会主任担任组长的专项检查工作小组,指导、负责本单位学位论文专项检查工作,逐一排查是否存在学位论文买卖、、抄袭等作假行为,如实记录、统一报送检查结果.
脱离欧盟
导致英国科研人才流失
据英国《卫报》报道,因为脱离欧盟引发人才流失,当前英国高校开始担心其科研和学术会面临危机.罗素集团大学数据显示, 2017—2018年度,攻读科研类研究生课程的非英国欧盟学生数量比上一年度减少9%,而该集团大学16%的博士生来自欧盟.此外,导致英国科研人才流失的潜在原因还包括科研人才对2020年后能否获得欧盟科研资助的担忧,现有数据显示,英国获得欧盟科研资助额度已减少数百万英镑.
澳大利亚学生在校归属感减弱
澳大利亚教育研究理事会
（ACER）近日发布了一份基于国际学生评估项目（PISA）报告,其中显示,澳大利亚学生归属感整体上有所下降.这一评估项目通过以下6个问题测试学生归属感：在学校里,我觉得自己像个局外人（或者被排除在外）；我在学校很容易交到朋友；我觉得我属于学校；在我的学校里,我感到很不自在；其他学生似乎喜欢我；我在学校感到孤独.经过项目评估,与其他经合组织国家学生相比,澳大利亚更多学生在学校感到尴尬、不自在和孤独.
（除“本刊讯”外,其他消息根据人民网、央视网、《人民日报》、《中国教育报》等整理）
高校论文参考资料：
简而言之,本文是大学硕士与高校本科高校毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写职称评审和下放和高校方面论文范文。
