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高校图书馆自考开题报告范文 与信息技术驱动下的高校图书馆阅读推广模式有关毕业论文题目范文

版权:原创标记原创 主题:高校图书馆范文 类别:发表论文 2024-03-03

《信息技术驱动下的高校图书馆阅读推广模式》

本文是高校图书馆毕业论文题目范文与高校图书馆和驱动和信息技术方面硕士学位论文范文。

[摘 要]归纳总结了信息技术助力高校图书馆阅读推广工作的4种主要模式,提出了以信息技术为驱动力的高校图书馆阅读推广创新保障机制.

[关键词]信息技术驱动高校图书馆阅读推广阅读模式

[分类号]G252

以信息技术为基础的创新活动已遍布于各行各业,不仅包括经济领域,而且也充分涉及了文化服务领域.高校图书馆作为提供读者阅读服务的主要部门,近年来,随着信息技术与校园阅读推广工作融合发展的逐步深入,越来越多的创新型阅读推广模式出现,更好地满足了高校师生的多元化、个性化需求,高校图书馆也从中积累了不少有益的经验[1].但从发展态势来看,关于以信息技术为依托的高校图书馆阅读推广工作实践总结较多,而具有指导性的理论研究较少,不利于高校图书馆阅读推广的全方位创新[2].因此,有必要在归纳信息技术对高校图书馆阅读推广影响的基础上,深度分析信息技术驱动下高校图书馆阅读推广的主要模式,探寻高校图书馆阅读推广模式创新的保障机制,从而助力高校阅读推广工作的可持续发展.

1 信息技术驱动下高校图书馆阅读推广模式创新的意义

1.1 有助于深入拓展高校图书馆的服务职能

随着信息技术的不断发展与实践应用的逐步成熟,高校图书馆在创新阅读推广工作的过程中,有了更为有力的技术支持手段.围绕深化阅读推广服务这一主题,运用信息技术优化服务,一直以来都是图书馆进行阅读推广模式创新的主要目的.高校图书馆以满足阅读服务对象需求为目标,通过阅读推广模式创新,可以有序推动高校图书馆的各类阅读服务资源与高校大学生素质培养的结合.同时也有助于高校图书馆适应高等教育的发展需求,主动转变服务观念,探索新型阅读服务模式,提升自身的总体服务水平[3].目前高校图书馆所倡导的“以人为本,用户为先”的阅读推广基本服务理念,也可以通过信息技术驱动下高校图书馆阅读推广模式的创新得以有效实现.

1.2 有助于提升高校图书馆阅读服务资源的配置效率

总体来看,随着高校对图书馆建设投入的逐步增加,大多数高校图书馆在数字化资源建设、现代化信息技术应用、先进的设施设备采购以及校园阅读推广人培育方面都发生了显著的变化,这就为实现高校图书馆阅读推广模式的创新奠定了良好的基础.而通过新一代信息技术的灵活嵌入,使得高校图书馆的阅读推广模式在实现创新性发展同时,阅读服务资源的配置效率也有了显著的提升.例如,巨量的数字型阅读资源可以通过云存储技术得到长久的保存,并通过互联网络供相关用户下载;多重类别的阅读资源也可以通过大数据技术手段实现与读者个性化需求的有效对接,并通过移动互联网传输优势实现精准化推广[4].

1.3 有助于推动高校图书馆阅读推广工作的可持续发展

“互联网+”时代高校读者所采用的阅读方式已产生了明显的变化,主要体现为通过高校图书馆进行纸质阅读或数字化阅读的比例逐年递减,移动互联网第三方阅读发展迅速,高校读者不再仅仅依靠于本校图书馆所开展的阅读服务进行阅读.尽管当前高校图书馆建设的方向主要集中于文献情报服务以及学科知识服务,但是阅读推广工作作为最基本的职能之一,也应给予充分的重视.随着信息技术的深入应用以及数字化阅读的兴起,阅读推广工作具备了创新的技术载体,无论是阅读推广工作的资源组织方式、资源的传递方式,抑或流程的运行方法、基础性辅助资源的配置,都可以通过信息技术实现效能的提升和工作的创新,而这些创新性内容组合在一起,则有助于推动高校图书馆阅读推广工作的可持续发展.

2 信息技术对高校图书馆阅读推广工作的影响

2.1 高校读者的阅读行为发生了明显的变化

以信息技术为支撑的数字化阅读已使得高校读者的阅读行为发生了明显的变化,主要表现为以下3个方面:一是移动阅读终端设备逐步普及,有关文献报道显示,2017年大学生智能手机的拥有率已超过57%,且有33%的大学生通过智能手机进行数字化阅读,与此同时个人电脑、电子阅读器、IPad等数字阅读终端设备在高校读者中的拥有率也逐年上升;二是移动信息传输能力日渐提升,目前绝大多数高校区域已为国内移动网络运营商的4G网络所覆盖,部分高校还开通了本校区域内的免费wifi网络,高校读者可以随时随地接受各方面的数字阅读资源;三是移动阅读应用软件推广迅速,目前我国以移动阅读为主要服务内容的APP软件呈快速增长态势,高校读者通过使用这些APP软件不仅可以浏览新闻、网络文学等浅阅读内容,而且类似于“超星移动图书馆”等学术型APP应用软件也推动了知识型深阅读内容面向高校读者的传播[5].

2.2 阅读推广组织方式多元化

阅读沙龙、阅读朗读会、阅读竞赛、新书展览会等活动一直以来都是高校常见的阅读推广方式.这种阅读推广方式的优点在于可以有效促进活动参与各方的交流与互动,但缺点在于活动要受到时间和空间的限制.而随着信息技术与阅读推广工作的融合发展,时间和空间的约束性进一步被打破.信息技术推动了信息媒介的传输路径和方式的转变,以、微信、微博为代表的新媒体APP软件已在高校读者当中实现了高度的普及,而这些APP软件的社交功能又为阅读推广工作提供了良好的平台载体[6].例如,高校图书馆可以通过注册微信公众号的方式,构建属于自身的阅读推广微信服务体系,不仅可以在线进行阅读资源的传输与推广,而且读者也可以通过阅读推广主题微信群实现与他人即时即地的交流与互动.开放、自主、即时的多元化阅读推广组织进一步借助信息技术展示于高校读者面前.

2.3 阅读推广营销模式多样化

以信息技术为基础的“互联网+”思维不仅有力地促进了商务活动的发展,而且也推动了高校图书馆阅读推广营销模式多样化.其中,新媒体技术与数字化技术的融合发展,加速了高校图书馆阅读推广营销模式的创新.目前,国内部分知名高校,如中国科学技术大学、北京大学、复旦大学等,都相继推出了以微博、微信为载体的阅读推广“微营销”、以移动互联网为载体的SNS营销等形式多样的阅读推广模式.高校图书馆阅读推广营销模式的多样化创新,一方面加深了高校读者对图书馆阅读推广工作的认知;另一方面也拓展了高校图书馆多途径获取经费、资源支持的能力.

3 信息技术驱动下高校图书馆阅读推广的主要模式

3.1 多媒体技术推广模式

利用多媒体技术,可以有效地对电子文档、音像文件以及视频等多媒体信息资源进行综合化运用,从而使这些多媒体信息资源更具备展示性价值.目前,高校图书馆大多数阅读活动都会在不同程度上用到多媒体技术,如讲座活动中视频的录制、动漫阅读推广活动中动画片的制作等.此外,部分院校还通过利用多媒体技术,别具一格地对阅读推广活动的形式进行了创新型加工,并取得了良好的效果[7].例如,中国音乐学院图书馆以“中国民族民间音乐展演采录实况数据库”为载体所举办的音乐特色展演阅读推广活动,通过多媒体技术的运用,为在校师生提供了新的学习模式与交流途径,在线学习、在线音乐资源制作、移动学习等服务项目也获得了在校师生的一致好评.

3.2 新媒体综合化平台推广模式

随着移动互联网终端设备在高校读者中的迅速普及,国内大部分高校迅速抓住这一契机,建立了具有阅读推广功能的微信公众号以及微博账号.借助微信和微博这两大常见的新媒体综合化平台,高校图书馆线上阅读推广的成本大大降低,受众面和收益率也大大提高.从阅读服务功能的角度来看,微信公众号以及微博账号可以有效地实现用户互动、线下阅读推广活动公告、信息推送、新书推介等服务功能,基本上涵盖了阅读推广工作最为基础的环节.与此同时,部分高校还借助微信公众号自我界面设置的功能,实现了高校图书馆线下业务的线上办理,如二维码占座、纸质书籍借阅数量与时间查看、数字化资源检索等.

3.3 基于云服务的推广模式

云服务的核心内容在于以云计算为基础的综合化服务平台.通过综合化云服务平台,数据资源共享框架得以搭建,各项服务系统也得到了集约化的管理,从而使服务的内容更加便利、高效和安全.高校图书馆通过搭建综合化云服务平台,可以将海量的数字化文献资源,通过服务系统的有效搭配,依托互联网传输至读者手中[8].例如,中山大学通过与超星移动图书馆运营商合作,共同搭建综合化云服务平台,有效地满足了在校师生通过移动终端设备获取数字化资源的诉求;再如,华南师范大学自主研发的数字化图书馆APP软件,基本具备了综合化云服务平台阅读推广的服务功能.总体来看,借助于云服务与移动互联网络融合发展,来促进线上阅读推广活动的开展已成为该模式创新的主要方向.

3.4 基于大数据技术的推广模式

目前,大数据技术已广泛应用于社会服务的诸多领域,带动了一批服务技术的革新.图书馆在日常的阅读推广服务当中,也会出现的大量数据,如用户基本信息数据、图书借阅数据、数字化图书馆访问数据等,这就为应用大数据技术奠定了基础性的数据环境条件.该阅读推广模式已逐步为部分高校所探索性使用,并取得了良好的服务效果.以华南理工大学为例,读者仅仅需要在计算机终端设备中下载相应的高校图书馆APP软件,就可以每月接收到图书馆大数据服务中心发来的阅读账单,数字化资源下载频率、平均图书借阅次数、相关类似图书借阅情况等内容一目了然.

4 信息技术驱动下高校图书馆阅读推广模式创新保障机制

4.1 优化供给侧改革,加强阅读资源的全方位整合

为有效推动阅读推广工作的深化发展,高校图书馆应从优化供给侧改革入手,通过加强阅读资源的全方位整合,来建立起与信息技术相匹配的阅读推广资源供给体系,只有这样才能够促进高校阅读推广工作的可持续发展.当前,大部分高校图书馆都建立起具有自身特色的数字化图书馆,但专门针对阅读推广服务的专项数字化资源库却并不多见,图书馆应当进一步加强阅读资源的全方位整合度,保障校园各类阅读推广活动资源的有效供给,并致力于帮助高校读者更加及时、全面地获取相关阅读资源.此外,高校图书馆之间也应本着合作共赢的目标,在实现利益合理化、均衡化分配的前提下,积极构建高校阅读推广资源共享共用体系.通过体系的建立,不仅能够大幅降低各个高校图书馆阅读推广资源建设的资金投入,而且能够有效地破除资源同质化这一长期困扰高校阅读推广工作的突出性问题[9].

4.2 突出本馆优势和特色,积极促进阅读推广服务的多样化

为了进一步促进高校图书馆阅读推广服务的创新式发展,图书馆必须深层次挖掘自身在人力、物力、基础设施设备等方面所具备的优势和特色,并致力于实现与信息技术的融合发展,进而通过从点到面的创新,促进阅读推广服务的多元化和多样化.结合当前高校图书馆阅读推广工作的实践,应当注重把握以下两方面问题:其一,在保障服务均等化的原则下,立足于校园读者的阅读个性化追求,通过个性化服务内容与相应信息技术的有效契合,有针对性地提出个性化阅读服务方案,从而满足具备一定典型化特征校园读者群体的阅读需求;其二,要以特色馆藏为基础,尽可能地搭载多种技术条件进行推广,并建立起相应的阅读推广品牌.例如,复旦大学通过设立“信息共享空间”,不仅实现了信息技术的集约化供给,而且有效地吸引了在校学生的广泛参与,并深受好评.

4.3 寻求多元化力量组合,构建校园阅读推广合作体系

构建多元化的校园阅读推广合作体系是适应信息技术支撑条件下阅读推广工作的必由之路,高校图书馆应当注重这一趋势的发展,并探索切实可行的合作模式,来促进校园阅读推广工作实现横向协同发展[10].从当前的实践情况来看,可以考虑以下3个方面的合作路径:一是加强与大数据运行公司的合作,采用共同研发或外包等方式,建立校园阅读推广大数据分析平台,用于掌握和分析校园阅读推广工作的动态情况,从而为制定调整和规划未来校园阅读推广工作提供决策依据;二是在共享思维的指导下,通过共享数字化阅读资源、共建阅读推广服务平台、共用阅读推广基础设施设备等方式,加强与公共图书馆、民间阅读推广组织的合作,提升校园阅读推广活动服务的覆盖度;三是积极探索与移动运行商、移动阅读运营公司的赞助性合作方式,从而减少自身对阅读推广活动的资金投入,并协议降低大学生进行移动阅读的成本.

4.4 合理嵌入信息技术应用考核指标,完善校园阅读推广评价体系

高校图书馆建立校园阅读推广评价体系的本质目的在于通过评价体系的形成,来指导和促进校园阅读推广工作的完善与发展.现阶段,信息技术已有效地融入到校园阅读推广工作的各个环节,并对校园阅读推广工作实际效益的形成起到了至关重要的作用[11].尽管当前大部分高校图书馆都建立了适应自身情况的校园阅读推广评价体系,但从其内容来看,评价体系中关于信息技术应用与发挥程度的考核指标却寥寥无几.因此,高校图书馆应当在校园阅读推广评价体系中合理地嵌入关于信息技术应用考核的相关指标,从而使得校园阅读推广评价工作更加具备现实性基础.可以考虑从以下三个方面着手完善校园阅读推广评价评价体系:一是要采用专家评审的方式,对拟采用的信息技术应用考核指标进行筛选和估量,提高指标运用的科学性和合理性;二是要采用动态调整的原则,根据信息技术应用的具体情况以及所采用的信息技术的发展状况,对考核指标进行补充或改进;三是要注重评价结果的反馈应用,要高度重视校园读者对信息技术应用的意见和建议,并适时对校园阅读推广工作的形式与内容进行改进与完善.

5 结语

信息技术为高校图书馆阅读推广工作注入了新的动力,广大高校图书馆工作者应当密切关注信息技术的发展动向,有序地将其融合到图书馆阅读推广各个环节,以崭新的模式吸引更多的高校读者参与阅读推广活动,并养成阅读习惯.

参考文献:

[1] 谢蓉.数字时代图书馆阅读推广模式研究[J].图书馆论坛,2012(3):23-27.

[2] 张滢月.新形势下高校图书馆阅读推广工作的探索[J].图书馆研究,2018(13):93-94.

[3] 鲁慧明.高校图书馆阅读推广中的问题及对策研究[J].才智,2017(28):44-45.

[4] 王天泥.大数据技术在图书馆阅读推广中的应用——以“3A5 步”法为例[J]. 情报资料工作,2014(4):96-99.

[5] 董文鸳.浙江省大学生手机移动阅读行为现状的调研与分析[J].图书馆杂志,2014(2):51-55.

[6] 郭文玲.基于微博平台的图书馆阅读推广比较研究[J].图书馆工作与研究,2015(2):85-90.

[7] 韩怡华.敏读会:全媒体时代的阅读推广探索[J].图书馆杂志,2014(4):68-71.

[8] 高云.云计算在高校图书馆数字阅读推广中的应用探析[J].晋图学刊,2016(2):17-21.

[9] 李蕾.高校图书馆阅读推广长效机制的探索与实践[J].赤峰学院学报:自然科学版,2017(1):125-126.

[10] 李薇.高校图书馆阅读推广长效机制的探索与实践[J].图书馆建设,2016(5):74-78.

[11] 李辉.技术驱动下的图书馆阅读推广方式创新[J].大学图书情报学刊,2018(3):6-10.

刘继荣女,1981年生.硕士,馆员.研究方向:图书馆信息化管理.

高校图书馆论文参考资料:

图书馆论文发表

中国高校科技期刊会

图书馆学刊

图书馆杂志

高校教师职业道德论文

图书馆建设杂志

该文评论:上述文章是适合高校图书馆和驱动和信息技术论文写作的大学硕士及关于高校图书馆本科毕业论文,相关高校图书馆开题报告范文和学术职称论文参考文献。

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