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关于用英语硕士论文开题报告范文 和巧用英语绘本绘出别样课堂类论文范例

版权:原创标记原创 主题:用英语范文 类别:电大论文 2024-02-10

《巧用英语绘本绘出别样课堂》

该文是用英语类有关函授毕业论文范文和英语绘本绘出和课堂和绘本相关论文范例。

江苏淮安市外国语实验小学 (223001)戴媛媛

[摘 要]如果能将英语绘本引入英语教学中,能够在一定程度上丰富教师的课程资源,激发学生的学习兴趣,提高英语教学的效果.同时,可以拓宽学生的文化视野,帮助学生在学习英语的过程中了解外国文化.

[关键词]巧用;绘本教学;学习兴趣;视野;个性

[中图分类号]G623.31[文献标识码]A[文章编号]1007-9068(2017)03-0054-01

《英语课程标准(实验稿)》指出:“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,提供贴近学生实际,贴近生活、贴近时代的健康内容和丰富的课程资源.”虽然小学生的英语学习刚刚起步,但语言学习能力的可塑性比较强.2012年笔者赴加拿大参加小学英语教师的培训,发现英语绘本语言简单,画风简约,情节看似简单实则丰满,符合学生的思维特点,有利于激发学生的英语学习兴趣,提高课堂教学的有效性.

一、用绘本,激发学习兴趣

在课堂开始前,注意力还没有完全回到课堂.因此,教师借用绘本故事中惟妙惟肖的人物形象和跌宕起伏的故事情节,有利于吸引学生的注意力,激发他们的好奇心,培养他们浓厚的学习兴趣.同时,为弄明白有趣的故事情节,学生也会集中注意力做到认真地聆听,从而提高听力的理解能力,培养学生英语学习的语感.

【案例1】

在教学四年级英语时,我和学生一起阅读了英语绘本《The crocodile and the dentist》.故事从I really don’t want to see him…开始,一下子就激发了学生的好奇心.读到I am so scared. I must be bre. I’m ready for the worst.这些句子的时候,学生屏住呼吸,为两位主人翁紧张到了极点.当读到Thank you so much. See you again next year时,大家都松了一口气,以为故事就这样结束了.但这时,I don’t want to see him again next year. 又一次激发了学生的好奇心,故事继续趣味横生地发展,So I must never forget to brush my teeth. So you must never forget to brush your teeth...” 教师借用绘本的故事,激发了学生的学习兴趣.

二、用绘本,开阔阅读视野

阅读能让人受益匪浅.在《好妈妈胜过好老师》一书中,作者说:“有一根魔杖,它确实有魔力,哪个孩子一旦被它点中,就会变得更聪明,在学习和才能上更有潜力,这个魔杖就是课外阅读.” 阅读是获取信息,开阔视野,增大知识面最直接、最有效的途径之一.

【案例2】

在英语绘本《The Runaway Bunny》的教学中,我先设计“Why does the bunny want to run away?”这一问题,引发学生进行思考.S1:“Because he doesn’t like eating carrots.” S2: “Because he doesn’t like doing housework. ”在各种猜测中,学生开始阅读兔妈妈和小兔之间富有韵味、充满创造性想象的奇妙对话,故事中反复出现的是小兔和兔妈妈的If you..., I will...的简单对话.教师借助简约的图画,学生并不难理解英语所要表达的意思,然而绘本教学并不仅仅是让学生掌握单词、句型,更重要的是让学生明白其中蕴含的道理.因此,在英语教学中,教师积极开展绘本教学不失为一种拓展阅读材料、开阔学生视野的有效途径.

三、用绘本,培养健康个性

儿童阅读推广人梅子涵说过:“每个人的性格养成与记忆的颜色有关.孩子多看这些颜色鲜艳的读物,从小就把鲜艳融到记忆里去,内心会更明亮,不容易产生心理黑暗和仇恨,走得更远.”因此,在英语绘本的教学过程中,教师不仅要教给学生单词、句型,更应该透过寓意丰富的文字和画面让学生感受故事的情节.同时,教师和学生一起感悟生命的纯真与美好,丰富学生内心的情感.

【案例3】

《Guess How Much I Love You》是世界性的经典绘本故事.“Guess how much I love you,” he said. 故事由小兔子在睡前请大兔子猜猜我有多爱你引发了这样一段对话.“Oh, I don’t think I could guess that,” said Big Nutbrown Hare. “This much,” said Little Nutbrown Hare, stretching out his arms as wide as they could go. Big Nutbrown Hare had even longer arms. “But I love you this much,” he said. 通过阅读这个绘本故事,学生体会小兔子的天真可爱和大兔子的母爱,故事蕴含的意义触动和震撼了学生的心灵,让他们知道爱是需要表达的.

总之,英语绘本以独特的文字和精美的图画触动着学生的心灵.它不仅激发了学生学习英语的兴趣,更发挥了他们的想象力和创造力.因此,我更加坚定地将绘本阅读引入我的课堂教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效率,还可以开阔学生的视野,“绘出”别样课堂.

(责编容耘)

用英语论文参考资料:

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