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幼儿园语言有关论文怎么撰写 和让信息技术教学为载体推进幼儿园语言教学有关论文写作参考范文

版权:原创标记原创 主题:幼儿园语言范文 类别:毕业论文 2024-02-16

《让信息技术教学为载体推进幼儿园语言教学》

该文是幼儿园语言类论文怎么撰写与幼儿园和信息技术和语言有关论文范文。

冯 英

(康定市第一幼儿园 626000)

【摘 要】 本文阐述了信息技术教学在多个方面的优势和影响,并根据具体的信息技术应用于其他学科的情况,分析了推进学科课程整合的必要性和重要性,希望能够大力推进学科课程的整合.语言教学是幼儿教育中的重要组成部分.专家经过多年研究发现,三至六岁的幼儿模仿力、记忆力都很强,是学习语言的最佳期.在这一阶段,语言教学的形式和方法直接影响教学的效幼儿园教育教学论文果.随着幼儿教育改革的不断深入,电教媒体越来越广泛地进入幼儿园教育教学领域.

信息技术与其他学科教学的整合是当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题.所谓信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式.把计算机很自然地作为一种手段运用到课堂中、运用到学习中.信息技术发展到最佳阶段,应该是不再开设信息技术课,信息技术而是很自然地融在教师的意识里,通过教师的教学体现出来,信息技术与课程整合至关重要.在语言教学中,由于年龄的限制,有些幼儿语言组织困难,说出的话磕磕绊绊,再加上小伙伴的嘲笑,往往使这些幼儿在教学活动幼儿园教育教学论文中很少说话.而采用电教媒体给小朋友们创设一个语言环境,会使这些幼儿沉浸在所处环境中,忘记自己所谓的“毛病”,产生说话的.使教学气氛显得轻松愉快,从而取得了较好的教学效果.兴趣是最好的老师,是鼓舞和推动幼儿园教育教学论文孩子学习的巨大力量.早在西周时期,孔子就提出了“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的见解.幼儿园孩子年龄小,无意注意、无意识记忆不占优势,他们的学习活动常受直接兴趣所支配,因幼儿园教育教学活动重视兴趣的激发.在语言教学中,运用电教媒体形声结合、声画并茂的特点,围绕教学内容,有目的、有计划的创设各种情境,可以调动幼儿的学习情绪,激发求知欲,促使幼儿主动参与教学活动.

信息技术作为信息时代的主要载体和工具,在全面实施素质教育的今天,正担负着越来越重要的作用.由于信息技术学科是一门技术性、实践性较强,技术发展和知识更新异常迅速的新兴学科,在培养学生各种能力方面具有其它学科不可替代的优势.而其他学科的发展又有待于信息技术的发展,推进信息技术教育,加强学科课程整合,更好的实施素质教学.因此,信息技术教学,在整个教育环节中就必然地占据了极其重要的地位.

一、信息技术学科本身的优势是其它学科不可替代的.

信息技术学科是知识经济时代的基础学科之一.信息技术基础教学的目标是使学生初步掌握信息技术的基本观念和基本技能.电教媒体具有生动直观、形声兼备的特点,可把书本知识转化为动态幼儿园教育教学论文的、超越时空的、有声有色的形象化知识,既适应了幼儿以形象思维为主的特点,也弥补了他们视野较窄、直观表象储备少的缺陷.

首先,信息技术教学是现代社会对人才素质培养的需要.衡量一个人的素质的高低,不能只看他在学校的考试成绩,也不单是看他的文凭,最权威的衡量标准是看他能不能适应现实的社会生活.能够适应现实社会生活的并能为社会作出较大贡献,这就体现是高素质;反之,难以适应社会生活的,就不是高素质.要想在未来社会中学会“生存”,就应该具备许多能力,而能利用信息技术来解决实际问题的能力是人们必须具备的能力之一.计算机具有速度快、计算精度高、具有记忆和逻辑判断能力以及高度自动化等特点,使它在数值计算、数据处理、自动控制、辅助设计、辅助教育、人工智能等领域得到了十分广泛的应用,对人类社会的发展产生了深刻和巨大的影响.

其次,现代教育模式对学生素质的影响.随着信息技术在教育、教学上的不断应用,象远程教育,网上虚拟大学等新的教育模式在不断形成.这就要求学生不仅要掌握某一方面的专业知识,更要求学生具有利用现代教学技术不断学习,善于思考、积极探索,努力创新的能力.

再次,在现代教学中多媒体软件对学生兴趣的吸引.现在的计算机辅助教学软件、游戏软件许多都是用多媒体开发的,声音和图象更能吸引学生的兴趣.应当承认,学生的动机和兴趣与学习的效果有密切的联系,那么信息技术学科就可以利用学生最强烈的动机、最重要的感觉、最浓厚的兴趣来安排各方面的学习内容,有利于提高教学效果,推进素质教育.运用电教媒体进行语言教学,能充分调动起幼儿学、说的积极性,发挥了幼儿的主体幼儿园教育教学论文作用,更能优化语言教学,提高教学效果.在语言教学中,灵活运用电教媒体,充分发挥电教媒体的优势,已成为提高语言教学质量的重要手段.

二、信息技术教学是基础教育中重要组成部分.

信息技术教学是基础教育中重要组成部分,更是教育不可分割的一个部分,加强信息技术教育不但有着深远的意义和广阔的前景,而且也是促进其他学科发展的重要支柱.2004-2005年度甘孜州远程教育项目实施建设工作,倡导在中小学普及信息技术和互联网,目标是,将信息技术教学融入其他各学科的教学,把信息技术作为一种认识世界的工具来使用,使学生能通过互连网及计算机收集、分析和采用信息,能相互间进行有效的思想交流,培养学生的素质和能力.在语言教学中,灵活运用电教媒体,充分发挥电教媒体的优势,已成为提高语言教学质量的重要手段.我想如果在幼儿园教育教学中巧妙地运用电教媒体,利用它的多样性、新颖性、直观性、趣味性等特点,以及灵活多变的使用方法,会激发幼儿学习的兴趣,调动幼儿说话的积极性,降低幼儿的学习难度,发挥语言教学的美育功能,从而取得其他手幼儿园教育教学论文段所无法取得的效果.动物是怎么来的?引导幼儿正确学说并运用游、跑、跳等动词,幼儿在良好的心理氛围中,思维活跃,乐于表现,玩中学,学中玩,很快达到了预期的教学目的我们要营造宽容和谐的学习气氛,为计算机教学创造条件.我国自古就有“亲其师方能信其道”的观点.我们教师要为学生创造一个和谐的气氛,让学生在老师热爱、尊重、期待中去主动学习,为信息技术教学创造必要的条件.

三、发展信息技术教学对其他学科有作重要的影响.

信息技术学科还能进行跨学科教学,信息技术课程越来越朝综合课程方面发展,对各学科的知识进行整合创造,有非常重要的作用,无论是对本学科的知识,还是对其他学科知识都能促进理解和掌握总之,面向未来的信息技术教育,让严重脱离现实的基础教育找到了贴近现实的支撑点.同时,借助于信息技术和其他学科的课程整合,大力促进其他学科的教学.因此,我们要不断挖掘潜力,把握契机,为中华民族的腾飞,为促进素质教育,我们要以信息技术教学为载体,大力推进学科课程整合,更好地承担起“教学育人”的重任.

参考文献

[1] 中小学信息技术课程标准.国家教育部,2004年

[2] 马宁、余胜泉,《信息技术与课程整合的层次》中国电化教育2002.1

[3] 孙众余胜泉,《中小学信息技术与课堂教学整合误区分析》

幼儿园语言论文参考资料:

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归纳总结:此文为一篇大学硕士与幼儿园语言本科幼儿园语言毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写幼儿园和信息技术和语言方面论文范文。

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