文化建设方面有关专升本毕业论文范文和多元文化思潮下高校校园文化建设的策略有关参考文献格式范文

《多元文化思潮下高校校园文化建设的策略》

本文是文化建设方面有关参考文献格式范文和校园文化建设和多元文化思潮和策略相关参考文献格式范文。

李瑞静

（西安外国语大学,陕西西安710128）

摘要：多元文化在高校校园的繁衍中产生了诸如文化盲从、重物质轻精神、娱乐性和功利性突出等不良现象,确立以社会主义核心价值体系为导向的新的校园文化建设制度、采用适应新形势的多元化组织和渗透教育方式、辅以时效的监管和反馈机制,是确保校园文化可管可控、构建和谐健康校园文化环境的重要途径.

关键词：多元文化；高校教育；文化建设；策略研究

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）32-0206-02

随着社会全球化的演进、我国体制改革和经济转型的深入以及网络技术的空前发展,中国文化与外来文化、新潮文化与传统文化相互交汇碰撞、融合化新,国内思想文化领域呈现出了繁荣新景象,创新和多元化是文化发展的新特点.作为思想文化前沿阵地的高校校园,思想高度活跃、文化丰富多样,各种新观念和新思想更是层出不穷.尚未成熟的多元化文化玉石相杂,既有积极向上的方面,也有肤浅世俗的内容.新颖、多元的文化思潮为高校校园开阔了眼界和思路,丰富了大学生的精神生活,同时也引发了许多文化乱象和校园正统文化的失势,对高等教育提出了新的要求和亟待解决的问题.

大学生是知识和文化的接收者、传播者,是“十分宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来”,他们能让好的思想和认知发展成为一种文化,也可能将不良的观念和行为扩散为一种社会问题.党的十八大报告提出：中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年连续奋斗,他们是未来的主力军,他们的道德价值观教育将直接影响到未来中国社会主义事业和社会风尚的建设.同时,大学生涯也是一个人成长和人生“定型”的重要阶段,校园文化的熏陶和引导将对他们之后的人生产生举足轻重的作用.高校教育如何在新的复杂形势下继续为广大青年学生提供一个开放、良好的外部环境,并因势利导地引领他们建立正确、积极的道德价值观已成为现代高校教育所面临的重要问题.

一、社会多元文化冲击高校校园文化所产生的问题

1.文化盲从现象普遍.目前我国正处于计划经济向市场经济转轨的时期,市场经济的他律性、功利性以及中国经济的过快增长,导致人们将更多的时间和精力投入到物质文明建设中去,精神文化领域的发展无法跟上经济超速发展的步伐,从而造成普遍的精神空虚和迷茫.同时,在经济全球化的不断推进下,全面化的国际交流合作和日新月异的科学技术,为其他不同种群文化在国内社会中的快速传播创造了良好条件.主体精神的空虚和外来文化的冲击,汇聚到高校校园,汇聚到接受能力、学习能力和模仿能力都很强的青年学生身上,便产生了许多文化乱象和盲从.比如,“95后”甚至“90后”大学生在对中华优秀传统文化的学习和认知上较为欠缺,却表现出对西方文化的盲目推崇,过洋节、吃西餐已经被大学生贴上了“时尚”的标签.此外,对西方电视电影的过分追捧以及对西方社会的非理性向往也都体现了多元文化思潮下的文化盲从.

2.重物质、轻精神现象严重.经济的发展带来生活品质的提高,人们对于物质的依赖越来越强烈.大学生身处社会大潮的底层,对物质利益有迫切的需求,这使得他们很容易衍化成过分追求物质的“现实型”个体.各大高校为了吸引更多的优秀人才,在新校区扩建、基础设备更新等硬件设施建设上投入了大量的人力和物力,但在校园精神文明建设方面的投入严重不足,忽略了校风对师生的熏陶和内化作用.这也在一定程度上放任了“重物质、轻精神”文化在校园内的传播.

3.通俗性、娱乐性以及功利性突出.现代社会人生活节奏加快,所承受的压力增大,闲暇之余人们更倾向于轻松、欢快的电视广播节目和网络社区,使得娱乐、世俗文化盛行.部分高校在进行校园文化活动时,为了迎合大众、吸引学生,大肆发展媒体宣传,过于追求大场面,有较为明显的形式主义色彩,举办了很多与传统文化及艺术品位差距较大的大型活动,部分学生为了评测加分等原因不得不投入其中,消耗了过多的时间和精力,结果使得学生对各类娱乐性较强的比赛付出了大量的心血,反而对专业课蒙混过关,本末倒置.由此而产生的功利性心态,如不及时加以引导和规正,对以后的学习和生活也将产生深远的影响.

二、对多元文化思潮下高校校园文化建设方针的思考

1.以“社会主义核心价值体系”引领高校校园文化建设.社会的安定与和谐,需要有一整套符合社会规范的法律制度和道德规范来调整人与人、人与社会的关系.当前我国正处于社会转型期,尤其需要加强对大学生思想道德的培养.大学生作为社会公民和国家未来的建设者,应该确立起良好的道德行为规范,坚持社会主义价值观.

2.建立新的文化建设制度.“教育本身就是制度性的活动,作为教育一个组成部分的德育,自然也是制度性的活动”.制度不是一味的被约束和被管制,而是从根本上去接受、从内心中去遵循,这样才能摆脱对制度的一味排斥,才能不断的提升自己的素养,完善自己的精神,养成良好的行为习惯.“当制度成为习惯,特别是正义的制度成为习惯,人们不会感到太多的恐惧和不安,相反,开始重视人的生命和人的价值———因为生存、自由地生存这样的问题已经解决”.将制度化的原则与人性化的管理有效地结合起来,让学生能从自己生活的校园中得到人性化的熏陶,而不只是形式主义的活动.充分发挥契合时展的文化建设制度引导人、约束人、塑造人的作用,合理使用惩戒和奖励手段.

3.多元化组织和渗透教育.这是大学校园文化建设中最具体、最具细节的一环.要全面地针对当代大学生所面临的各种思想潮流和价值观,运用多元化的文化活动模式,充分发挥新媒体引导作用,对不同的学生群体进行最切实有效的引导和教育.

三、多元文化思潮下高校校园文化建设的途径

1.强化校园文化教人育人的功能.大学生的主要生活环境就是校园,什么样的校园环境就能塑造什么样的学生群体,所以校园文化建设是加强和引导大学生道德价值观的重要措施.丰富多彩的校园文化对于正能量的传播有着重要的作用,也可以弘扬和发展优秀的校园文化.加强校风、教风、学风建设,弘扬校史,宣传校情,通过丰富的文化生活形成学校正确的舆论导向和奋发向上的校园精神,用校园精神凝聚人心,用最亲近最正确的校园文化填充大学生的心灵.这样,良好积极的校园文化就会成为学生抵御不良道德价值观的一种无形、有效的保护膜.

2.将社会主义核心价值观融入校园文化建设.将社会主义核心价值观的要求与基本内涵融入高校校园文化建设与管理文件,紧跟党、团精神文件要求,及时有效地开展思想建设的讲座、在校园内张贴标语、开展主题团日活动等,确保校园文化发展的正确引导.

3.注重校园精神文明建设.高校在校区扩建、教学设施完善之余,应充分、全面、广泛、真实地收集师生在精神层面的需求,及时了解师生的思想动态,从而在精神文明建设方面更有方向性和把握.比如加强对图书馆的人文气息和文化底蕴的建设与积累、组织学生学习中华优秀传统文化等.

4.加强网络宣传导向,巩固校园文化建设的新阵地.随着互联网逐渐成为社会各阶层情感宣泄、思想碰撞与利益表达的重要平台,校园网络已经成为师生思想的集散地和舆论的放大器,加强网络文化建设,建立大学生网络宣传员和评论员队伍,做好舆情搜集和研判,有助于更加全面、及时、准确地了解师生在校园文化建设方面的呼声和愿望,也能够在发生重大紧急事件时正面引导舆论发展方向,确保校园安全稳定.

5.融合创新,倡导优秀的中华传统文化.借鉴和结合中国传统美德与西方文化的有益成分,形成具有吸引力、凝聚力和时代感的新的道德思想观念,提倡诸如“先下兴旺匹夫有责”、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”、“敬业爱国,团结友爱”等中国传统的优秀道德思想,使学生加强社会公德、家庭美德的公众意识.同时,吸取西方文化中强调自我意识、自立意识、竞争意识、创新开拓精神等优秀的文化内涵.利用寒暑假或者传统节假日,精心组织与专业相结合、与道德价值观理论课相结合的大学生社会实践活动,让学生自己用实际行动去诠释和传导正确的价值观和道德观,让他们在实践中自行完成学校教育的升华和自身精神的成长.

6.建立科学、系统的文化制度,突出主体文化.高校文化建设指导者要引导学生不断用马克思主义中国化的最新成果武装头脑,同时也要通过各类思想政治学习加强教师队伍的思想建设,从而更好地引领学生巩固和强化理论知识的学习.通过组织形式多样的主题班会、团日活动、组织生活,在重大节日开展交流学习及宣传,营造校园氛围,引导校园文化的发展方向.

综上所述,面对新时代下高校校园文化建设凸显出来的各种问题,必须注重价值引导,强化社会主义核心价值观教育,建设、完善、创新校园文化管理制度,利用新媒体加强网络文化宣传与建设.在确保校园文化可管可控的同时,应注重优秀文化的学习与弘扬,弱化大场面等过分追求利益目标的形式主义,构建和谐健康的高校校园文化环境.

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