原创《初中数学教育中性学习》
该文是关于研究性学习方面毕业论文范文与研究性学习和初中数学和教育方面毕业论文范文。
宫 婷
（吉林省榆树市秀水镇大于学校,吉林 榆树 130400）
【摘 要】随着教学改革的推进,尤其是研究性学习概念的提出和试行.最为明显的是初中数学教学方式的改革,使研究性学习在初中数学教学中的地位更加显著.正确认识研究性学习在初中数学教学中的作用与意义,选择良好的研究性学习方式,对初中学生学习数学的思维能力和自主创新水平的提高有益,还可提高教师的教学水平.
【关键词】初中数学；研究性学习
传统教育中大部分都是以教师讲,学生听为主,忽略了学生的主体作用,导致课堂气氛沉闷,学生对学习提不起兴趣,这种传统模式已经无法适应新时代的需求.因此,进入本世纪以来,创新教育越来越受到关注,尤其是针对基础教育阶段的学习这一块.随着素质教育的开展,创新教学模式越来越受到倡导,在这种大的趋势下,教育研究者和教育工作者也开始关注研究性学习,课程改革更是把研究性学习列入了四大综合实践活动之一,作为基础教育阶段的一门必修课.
一、研究性学习的含义
研究性学习是四项综合实践活动中的其中一门必修课程,更是一种新型的教学模式,这种模式强调的是学生的动手能力,即学生在教师所创设的课堂情境下,通过提出问题并自主解决问题,从而获取新知识,这种模式突出了学生的主体地位.在基础教育阶段,尤其是对初中学生来说,这一年龄段的学习正处于渴望独立的阶段,因此通过这种自主的研究性学习活动,恰好能够满足其心理特征,让他在研究性学习中体验成功.
二、引入研究性学习的重要性
研究性学生是一种教学模式,更是一种学习方式.数学的学习过程其实本来就是一个提出问题并不断解决问题的过程,比如当我们发现一个数不能被另一个数整除的时候,我们就引进了分数来解决问题.然而,传统的数学课堂却忽略了数学学科的这种特点,还是以老师讲为主,告诉学生为什么同旁内角互补,两直线平行.告诉学生为什么三角形三个内角之和等于180°,但是无论老师讲得再好,学生也会出现注意力分散的时候,没有办法整节课从头到尾聚精会神地听,而且在听的过程中,有些学生还可能跟不上教师思路,整节课听下来也不是思路特别清晰,课堂学习效率低下.如果换一种教学模式,通过在教师的引导下,学生提出问题,然后结合自己所掌握的知识,进行模拟科学家的方式进行研究,从而解决问题.在这个过程中,学生不是去死记硬背抽象的公式,而是通过探究、研究,发现这个公式.这种通过自己自主的研究行为,通过自己想办法解决问题,更有助于提高学生的思维能力和学习兴趣,调动学生的学习积极性,有助于培养学生终身学习的能力和促进学生的个性发展.
三、如何将研究性学习应用于初中数学
1、转变教学方式
传统的初中数学教学是教师处于主导地位,加之灌输思想的长期存在.韩愈云“问道有先后,术业有专攻”,可见老师占据主导地位.受传统思想影响,教师也是教材的忠实搬运工,学生是被动的接收器和储存器.传统的应试教育严重制约了学生的成长和个性的发展,不利于学生创新能力的提高.
在研究性学习中,强调让学生“自主”二字,整个过程都是开放式的.学生除了从教材和课堂中获取知识外,还可以通过一些网络媒介获取知识.在实际生活中发现数学问题并解决问题.此外,教师还要做好组织协调工作,创建轻松开放的学习环境,使学生完全融入和谐的数学研究性学习中来.
2、将研究性学习应用于概念教学
初中数学教学中,有很多难以理解的抽象概念.比如函数概念的学习,老师可以通过生活中的实际例子来说明解释概念,也可引导学生自己思考,举证生活实践中的函数实例,来更深入地了解函数的概念.如,路程、速度和时间三者的变化,当路程一定时,可通过步行和骑自行车来对比.当速度变化时,时间相应发生变化.对初中生来说,这样的亲身体验可使抽象概念具体化,使得理解更深入.此外,教师还可多指导学生自己列举生活中的实例,来理解抽象的数学概念.
3、制定与初中生生理、心理、知识特征相符合的研究性学习
初中学生正处在青少年时期的初期,此阶段生长发育迅速,心理变化节奏快,情绪容易波动.传统应试教育只看重学生的学习成绩,教学模式千篇一律.由于个体差异存在,一些学生跟不上课堂节奏,加之自主学习能力又不强,成绩不好就会出现厌学情况.此外,由于每位学生所处的家庭环境不同,人生经历和知识水平不一样,加之每个人的兴趣爱好和领悟及实践能力不同.因此,教师应深入了解学生的具体差异,根据每位学会的实际情况制定研究课题,而不能人云亦云.
总之,基于数学学科本身的特点,在初中数学教育中引入研究性学习是必要的,也是一种有效提高学生学习积极性,培养学生创新思维的重要手段.在研究性学习的过程中,我们要充分发挥教师的引导作用和灵活运用教材,让学生的研究性学习中激发自身潜能,在自己动手、动脑的过程中感受数学的魅力,学习的魅力.
研究性学习论文参考资料：
此文评论，该文是一篇关于对不知道怎么写研究性学习和初中数学和教育论文范文课题研究的大学硕士、研究性学习本科毕业论文研究性学习论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料。
