原创《中职学生英语学习的现状和》
本文是中职学生专科毕业论文范文跟英语学习和中职和现状有关在职开题报告范文。
肖 喆
（广东省深圳市育新学校,广东深圳 518107）
［关键 词］中职生；英语；学习现状；对策
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）23-0094-02
一、前言
英语课程标准提出,当前我国社会发展和经济建设对公民的外语素质提出了更高的要求.高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程,它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求.因此,高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义.英语的学习越来越重要,但现今中职学生的英语学习状况却不容乐观,远远达不到英语课程标准的要求.如何改变现状,让学生能爱上英语,这是我们中职教师应该思考的问题.
二、中职学生英语水平现状分析
这几年来中职学校所招生的学生的水平不高.现今中职学生的英语学习主要存在以下几个问题：
(一)英语基础薄弱
对我所教的电子商务班所做的英语基础调查显示,班级中大部分学生初中的英语成绩都不理想,只有几位学生的英语较好,平时成绩在70~80分左右.还有几位学生连最基础的英语26个字母都记不全.语法和词汇存在问题多：大部分学生语法基本不会,单词量很小,能够认识的单词本来就不多,能够正确拼写的单词就更稀少了.不会音标,单词读得不顺利,英语不能连词成句,更不用说用英语交流了.
(二)英语学习目标不明确,学习兴趣不高
中职学生往往不太理解为什么要学习英语,英语学习就是为了应付考试,出于社会的要求,认为他们不太可能会使用到这门语言.翻译和外贸这些工作并没有在他们的未来职业考虑的范围.没有明确的学习目标,就缺乏内在的学习动力,对英语学习的兴趣自然就不高.
(三)英语学习缺乏策略
中职学生面对英语不知应该从哪下手,词汇、语法、阅读、写作,哪一个都是畏途.英语学习中,随着级别的升高,需要掌握的词汇量增多,语法知识的难度也增加,学困生很容易产生畏难情绪,从而放弃对英语的学习.英语学习需要掌握一定的方法,适合自主学习的学习策略,才能走出短期的困境,继续在英语学习之路上前进.
(四)没有良好的英语学习习惯
英语是一门语言,而学习语言就需要时间,需要大量的聆听,需要大声地朗读,需要在实际场景下运用.而我们中职的学习,除了上课短短的40分钟之外,英语就被遗忘在角落里,英语的地位无法和休闲游戏相提并论.
(五)学习渠道单一
现代英语学习呈现方式多种多样,如视频、网络课堂、微课等,给英语爱好者多种选择.而中职学生的英语学习渠道相当单一,内容仅仅局限于课本的学习.学习的深度和广度远远不够.
三、解决中职学生英语学习困境的途径
现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”促成学生的学习兴趣主要有以下几个方面的共性：（1）明确的学习目标,较强的学习意识.（2）求知欲.（3）成功感和自豪感.（4）表扬和愿望.（5）周围人的影响.（6）良好的精神状态和身体条件.
面对这些严峻的形势,我们中职英语老师的任务相当的艰巨.要改变现状,我们应该坚持不懈地做出努力,面对学生的现状,根据皮亚杰的理论,我们可以有针对性地解决问题.
(一)帮助学生树立正确的学习目标
中职学生对自己的职业发展还未能建立正确的观念,英语对于他们将来的职业生涯有何作用还不是很清楚.为了让他们树立正确的学习目标,学校可以让毕业的学长们现身说法.话说榜样的力量是无穷的,学校可以定期邀请毕业的学长学姐来学校与学生面对面交流.学生会根据自身的经历告诉学生,英语在职场中的重要性,以及英语在一个人未来的发展中所处的重要地位.青春期学生的重要他人是同伴.同龄人的交流会比老师空洞的说教更有效果.通过学长学姐们的现身说法,坚定学生英语学习的信心.学校也可以定期开展职业生涯规划讲座,让学生树立正确的职业观.在深圳这所国际化的大都市,英语能力将在就业中发挥越来越重要的作用,英语优秀的学生竞争能力更强.如果学生能早日认识到英语的重要性,正视英语学习,相信他们的学习态度一定会有所改变.
(二)激发学生对英语的学习兴趣,帮助英语薄弱的学生取得进步
对于英语基础不好的学生,首先告诉他们不要着急,要有从头再来的心态,可以从初中最简单的内容开始,不要奢望短时间内成绩有大幅度的提高,必须持之以恒,经过慢慢的积累,才可以完成从量变到质变的飞跃.
根据最近学习区理论,学生在英语学习中可以将大的学习目标分解成一个一个小的目标,让学生能够通过一定的努力达成自己的小目标,体会英语学习的乐趣,树立自信心,产生对英语学习的兴趣.举个例子,学生通过自然拼读法的学习,能够正确地拼读出一些单词,这就是一个小小的成功.经过继续努力,学生能够根据发音规则将单词正确地拼写出来,这就更进了一步.积字母成单词,积单词成句子,只有从跬步开始,我们才能走到千里之外.
让学生对英语感兴趣,还有一个重要的因素,就是要改变我们的英语课堂,让我们的课堂更有趣,让学生寓学于乐,在轻松快乐的气氛中进行学习.教师可以采用多种手段,充分利用多媒体技术,进行形式多样的教学,不要把学习内容拘泥于书本知识.我们可以学唱英语歌、观看经典英语电影、表演英语话剧、玩学习小游戏、聆听名人的演讲、了解英语国家的文化,通过视觉、听觉等多重冲击,让学生对英语有更全面的认识、更深入的了解,体会到英语语言的美丽,而不是把英语当成枯燥的字母.相信通过大家的努力,会有学生爱上它的.
（三）建立学习互助小组,利用同伴的力量,达到共同进步
根据班级学生的不同层次建立学习互助小组,让一部分英语基础较好的学生充当小老师,帮助英语学困生的学习.在学习过程中,教师可以布置一些难度适中的学习任务,要求各组学生共同完成.在完成任务的过程中,要照顾各个层次的学生,让学生都能够得着,又能吃得饱.通过同伴的互相帮助,每个学生都能取得一定的进步.
（四）培养良好的学习习惯,应该大力培养中职学生良好的学习习惯,提倡自主学习
1.培养大声朗读的习惯,早读和课堂都应该倡导大声读书,大声说英语.
2.注重培养英文表达能力,在课堂上,老师除了必要讲解,其他时间多给学生开口的机会,如用英语进行角色扮演、情景剧展示等,把课堂当作舞台,让学生经过锻炼,变得更加更勇敢.
3.注意培养书写的习惯,坚持不懈地抓单词.平时多开展写作练习,帮助学生养成良好的写作习惯.
摆在中职英语教师前面的道路是曲折的,相信只要我们能坚持正确的做法,总会有收获的.
参考文献：
［1］苟波．浅谈中职学生学习英语的现状及对策［J］.中国教育研究论丛,2009（00）．
［2］黄建鸿．职业中等学校英语教学中存在的问题及对策［J］.英语辅导,2006（10）．
［3］侍启秀．薄弱高中英语学困生补救性教学实践研究［J］.中学教学参考,2016（6）．
中职学生论文参考资料：
总而言之,这篇文章为适合不知如何写英语学习和中职和现状方面的中职学生专业大学硕士和本科毕业论文以及关于中职学生论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
