原创《金融工程本科专业人才培养建设》
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摘 要：本文阐述了金融工程本科专业人才培养的特点,分析了金融工程本科专业人才培养的社会和行业背景、职业背景、人才需求情况与专业发展前景,最后从培养方案、师资队伍、课程教材和国内外交流与合作等方面提出了金融工程本科专业人才培养的建设思路.
关键词：金融工程；本科专业；人才培养
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）32-0132-02
一、金融工程本科专业人才培养的特点
随着金融业的发展,无论在宏观还是微观层面上,金融竞争的焦点已转向金融产品服务,如何以特定的金融产品（包括工具、方案、策略等）解决实际金融问题,即金融产品化指向已成为金融业运作的主要趋势.这种发展趋势将要求金融企业能够根据市场需求的变化,借鉴工程管理的思维,将现代工程方法和信息技术引入金融领域,综合运用各种工程的、信息的方法,及时设计开发有针对性的金融产品,向客户提供个性化的服务方案.由此可见金融工程的运用领域越来越广泛,金融业运行已离不开金融工程思想和技术的运用,金融工程的专业特点就是运用工程学的思想和技术创造性地解决实际金融问题.金融工程具有很强的交叉学科特性、综合性和实践性,强调实践内容与理论内容相结合,注重基本技能与综合应用能力两方面实践,突出实践内容的技术性、综合性和探索性.金融工程本科专业人才培养目标应突出以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神,强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养,在专业基础理论和实务创新的平台上注重创新意识的培养,形成掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能,能在国内外证券机构、投资咨询机构及房地产等企业从事证券分析、基金管理、金融机构管理工作和在科研院校从事科学研究的具有国际化视野的复合型人才.金融工程本科专业人才应掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能,具有创新型金融手段的设计、开发与实施能力,并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质.
二、金融工程本科专业人才培养的背景分析
1.专业人才培养的社会和行业背景.经济全球化、金融国际化、货币一体化以及外资金融机构进入,使我国金融正面临着难得的发展机遇和严峻的现实挑战.随着金融创新进程的不断加快和金融领域改革的纵深发展,开展金融机构综合经营试点、设立产权交易市场、开放外汇市场和资本账户、创新消费信贷和中小企业融资、引进离岸金融业务等陆续展开,越来越多的国内外金融机构不断设立分支机构和后台运营中心.
2.专业人才培养的职业背景.从金融市场层面看,为实融市场总体效率提高和市场秩序稳定,需要不断创新和发展新型金融产品,金融工程专业人才可以为金融市场产品设计及定价提供服务；从微观层面看,金融工程专业人才可以帮助企业及时设计开发有针对性的金融产品,向客户提供个性化的服务方案.随着金融市场的培育和成熟,金融工程专业的运用领域越来越广泛,金融工程人才涉及到投资银行、证券公司、商业银行、保险公司、基金（包括对冲基金、证券投资基金、养老基金等）的证券交易和投资管理、市场营销和开发、私人银行业务、风险管理、金融信息系统建设等.
3.人才需求情况与专业发展前景分析.金融工程人才适应开放条件下金融创新与金融竞争的需要,能够开发、设计新型金融工具和金融手段,创造性、个性化、数量化地解决金融问题,可在金融机构或其他各类经济管理部门,以及非金融类公司、企事业单位从事金融产品定价、风险管理、投融资策划、公司理财、金融分析和策划等核心而重要的工作,因此具有十分广阔、良好的发展前景和相当巨大的市场需求.从目前看,熟知投资银行、金融衍生品、产品开发、风险控制、银行IT技术、公司理财和个人理财等各项业务的金融工程人才缺乏,在很大程度上影响了金融业务的拓展创新,金融工程人才的结构性矛盾较为突出.信用评价、风险管理等金融服务业人才缺口巨大,金融机构对证券风险分析师、理财规划师、熟悉投资银行业务等人才的需求旺盛,而且在发展股权投资基金、开展离岸金融业务、建立高端基金投资运营模式等金融改革创新重点领域,都急需具备金融工程背景的金融人才.所有这些现实情况都为金融工程专业建设以及专业培养提供了明确的需求引导与发展空间,培养符合社会需求的金融工程人才,尤其是服务于地方金融业发展,是金融工程专业发展的动力和前进方向.
三、金融工程本科专业人才培养的建设思路
1.人才培养方案建设.立足于学生对金融工程基本理论知识的理解应用能力与基本操作技能的培养,注重创新意识和实践能力的训练,培养学生具备比较全面的、能够适应金融工程未来学习发展需要的基本理论和基本分析方法,培养方案可以包括：（1）教学内容与课程体系改革.借鉴国家级、市级精品课的建设模式和建设经验,更新教学内容,建设突出对学生创新精神、实践能力和创业能力培养的课程体系.制定体现应用型和创新能力培养的教学计划,设置通识教育课、专业必修和选修课、跨专业选修课、实践与创新教育课等课程,体现复合型要求、强化创新素质能力、突出个性化培养需求.（2）完善多样化的人才培养体系.加强实践教学、案例教学和研究教学,挖掘拔尖创新人才和卓越人才,优化以选课制和弹性学制为核心的学分制,大力实行校企结合“式”人才培养模式.（3）构建以实践能力和创新意识提升为核心的培养模式.搭建创新创业训练计划与学术研究训练计划的平台,指导学生参加学科竞赛活动,鼓励学生发表学术论文,要求学生联系实际开展专业调查研究,培养学术素养和创新意识.
2.师资队伍建设.建立一支由中青年教师为骨干、知识结构和学缘结构合理、教学水平高和科研能力强,同时具备一定实践能力和发挥示范作用的教学团队.制定青年教师培养计划,实施青年教师教学素养提升计划和教学发展资助计划,完善教师的常态化、清单式培训机制与交流研讨机制,提高青年教师教学水平；同时由科研能力强的教授或专家带领青年教师承担科研课题、合作出版教材和专著,对教师科研工作给予资金扶持和创造科研平台,提高青年教师的科研能力.聘请金融机构具有丰富实践经验的高管、业务骨干担任本专业的教师,派遣青年教师赴国内外知名高校进修和到金融机构挂职锻炼,以充实专业教师队伍、提高教师的国际化视野和实践能力.鼓励教师围绕本科教学发展面临的新形势和新问题,积极立项研究具有基础性和前瞻性的专业建设课题或项目,支持教师参加国内外高水平的教学研讨会和学习培训班,以提升专业教师教学研究能力和创新能力,推广优秀教学研究成果,促进教学成果转化.
3.课程教材建设.凝练专业核心课程体系,注重实践与创新教育课的设置,突出模块式教学,促进通识教育、专业教育和自主发展有机结合.探索和利用现代化教学手段授课,推动“慕课”和微课课程开发,鼓励全英文或双语授课.积极选用国家规划教材和外文原版教材作为授课教材,同时吸纳专业发展的最新成果和教改教研成果,结合专业具体实践和授课教师的讲义、课件、教案等教学资料,编写出版高水平专业教材,同时加强名师课程、精品课程、特色课程等优质课程的数字化教学资源建设与共享.此外,为突出金融工程专业的应用性特征,需要构建以应用能力培养为核心的实践教学体系,完善由实验室教学、专业实习、科研训练、学科及科技竞赛、社会实践、创新创业训练等环节组成的,辅之以各类课外活动的实践教学模式.
4.国内外交流与合作建设.为熟悉金融工程领域较为先进的教育理念,把握专业发展最新动态,培养具有国际化视野的高素质专业人才,可以大力发展与国内外高校的教学合作,通过课程共建、共享等机制,推进与国际知名高校的深入合作办学,积极与国外高校洽商合作事宜,共同举办金融工程专业相关方向的中外合作培养本科生项目.从课程、学分互认、鼓励参与国际学科、科技竞赛等多角度支持优秀学生出国交流,拓展学生的全球视野、提高学生跨文化理解能力和国际交流能力.
参考文献：
[1]张元萍,周远.金融工程专业实践教学体系构建[J].金融教育研究,2011,(9).
[2]宋凌峰,杜佳,张逸璠.高校金融工程本科专业计算机能力培养模式研究[J].科技创业月刊,2016,(17).
[3]陈日清.基于R语言的金融工程本科专业学生实践能力培养研究[J].经济研究导刊,2015,(11).
Discussion on the Cultivation of Undergraduate Talents Fostering in Financial Engineering
ZHOU Yuan
(School of Economics,Tianjin University of Finance & Economics,Tianjin 300222,China)
Abstract:This paper expounds the characteristics of the cultivation of undergraduate talents fostering in financialengineering.Then the paper analyzes the social and industrial background,the professional background,the demand fortalents and the prospect of the development of financial engineering undergraduate talents fostering.Finally it putorward the train of thought on the cultivation of undergraduate talents fostering in financial engineering from theaspects of training programs,teaching staff,teaching materials and cooperation at home and abroad.
Key words: financial engineering;undergraduate major;talents fostering
人才培养论文参考资料：
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