原创《乡间的快乐篮球从人物设定入手写出不一样的精彩故事》
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山清水秀的乡间,两个男孩正在打篮球.这里没有专业的篮球场,他们只能把破竹筐挂在树干上当篮筐.他们没有球鞋,光着脚丫也能快乐奔跑.虽然条件艰苦,但是这丝毫没有减少孩子们打篮球的快乐.
根据上图如何写出与众不同的故事呢？那山、那树、那娃并没有什么特别之处,要想写出有创意的故事,不妨从人物设定入手.人物设定是指在文学作品中,为了更好地塑造故事中的角色,而对人物做一些规划.比如姓名、年龄、家庭背景、性格、特长等.人物设定越丰富饱满,故事越精彩有趣.
漫画思路点拨
图画中,两个孩子衣着朴素,光着脚丫,背着竹筐,可能是两个农村的孩子正在打篮球,这是我们最直观的想法.有没有可能是一个城里的孩子暑假去乡下生活,和乡下的小伙伴打成了一片呢？此外,脑洞开得更大一些,他们两个看起来是同龄人,其中一个却是从另一个时空穿越而来,他们究竟是什么关系呢？
玩转人设小贴士
1.人物设定完成后,为角色增添矛盾冲突,可以让故事引人入胜.
矛盾冲突的万能公式等于渴望+阻碍2.设定好冲突后,多问几个为什么.为什么他有这种渴望？为什么会形成这样的性格？合理地回答问题后,这个角色形象就立刻丰满起来了.
佳作1
山村里的篮球梦山东省青岛市敦化路小学六（1）班 杜雨涵铁蛋出生在一个山清水秀的山沟沟里.他什么事都“慢半拍”,家里没钱供他去县城读书.他每天都在割草、放羊、满村疯跑,这看似自由的身躯里却跳动着一颗渴望进城读书的心.
铁蛋唯一的朋友是邻家的柱子.柱子是村里有名的“机灵鬼”.他的大表哥在大城市里工作.柱子的表哥送给了他一个特殊的礼物——篮球！从那以后,铁蛋和柱子每天都在一起打球.有一次,柱子叫铁蛋把割来的草放进自己筐里,把铁蛋的筐捅破做球筐.铁蛋带着空筐子回家,被他娘狠揍了一顿.一天,柱子抱着篮球,穿着时髦的新衣服来找铁蛋.他伤感地对铁蛋说：“铁蛋,我们全家都要进城了.这个篮球送你作纪念吧.”这对铁蛋来说,简直是晴天霹雳.
铁蛋从此起早贪黑地打球,稚嫩的手掌被磨出了血,铺上了一层厚厚的茧子.左邻右舍都感慨道：“这娃,疯了！”不,他没疯！这一切都是因为铁蛋想通过篮球进城上学.而上苍也眷顾着这个笨男孩,大城市里的知名体育学院联手希望工程来到这个山沟沟,要选一名少年去城里体校上学,只有一个名额.教练在路边看到了烈日下光着脚拼命练习投篮的铁蛋……铁蛋被选中了！
铁蛋被乡亲们众星捧月似的送上专车.路上,铁蛋问教练：“老师,您为啥选中了俺？俺可是村里最笨的孩子.”教练用大手摸着铁蛋的脑袋说：“因为你身上有优秀运动员的最可贵的品质.”铁蛋不明白,但他还是冲着教练憨憨地笑了.
铁蛋进了全校最顶尖的篮球队——猎豹队.铁蛋本来对猎豹队充满了希望与幻想,但是现实却很残酷.几乎每个人都笑话铁蛋的名字,还笑他说话时天生的“乡土气息”.铁蛋开始自卑,变得懒散起来,就连教练都直摇头叹气道“真是选错了人”.
一年一度的全市篮球联赛到了,猎豹队迎战去年的冠军飞鸟队.比赛前夕,飞鸟队队长斜着眼睛轻蔑地盯着铁蛋,一字一顿地说：“你就是铁蛋吧……真不一般,从村子里来,直接就进了猎豹队,啧啧啧……一定要给你们队进一个球啊,篮球天才！”铁蛋又气又恼,发誓一定要赢得这场比赛.
转眼间就到了比赛的那天,铁蛋和队员们在场上拼杀着.马上结束时猎豹队落后2分.最后关头,铁蛋抢下篮板,他以最快的速度绕开团团围住自己的对手们,用力一跃,篮球轻巧地划出一道弧线,落入篮筐,三分球绝杀,反超飞鸟队.观众席中爆发出一阵阵欢呼,大家把铁蛋高高抛起.
铁蛋重拾信心,每天从天蒙蒙亮开始练习,一直练到午夜才回宿舍.在赛场,铁蛋简直成了一个不败的传说.多年以后,记者问他是怎么成功的.铁蛋微笑着说,这一切都源于多年前那小小身躯里一颗渴望进城上学的心.
城乡孩子的超级友谊
约 定
山东省青岛市市北实验初中六（３）班 王萧瑩
禛禛是大城市的孩子,他很淘气,不爱学习,早就厌倦了城市里的生活.暑假到了,禛禛来到了乡下的亲戚家散心,遇见了同龄人细细,他们很快成了好朋友.
一天,禛禛和细细去割草,细细看到禛禛别扭地捏着镰刀,笑着说：“俺来教你,像你那样握镰刀,很容易伤到自己.”细细手把手地教着,禛禛学得很快.虽然禛禛的手被杂草刮得火辣辣的,却觉得乡村生活新奇有趣,比城里强多了.
不一会儿,两人就割完了草.他们正准备回去,正巧身边有一棵大树,禛禛灵机一动,说：“我来教你打篮球吧！”细细惊喜地瞪大眼睛：“俺在报纸上看过,好多人在抢一个球.”禛禛笑了,把破竹筐的底儿去掉,用草绳把竹筐固定在大树上,又用干草做了一个篮球.禛禛拿着球对细细说：“我来给你演示一下！”禛禛拿着球深呼了一口气,炯炯的目光紧盯着篮筐,膝盖微微弯曲,下蹲,双腿猛地弹起,球在空中划出了一道完美的弧线,球进了！细细情不自禁地为他鼓掌.细细模仿着禛禛的动作,投了几次都没中.又一次,球投出去后,细细咬着唇,双眼紧盯着球,双手握拳,时间仿佛凝固了……球进了！两个人击掌祝贺.禛禛说：“你要练习运球和投篮,还要学习防人,日后多加练习,你一定能打得更好！”两个人在辽阔的草地上攻守互换,直到两个人都累得满头大汗,才躺在树荫下.
禛禛望着湛蓝的天空说:“你们这儿可真好,那么自由,不像我们整天被‘囚’在教室里.”细细不以为然,眼中满是羡慕：“俺每天上学要走六里山路,无论是刮风下雨,还是烈日高照,俺们都要帮爸妈干农活.你第一天觉得割草很新鲜,如果你割上几年草,就不这么想啦.你不想去补习班,可是一本课外书对俺们来说都格外珍贵.”禛禛看着细细瘦削却长满茧子的手,沉默了.他们都没有说话,仰着头,看着天上的云,陷入了沉思.
“细细,我们约定好,我回去好好学习,以后你不懂的就可以问我.无论是文化课还是篮球技巧我都学好了,寒假的时候我来教你！”细细的眼睛中闪烁着宝石一样的光彩,连连点头.
太阳渐渐偏西,给篮筐镶上了一层金边.草地上两个人的影子交叠在一起,他们的心里沉甸甸的,铭记着心中的约定.
传送心愿的接力棒
山东省青岛市莱芜一路小学六（１）班 王书曼
“爸爸,打篮球又脏又累,我不学！”小华一气之下跑出了篮球场.他一路哭哭啼啼,来到公园的一个角落,折了一片车矢菊的花瓣扔上天空,没想到花瓣变得越来越大,包裹住小华飞速转圈,小华晕了过去.
当小华醒来时,四周已经不是公园,取而代之的是一片空旷的田地.
小华站起身来四处张望,远处有个男孩,小华赶忙跑了过去.小华觉得这个男孩似曾相识,却怎么也想不起他是谁.
男孩拿着一个沾满泥巴的破球,正在往一个破竹篓里投,但他一直没有进球.
“嘿！你在玩什么？”小华上前问道.“我叫阿明,很高兴认识你,来吧,我们一起打篮球！”说完,他递给小华那个泥球.小华吃惊地看了看球,这泥巴球又脏又破,还没有弹性,不一会儿手上就会沾满厚厚一层泥.城市里,一个篮球只要几十块,又漂亮又结实,这泥球跟普通篮球根本没法比.小华心里很不是滋味,他奋力地拍起了球,运球、上篮,球准准地落进了篮筐.“哇！你真的好棒啊,让我来试试吧！”阿明也像小华一样对着篮筐把球一扔,球在竹篓边绕了一圈,溜到了外边.阿明叹了口气：“唉,每次都不进.”小华说：“投篮是有技巧的,我来教你吧！”“好啊！”阿明欣喜地点着头.小华给阿明做着示范：“用手指和掌根触球,瞄准之后,投球要柔和流畅,不要用力过猛.你再试试！”阿明点了点头,对准篮筐流畅一投,球进了.阿明拍手欢呼,十分高兴,小华也投去了赞许的目光.
两人打着球,一直到天黑.汗水浸透了他们的衣裳,但他们并没有觉得累.
“我很喜欢篮球,我也希望能有一个新篮球.可是爸妈说这东西没用,从来都不支持我……”话音未落,一阵风吹来,一片车矢菊花瓣把小华包裹着吹了起来.
小华回到了篮球场,只有爸爸一个人在投球.他的投篮姿势并不标准,可他在不断地努力.爸爸的衣服已经湿透了,父子俩坐下来,爸爸说：“我小时候的梦想就是打篮球,可是村子里没有条件,我拿着一个破篮球天天练,同学给我起了个绰号叫‘球痴阿明’.我的梦想没有实现,我就想让你替我实现,是我不好.”小华惊得下巴都快掉下来了.“以后我再也不逼你了.”爸爸叹了口气说道.可小华却要继续学篮球,小华如果说自己穿越到了爸爸的小时候,还和小时候的爸爸打了一下午篮球,爸爸一定会认为他疯了.
后来,小华篮球打得越来越棒,因为他接过了爸爸的心愿接力棒.
人物设定论文参考资料：
点评：这是一篇适合不知如何写快乐篮球和人物设定和不一样方面的人物设定专业大学硕士和本科毕业论文以及关于人物设定论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料。
