原创《写周围人的表现》
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熊社昕
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长衫老者
冯骥才
我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃莫测.隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家.原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！
怎么办？只有认倒霉, 掉头走出来. 可是这么一往一返, 不但没抄了近道,反而白跑了长长一段冤枉路.正像俗话说的：贪便宜者必吃亏.那时,只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来,哈,一准知道是撞上死胡同了！
走进这死胡同的,不仅仅是行人.还有一些小商小贩,为了省脚力,推车挑担串进来,这就热闹了.本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生.没人打扫它,打扫也没有用,整天土尘蓬蓬.人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了,只好忍耐；忍耐久了,渐渐习惯.就这样,乱乱哄哄,好像它天经地义就该如此.
一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利,一件灰布长衫,红颜白须,目光清朗, 胳肢窝夹个小布包包, 看样子像教书先生. 他走进胡同, 一直往里,可过不久就返回来.嘿,又是一个撞上死胡同的！
这位长衫老者却不同常人.他走出来时,面无懊丧,而是目光闪闪,似在思索,然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁望了望,跟着蹲下身,打开那布包,包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆.他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通.又从小盆里捏出几颗饭粒,糨糊,把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去.
咦,谁料到这张纸一出,立刻出现奇迹.过路人刚要抄近道扎进胡同,一见纸上的字,转身就走,小商贩们即使不识字,见这里进出人少,疑惑是死胡同,自然不敢贸然进去.胡同陡然清静多了.过些日子,这纸条给风吹雨打,残破了,胡同里的住家便想到用一块木板,依照这四个字写在上边,牢牢钉在墙上,这样就长久地保留下来.
胡同自此大变样了.
它出现了从来没见过的情景：有人打扫,有人种花,有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站.逢到一夜大雪过后,犹如一条蜿蜒洁白的带子,渐渐才给早起散步的老人们,踩上一串深深的雪窝窝.这些饱受市井喧嚣的人家,开始享受起幽居的静谧和安宁来了.
于是,我挺奇怪,本来这么简单的一举,为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯动手来做的长衫老者了……
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1. 找出描写长衫老者外貌和神态的句子,画上横线,再读一读.
2.文中写道： “这位长衫老者却不同常人. ” 文中的 “常人” 指什么样的人？
习作宝典
长衫老者只是做了一件很普通的事情,可以说是“举手之劳”,但就是这一举动,解决了人们生活中一个很棘手的问题.
作者写长衫老者,不光是描写了他的外貌、动作与神态,还写了周围人的表现：长衫老者出现之前,作者写了行人和小商小贩,这些人在胡同受阻,除了气急败坏和自认倒霉之外,谁也没去想一想怎么解决问题,以至于这条胡同一直都是乱乱哄哄.写行人和小商小贩,衬托出长衫老者的品德与智慧；长衫老者出现之后, 作者又写了过路人、 小商贩, 还写了打扫的人、 种花的人、玩耍的孩子、散步的老人,甚至还写到了鸟雀……写这些人和小胡同的安宁,让我们更加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯动手来做的长衫老者了.
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1. 读一读,填一填：
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩.他的画一挂出来,就有许多人观赏.看画的人没有不点头称赞的,有钱的人还争着花大价钱购买.
传说有一次戴嵩的好朋友请他作画.画什么呢？戴嵩沉思片刻,决定画一幅《斗牛图》.他一会儿浓墨淡抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了.围观的看了纷纷称赞.
“______________________”一位商人称赞道.
“______________________ ”一位教书先生赞扬道.
“ ______________________ ”______________________ 赞不绝口.`2. 你打过针吗？是打预防针还是生病打针？在你打针的时候,你注意到周围的人了吗？比如打预防针的时候,其他打针的小伙伴有什么表现？或者在你生病打针的时候,医生、父母分别会有什么语言、动作？请你写一写.`
爱是山顶的风景
长沙市岳麓区博才梅溪湖小学六（3）班 甘晓霖
望着窗外的雪花与寒风中瑟瑟发抖的树林,我心里打了个哆嗦.
没办法,与爸爸约定好的,去寻冬日美景.想赖在床上的我,此刻还是站到山脚下了.
冷风呼呼地吹着,把脸划得生疼,但心情还不错,因为一路都很美.大地披上了白被子,几只寒鸦还在鸣叫,贴在地面的小草,满身晶莹剔透,向人们炫耀……
爬到半山腰时,山中寂静,人很少,一个叔叔显得很是打眼.他穿得很单薄,脸和手冻得通红,但手里却紧紧抓着一台手机不放,一步一个脚印缓慢前行着.
“别逞强啦,大冬天的还穿一点点,小伙子,上面很滑的.”一位上了年纪的爷爷走向一块可以坐的石头说.
“是呀,是呀,适可而止.”坐着的一个阿姨喘着粗气说.
看着他又摔了一跤,我也忍不住说：“叔叔,休息一下吧,很累的.”
可他把脸转了过来,对我笑了笑,又继续走他的路了.
我嘟起了嘴,拉着爸爸坐了下来.“继续爬吧！不能半途而废哟！”爸爸清理了下鞋中的雪说.
“算了算了,累死了,你看他们都不爬了.”我搓了下手说.
“好吧！”爸爸叹了口气.
过了许久,那个叔叔回来了,看似很轻松的样子,步子迈得是那样轻盈,我望望山坡,雪中只有两行深深的脚印,一行上,一行下.他慢慢坐了下来,拿出刚刚一直捏在手中的手机.
我凑近一看,是山顶的风景,好美呀！原本光秃秃的树枝全都裹上了一串串白色的珍珠,苍劲的松树枝上点缀着一簇簇洁白的雪花,墨绿与雪白交相辉映；还有那结冰的石头,像是冰雕的宝塔.整个画面如同童话世界般唯美.
爸爸与他攀谈起来,得知他是一位来自平原地区的工人,他的孩子从未见过大山,孩子生日马上要到了,他想满足孩子的心愿,让他看看大山.这个之前看上去有点奇怪的叔叔,在我心里瞬间变得高大起来.
他是一个平凡的人,为了自己孩子一个小小的愿望做了一件令我肃然起敬的事.在他的孩子心中,他一定是一个慈爱的父亲吧！
（指导老师：周潇）
拓展阅读
鱼游到了纸上
王国全
西湖有很多地方可以观鱼.我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉.
玉泉的池水清澈见底.坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目.茶室的后院还有十几缸金鱼呢,那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人,有孩子,也有青年.
就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年.他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水.
说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了.说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界.他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话.
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些.金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子.这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的.
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来.
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画.他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动.
围观的人越来越多, 大家赞叹着, 议论着, 唯一没有任何反应的是他自己.他好像和游鱼已经融为一体了.
我仍旧去茶室喝茶,等到太阳快下山了才起身往回走,路过后院,看到那位青年还在金鱼缸边画画.他似乎忘记了时间,也忘记了自己.
“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说.没想到他头也不抬,理也不理我.
“好骄傲的年轻人.”我正想着,目光落到他胸前的厂徽上,心不由得咯噔一跳！“福利工厂”,原来,他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈.他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家.
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了,笑得那么甜.他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里.”
写周围人的表现论文参考资料：
本文结论，上文是适合周围和表现论文写作的大学硕士及关于写周围人的表现本科毕业论文，相关写周围人的表现开题报告范文和学术职称论文参考文献。
