原创《初中体育教学方法》
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【摘 要】随着时间的推移,现代教育的理念是越来越与学生的本质密切相关了.而初中体育的教学也是从原来没有一丝一毫注重点,到现在的注重学生身体素质的发展.而初中体育教学方法的运用也是为了更好的锻炼学生的体质,让学生拥有一个好的身体.
【关键词】初中体育教学方法探讨
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.23.166
在初中的所有教学中,体育对于学生来说是一门不可或缺的课程.由于初中教学时间的紧迫,学生在学习文化知识上会花费许多的时间,从而致使学生自己运动休息的时间减少了.当学生运动与休息的时间减少了,学生的身体素质就会变差,也会越来越没精神,每天都会是一副没精打采的样子,更没有什么精力去接受教学了,所以初中体育的教学是非常重要的.
一、初中体育教学方法运用的目的
由于教学注重点的变换,在初中体育的教学中,学校对于学生的身体素质是非常看重的.而初中体育教学方法的运用,就是为了让学生对体育产生兴趣,并且喜欢上体育以及积极的参加体育课堂上所组织的所有教学活动.学生对体育产生兴趣是非常重要的,因为只有学生对体育产生了兴趣,学生才会积极的参加体育活动,才会在体育教学中积极地配合教师的教学.在初中体育中教学方法的运用也是为了提高体育课堂的教学效率,根据教案来完成教学,防止出现错误造成学生受伤等问题的出现.所以,初中体育教学方法的运用可以提高学生对于体育的兴趣；可以提高教学的效率；可以让教学变得井然有序防止学生受伤或者是其他事故出现.
二、初中体育教学方法运用的特点、目标、意义
（一）初中体育教学方法运用的特点
在初中体育的教学中,教学方法的运用是一个多层次、多目标的运用过程.初中体育教学方法的特点是具有实践性、耦合性、多样性、整体性、继承性、发展性等.在这些特点中实践性是指教学的方法是需要进行实践的,并且教学的方法与实践是分不开的.并且在实践中,教学方法的精神、教学方法运用时需要的媒介、教学方法运用的方式、教学方法实施的步骤以及它的详细要求都是可以进行具体操作的.教学方法的耦合性也可以说是双边性,这一种教学方法的特点具体指的是在教学过程中,教师教会学生学习的方法.教学方法的多样性是指教学方法多种多样,是非常丰富的.教学方法多可以让教师在教学时,根据学生的情况、根据教学的情况、根据教学的时间、根据教学的内容等等方面来选出一个最适合的教学方法.教学方法的不同,方法拥有的特点与功能也就不同.在所有的教学中,想要一个万能的教学方法是不可能的.
教学方法的整体性,在初中体育的教学过程中,不同的教学方法效果不同、能力不同,所以在教学过程中,教学的整体性就是将不同的教学方法构成一个完整的方法体系,让这些方法被运用时能够彼此之间有一个联系、相互弥补不足、不可分割,让这些方法体系发挥出最好的效果.教学方法的继承性,在初中体育的教学过程中,教学方法也与其他的教学现象一样是可以继承的.而从古到今为了提高教学的效率,各个学校都非常注重教学方法的探讨,由于教学方法继承性的影响,现代教学方法积累了非常丰富的实践经验.教学方法的运用也具有发展性,在教学过程中,所有的教学体系都是可以改变的,并且这个改变与教学的现状有关.在初中体育的教学过程中,教师必须根据教学的精神、教学的实际情况等客观原因,不断地更新教学方法,使教学方法的运用可以更加的符合实际教学情况.
（二）初中体育教学方法运用的目标
在初中体育的教学中,教学方法的运用是需要目标的.因为在教学过程中只要有了目标,教学方法才能得到更好的运用.并且在选定教学过程中需要的方法时,要根据教学的目标来定,所以说在初中体育的教学过程中,教学方法运用的目标是非常重要的.而初中体育教学方法的目标是提高教学的效率,让教学的课堂变得美好、变得和谐,让学生在教学中有所收获、有所获得、有所进步.在初中体育的教学中,想要提高教学的效率,就要拥有一个与教学内容相符合的教学方法,只有教学的内容与方法配合得好,教学的效率才会提高,而当教学方法与教学内容不符合时,教学的效率不但不会提高还会下降.当教学方法运用的好时,教学的课堂自然而然就会变得和谐了.想要让学生在体育教学中有所收获、学到知识.那么好的教学方法是非常重要的.因为当教学方法不好时,学生就没有学习的、没有认真听课的想法了.当学生不认真听课时,学生怎么在课堂上有所收获,以及学习到知识呢？所以在初中体育的教学过程中,教学方法的选择是需要先有一个目标,然后再根据目标来选择教学方法的.
（三）初中体育教学方法的意义
在初中体育的教学过程中,掌握教学的意义是非常重要的,因为只有掌握了教学的意义,才能在初中体育的教学过程中正确选择教学的方法.在初中体育的教学中教学方法是联系教师与学生之间的重要纽带,它可以让教师与学生之间的关系变得更加得好.在初中体育的教学过程中,有效的运用教学方法可以让课堂氛围变得活泼,并且完成教学活动的目标.在初中体育的教学中,教学是有任务的,而教学方法就是实现教学任务的必要条件.但是教学的方法也是有问题的,如果不解决教学方法的问题,那么教学的任务就很难实现.而这个问题就是教学方法与教学不匹配.所以在初中体育的教学过程中,教学的方法需要与教学相匹配.教学方法在初中体育中的运用是提高教学质量与教学效率最好的保障,因为良好的方法,可以让学生更好的将知识学习完、更好更快的理解教学的内容,防止学生以及教师将时间花费在不必要的地方.教学方法的运用还可以影响教师在学生之间的威信的树立,因为当教学方法运用得好时,学生就会认为这个老师很厉害、教得很好,学生也会认真听讲.而当教学方法运用的不好时,学生就会认为教师能力不强,既然教师的能力不强,那么他们又为什么要认真听课呢？所以在教学时,教学方法一定要选好.
综上所述,在初中体育的教学中教学方法的运用是非常重要的.因为教学方法运用得好,那么在初中体育的教学过程中,学生就会认真听讲,并且在课堂上学到知识,并且将这些知识完全的掌握.而当教学方法运用得不好时,那么整个情况就会与之相反了.教学方法有着不同的特点、不同的意义.所以在初中体育的教学中,运用这些方法也是要与教学内容相互照应的.
教学方法论文参考资料：
该文评论：上述文章是一篇关于教学方法和初中和体育方面的相关大学硕士和教学方法本科毕业论文以及相关教学方法论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
