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关于文学相关论文例文 与文学的殊途和同归相关硕士论文范文

版权:原创标记原创 主题:文学范文 类别:毕业论文 2024-02-11

《文学的殊途和同归》

本文是文学有关函授毕业论文范文与殊途和同归和文学方面硕士论文范文。

  在中国文学的当代视野中,一个相对独立的文学门类——儿童文学走向现代自觉并取得命名仅有百年,但已然伴随时代文明对“儿童”阶段的认识与尊重,伴随现代儿童教育与文学阅读推广的需求与推动,尤其伴随巨大的文学市场之力,成为当代文学场域中日渐聚焦的“现象”.有学者曾预判21世纪第一个十年将是儿童文学的“黄金十年”,但显然,十年之后,更具扩张力的又一个十年也已行至后程.近年来,年出版儿童文学图书的数量高达1万余种,许多儿童文学作家作品已达现象级,并有越来越多的作家跨界投入儿童文学创作.儿童文学的创作量、引进量、出版量、销售量都已足够庞大,值得给予更多的理论关注.对儿童文学的话题也逐渐多了起来,有些回到了原初之争,有些则是新时代产生的新问题.诸如:有没有必要在文学领域中承认儿童文学的独立存在,文学创作的主流与儿童文学创作的主流是否一致,如何从文学意义的角度认识儿童文学本土原创的意义等.

  有学者质疑在文学领域中承认儿童文学的独立存在,理由是优秀的儿童文学作品,必然也是优秀的文学作品,好的儿童文学作品,必然是老少皆宜的.此话不错,但因此而模糊儿童文学的边界,则是有问题的了.“老少皆宜”这样的标准,本身就是一种屏蔽儿童的“成人本位”的立场.除了老少皆宜,还有大量的、适应不同年龄层次儿童心智与审美发展的文学,已引不起成人阅读兴趣,儿童却爱不释手.我们能否因此而判断这便不是好的儿童文学?显然不能.儿童文学特殊性的基点,源自受众.针对不同年龄层次的儿童的“儿童性”追求,是儿童文学在“文学性”之外的又一重质的规定性.

  如前所述,当下非儿童文学作家跨界创作儿童文学,已然成为近年来一个现象级的变化.越来越多的作家已经先于文学理论研究者,参与到儿童文学的当代建构之中.这一脉创作力量的汇入,令人倍感振奋.近年来的儿童文学作品中,会看到部分降低读者预设的创作,构思随意,立意概念化,缺乏细节精研,忽视陌生化的文学努力;还有创作速度惊人,但满足于自我复制,罕有自我突破等问题.非儿童文学作家丰沛的阅读积累、扎实的文字经验,值得许多儿童文学作家借鉴.但问题也有所显现,最突出的,是追忆童年经验的作品数量极多.部分作家对儿童态的把握,显现出时代的落差.由于停留在个体回忆层面,再现既有的童年经验就产生了很多雷同的童年“把玩”.怀旧的、成人视角的童年回忆,是儿童文学常见的四大叙事视角之一,但并不是主体.儿童视角的作品才更具魅力.作家抒写儿童,必须处理好代际记忆、代际文化的穿流交错.如何抹去臆想的“儿童”、把玩童年经验的“儿童”,写出能为当下儿童体察的“儿童”,并非易事.

  儿童文学有其特殊受众,有针对三大年龄层次的不同的创作规律与艺术标准.这种特殊性,非但不容被忽视,还应始终保持高度的警醒与自觉.陈晓明教授有句警示人文学科研究者保持客观自醒的话:理论不是靠正确获得力量的,而是靠力量获得正确的.深感这句话的阐释逻辑十分契合此处所谈问题,因为,儿童文学不是靠“正确”赢得儿童的,而是靠“儿童”获得正确的.

  由此延续一个追问,既如此,文学创作的主流与儿童文学创作的主流是否一致呢?现实主义始终是我国当代文学创作的主流.在儿童文学创作领域,近年来也显示出对现实题材的高度关注.但是,基于儿童文学这一独特的文学门类,强调现实主义创作,是否意味着弱化幻想文学创作?或多或少的,已有这样一种倾向.应该说,中国儿童文学的幻想性、游戏性是先天不足的.上溯我国现代意义儿童文学的发端,在深陷战争苦难的历史时期,叶圣陶、张天翼等儿童文学先驱,将童话“本土化”为高度关注现实的、“将成人的悲哀显示给儿童”的载体,开启了中国儿童文学以现实主义为主流的创作.然而,儿童文学是以儿童性、幻想性、游戏性为特质的文学,是适应儿童心智阶段性发展、丰富儿童情感、慰藉儿童心灵,进而潜移默化传递成人期许、形塑儿童思想的文学.对处于“前运算阶段”“万物有灵”的儿童而言,想象是他们认知世界的重要思维方式,想象力也处于极为关键的发展期.幻想儿童文学,是与儿童最为亲近、最易于儿童接受的文学模式,是一个应当积极参与其间的、重要的启智力量.儿童文学创作的现实与幻想的比例问题,不应打破应有的平衡;幻想类儿童文学创作,应该得到更多的关注.当然,应坚决摒弃乱想性质的幻想作品(此类作品数量始终不在少数),同时应高度呼吁幻想文学的寻根之旅.中国神话、传说等丰富的幻想资源,和其间所传递的传统文化价值观念,是丰沛本土原创幻想儿童文学的有效路径.这方面,还待更多有创造力的作家为儿童开拓文化熏陶的沃野.

  “殊途”之外,儿童文学与文学作用于人的精神世界的功能又是同归的.而且,因为其以儿童为受众对象而更加具有了某种“使命感”.当下对儿童文学阅读状况的担忧,主要源自大量榜单上引进版外国儿童文学作品多、荐书者对本土原创关注不足的问题.儿童文学是打精神底子的文学,童书出版迎来业内所称的“大年”的同时,儿童文学如何表现“中国式童年”的问题受到广泛关注.2013年中国作协儿童文学委员会年会设定的主题即为“儿童文学如何表现中国式童年”.由中国作家执笔抒写中国儿童的儿童文学,理应表现中国式的童年.然而,当我们将它作为一个问题提出来时,恰恰说明了当下儿童文学创作需要警惕的某种趋向.

  这个问题,不单单在儿童文学中存在.在文化大融合大交汇的开放时代,先进文化势必形成一股强大的吸引力,吸引后进文化去模仿、去追随.而在这样的过程中,文化的类属、文化的边界将日渐模糊.中国的儿童文学较之世界儿童文学而言,历史较短,中国儿童文学的发端就是建立在对异域儿童文学的引进、翻译、模仿基础之上的.新世纪以来的儿童文学热,同样是在大量引进国外儿童文学作品的基础之上开启的.各种充盈西方文化色彩的儿童文学世界如在身侧,中国儿童的生存现实却仿似“彼岸”.儿童文学是每一个儿童最早接触的文学,是通往当代儿童心灵世界的最优质、最美妙的交流通道,是引领未来一代形成健康的人生观、世界观、价值观的最佳载体.儿童阅读口味的西方化已经是目前必须纠偏的趋势性问题.“讲好中国故事”,正是儿童文学与当代中国文学的“同归”之意.

  责任编辑赵萌

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