原创《高职学校思政教育对于学生职业技能和素质的培养》
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摘〓要:〖HTK〗本文将思政课程和职业生涯技能,还有素质教育的培养相结合起来,努力将思政教育与职业教育步伐一致发展,因此本文首先分析高职院校开展职业技能和素质培养的重要性和意义,在这两者基础上,阐述思政教育的重要和作用,并提出自己的见解.
〖HTH〗关键词:〖HTK〗思政教育〓职业技能〓素养培养〓组合教育模式〖HT〗
全面深化教育改革在全国高校进行开来,国家对当前高校毕业生的要求更高,提出很多新的要求和能力,人才成为我们当前发展急需的力量.在我国高等院校发展当中,越来越需要培养一批“德才兼备、全面发展”的人才队伍,因此当前高职院校就需要开展思政课程的教育.因为思政课程的开设有利于提高学生的科学文化素养和专业技术水平,因此只有这样的高等教育发展,才能促进国家人才队伍的建设,
此外,就是在职业技能的培养当中掺入思政教育和素质教育,三者结合起来提高学生的整体素质和能力.
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一、思政教育有助于提升学生的综合素质能力和职业技能〖HT〗〖CS〗
由于我国的教育制度改革的不断深入,那么相对应的课程改革也不断的深化,尤其是思想政治课程也在发生改革,对于高职院校的学生来讲,培养学生的职业素质技能和思想政治教育是同样重要的,在我国职业院校当中,对于学生的职业技能教育,除了基本的专业能力教育之外,更多的是培养学生对于未来就业选择与能力发展具有重要影响,对于思想政治的教育不但可以提高学生的学业情况,还可以提高学生的素质,促进学生树立良好的职业素质教育,提高学生的道德业务水平.因而从这个意义上来看,思想政治工作能够发挥职业技能和素质培养的重要作用.
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二、学生的综合素质与思想政治教育存在一致性〖HT〗〖CS〗
如何提高当前高职院校学生的思想道德素质,那么首先要做的就是提高学生的综合素质能力和水平.综合素质和思想政治教育是相辅相成,互为一体的,因此在高职院校当中可以进行两者互补式教学参透.对于培养学生的职业技能和素质具有重要的推动作用.
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三、促进学生的全面发展必须贯穿思想政治教育〖HT〗〖CS〗
“德才兼备、全面发展”是对新时期学生的要求,更是高等职业院校对学生培养的目标,对于高校的思政课来讲,又思想政治教育来提高学生的才能是十分有效的,而且存在很多的导向性作用和教育性功能.能够促进学生全面发展.因此下高校开展思想政治课程教育的时候,可以将生活和遇到多样实例进行有效的讲解,促进和提高学生的能力和水平,让学生了解当前的工作形式和社会经济发展状况.
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四、思政教育培养学生职业技能和素质的措施〖HT〗〖CS〗
〖JP2〗如何促进思政教育在高等职业院校学生的素质,成为当前高等职业院校思想政治教师必须关注的,因此必须在以下几个方面作好工作,第一就是开展职业技能的培训和素质教育的培训,在高等职业院校进行思想政治的教育,必须重视学生职业道德素质,因此这是教学的重点和关键所在,〖JP3〗其次就是对其他教育进行深度融合的进行开展.这更是当前高等职业院校促进发展的根源所在,因此强化和提高当前思想政治工作者和教师的认识,在教育当中积极的引导学生,开展相应的讨论和团队演讲课程.也可以对一些经验进行总结和推广,此外还可以做的就是加强学生职业素质能力的引导.〖JP〗
〖HTK〗（一）是推动思想政治教育模式创新〖HT〗
模式创新是当前高等职业院校思想政治教育的关键一环,在教学当中我们不能完全按照传统的模式进行展开教学和进行课程,而是应该转变教学模式,开展新型的和创新的政治教育和思想教育的教学和工作模式,因此在实际的思政课程当中,我们应该加强对高职院校的学生思想状况进行分析,〖JP2〗进行摸底调查然后开展实际的教学工作.掌握真实情况,了解真实内容,进而制定科学的教育方法.还有就是引导学生进行社会调查,社会调查是获取知识的不二法门,是引领学生接触社会.了解社会发展变化的情况的根源,因此引导学生广泛的开展社会企业、政府部门、福利机构进行调查和考查,并要求学生进行心得体会演讲或者报道.从而以提高学生的思想政治素质和综合文化素质能力.〖JP〗
〖HTK〗（二）是促进思想政治工作互动教育〖HT〗
互动教学是一种广泛运用的教学模式,互动可以让双方获得了解,增加友谊.如果要提高学生思想政治和综合素质的能力的话,我想互动教育也是必须的,因此在高职院校当中应该努力搭建起与职业技能教育与素质教育的互动机制.比如可以加强教师与学生之间的互动,将职业素养教育融入到思想政治教育的各个环节当中,通过更多的渗透来提升教育成效；还有就是通过网络平台的教育和宣传推广工作和安排.都是十分有利于促进高校的思想政治教育和职业素质教育的方法.
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五、结语〖HT〗〖CS〗
因此,对于我国的高等职业院校教育而言,要提高学生综合素质和职业技能的话,除了根据国家要求开展相应的课程开设,还应该努力提高教师的队伍,完善人才队伍和梯度之外,更重要的是,开展多样化的教育与教学安排.最重要的就是,积极引导和促进职业院校的技能教育和素质教育以及思想政治教育三者之间结合教育模式开展.三者之间开展教学互动,教育模式互补,教育平台共同利用,这样有利于提高高等职业院校学生的综合文化素养和承担社会工作的能力和信心.
〖HTH〗参考文献：〖HTK〗
［1］杨荣.高职学校思政教育对于学生职业技能和素质的培养［J］.中国培训,2016(18):228.
［2］王先敏.论思政教育对高职学生职业技能和素质的培养［J］.读与写:上,下旬,2016,13(22).
〖HTH〗作者简介：〖HTF〗孟琦（1982〖KG-*2〗－）,女,研究生,河北建材职业技术学院,研究方向：思想政治教育.
职业技能论文参考资料：
结束语：此文为一篇关于职业技能方面的大学硕士和本科毕业论文以及高职和素质和学生职业技能相关职业技能论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料。
