原创《家风家训对青少年思想道德教育的影响》
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摘 要：针对青少年进行思想道德教育可以促进其健康的成长,而个人社会化过程中家庭的影响十分巨大.基于这种背景下笔者首先从家风家训的理论着手,对于家风家训给青少年思想道德的影响情况进行了初步的探讨,文章最后针对探讨的问题提出了切实可行的建议,期望对提升青少年思想道德的建设能够有所裨益.
关键词：家风家训；思想道德；青少年
优秀的家风家训作为中华民族独特形式的道德理想和中国家庭建设的基础,是培育和继承中华传统美德最直接最有效的方式和载体,是培养青少年自我约束能力的重要抓手和思想道德教育的有效载体,是实现中华民族伟大复兴的重要基石.
一、家风家训的形成
通过研究,笔者认为一个家庭的家风形成往往需要经历如下的过程,首先在家庭中出现了一个杰出人才,他不仅能在道德方面发挥示范效应,而且能在精神层面对整个家庭产生影响,后人因此对他进行追崇并且世世代代的传承下来,最终形成了具有这个家庭审美风范以及道德风貌的风气.而家训的起源更早,早在远古时代,人类在家庭、家族的变化和发展过程中,为了规范这个家庭成员的行为,而形成的类似于家法的存在,然后经过长期的发展,部分家庭亦或家族为了对子孙后代在持家以及创业、为人处世等方面进行更好地教诲,逐渐的提出了诸如“齐家”以及“修身”等警句名言,它的主要内容和目的不仅在于促进家庭成员以及子孙后代要和睦相处、遵纪守法、孝敬长辈、知情达理,更是为了加强对教导礼义以及忠孝节义的推崇.
二、家风家训教育对青少年思想道德教育的影响
（一）有利于提高青少年的思想道德素质
家庭,是孩子的第一所学校,每个孩子从一生下来就开始与自己的家庭成员相处,父母的一言一行都会对孩子的思想道德素质等产生终其一生的重要影响.因此,每个父母在和孩子相处的过程中,都应该时刻注意自己的行为规范,从言谈举止方面给孩子树立良好榜样.如果能够形成良好的家庭环境氛围,孩子就会受到潜移默化的熏陶,久而久之自然会养成尊敬老人好习惯,能够了解到孝敬父母和老人是我国“孝”文化的重要方面.一个好的家长,会懂得在孩子面前严格的要求自己,会懂得要想教育好孩子首先要提升的是自己的素质这种道理,通过行动为孩子树立榜样,为他们提供良好的成长环境.
（二）有利于满足青少年的情感需要
青少年的情感需求,大致上可以分为两个方面,一种是对美好的积极的情感的需求,另一种是对低俗的甚至是消极的情感的转化需求.要满足这些情感需求,其途径可以是多种多样的,既包括来自于别人的关心和表扬、来自于同学同事之间的鼓励和支持,也包括来自于家人的倾听、理解、关怀以及爱护等.当青少年遭受到挫折,尤其是情感方面挫折的时候,最需要来自家人的关心.因为和其他人相比较,家人对于孩子的禀赋特点以及情感需求等最为了解.这种时候,就可以充分发挥家风家训的作用,通过其来化解青少年的困惑,满足其需求,并达到预期的效果和目的.
（三）有利于青少年道德行为的养成
其一、家风家训的广泛性以及全面性,可以帮助青少年在道德认知方面发展健全.罗伯特欧文提出人在接受一切事物的时候都受周围环境影响的因素最大,尤其是长辈给晚辈作出的示范效应,青少年具有与生俱来的模仿能力,尤其对与之相处最久的长辈具有超强的模范性.因此,无论是家长还是其他长辈,都应当在孩子面前注意自身的日常行为规范.
其二,家风家训的原生性,可以尽早纠正青少年的错误道德行为.班杜拉作为社会学习理论的创始人提出了如下观点：人的内部因素以及外部的环境因素共同作用了人的社会行为,但同时青少年对一些榜样行为进行的学习以及观察,也是导致结果出现的重要因素.因此,无论是针对青少年自身道德标准本身还是外部环境对其的影响,都能通过家风家训的教育,及时提醒或纠正其不道德的行为,规避这些不道德因素带来的负面影响.
其三,家风家训的长期性,能够促进青少年良好道德品质的形成.对于青少年来说,偶然的道德行为并不能算是形成了良好的道德.孟子曾经说过“虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也”.换而言之,一个青少年只有养成了长期的良好的道德行为习惯,才说明道德观念已经深入到他的心中去了.这种情况下,当个人利益和集体利益、个人需求和整体需求产生矛盾,青少年就可以依据家风家训的影响做出正确的判断和选择.
三、利用家风家训提升青少年思想道德教育的对策及建议
（一）家风家训必须克服重智育轻德育的现象
当今家庭,普遍高度重视孩子的智力发展,在智力投入方面愿意倾其所有.这当然可以为孩子的发展带来益处,为其将来择业奠定更好基础,但要真正把孩子培养成对社会有用的人才,光有智力的发展远远不够.总书记在多次关于人才工作的讲话中都提到了,要坚持德才兼备、以德为先.德,才是人才的灵魂,是人才的基础.智力的提升,或许可以对一个人的事业质量产生影响,但思想道德的提升,一定影响着这个人的生命质量.特别是在当前知识经济时代的快节奏下,青少年不仅要学会学习、学会做事,更要学会思考、学会做人,形成优良的道德品质,这才是面向未来、迎接挑战的重要支柱.因此,教育道德在青少年的成长过程中非常重要,任何健康的社会都需要既有能力、更重德行的人才.
现在,家风家训的理念越来越多地得到人们的认可和接受,这无疑是我们国家和社会的进步.列宁就说过：“只有那些已经深入文化、深入日常生活和成为习惯的东西,才能算做已达到的成就.”黑格尔也认为：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事,还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时,他才可以说是有德的.”因此,我们的家长更应该注重发挥家风家训的重要影响,根据不同孩子的生理特点和心里特点,有意识地逐步开展引导,多多进行道德教育,尤其注意保护和激发青少年的同心情、正义感、荣誉感、责任感等道德情感.
（二）家风家训必须树立正确的观念
如果能够用正确的科学理论去指导实践的话,实践就会得到更加顺利的开展,反之,如果用了错误的理论去指导实践的话,就有可能导致实践的惨败.青少年的家风家训教育,作为一项重要的社会实践活动,也必须具备科学性和有效性.只有以科学的家风家训理论为指导,家庭中的父母不断提高自身素质,克服盲从、跟风和随意的想法,才能够针对青少年的不同特点,进行有效的家庭教育,获得良好的效果.
尤其是思想政治教育工作者们,应当充分利用学校的教育信息资源及其优势,在当前家风家训的理论基础之上,认真研究成功家庭的家风家训方法和教育经验,并且通过互动的方式,将其系统性地运用到青少年教育中去.同时,帮助在这方面有所欠缺的家长,使其形成观念,为其提供指导,通过家庭和学校两方面形成合力,帮助青少年更好成长、树立正确的道德观念.
（三）举办家长学校,提高家长的思想道德素质
当前,我国人民受教育的程度并不一样、文化水平也不太均衡,并非每个家长都能够为家庭树立正确的家风家训观念,有些家长甚至不能与孩子进行有效的沟通交流、理解他们内心世界,并引导其走上正确人生的方向.
那么,鉴于这个薄弱环节,一方面,可以通过举办家长学校,让专业教师来给家长进行家风家训教育培训,甚至邀请相关方面的专家学者来开展讲座,让更多的家长明白家风家训对青少年成长的重要意义；另一方面,可以建立家风家训指导员制度,通过指导员上门培训,不仅能让家长更快更好的掌握家风家训的教育特点和方法,同时也便于指导员根据每个家庭的不同情况提出针对性的意见和改进方法.总之,就是要引导家长们不断加强学习、努力提升自身的素质和水平,在引导孩子树立道德观念之前先提升自身的道德修养,改变过去那种传统的简单粗暴的教育方式,通过日常去影响孩子,让他们更容易接受,并发生改变.
四、结语
简而言之,家风家训在形成青年的道德品质方面发挥着极其重要的作用.在当前的教育改革中,不仅要积极推动和全面贯彻素质教育,更应当充分发挥良好的家风家训作用.在传授给青少年更多文化知识的同时,培育他们从小树立起为人民服务、为社会服务的思想观念,不断提高其思想素质和道德素质,真正成为有用人才、国之栋梁.
参考文献
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作者简介：肖静（1986-）,女,景德镇市委党校,讲师,硕士,研究方向：党建和文化.
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